1 . 2019年12月5日，《中共党史研究》刊文纪念陈独秀诞辰一百四十周年，文中写道： “纵观陈独秀一生，经历十分复杂，既有早年的辉煌，也有晚年的凄凉。他是那个时代站在中华民族和世界进步潮流前列的人物，对推动中国历史前进做出过重要贡献。”对此评论，以下可以作为科学论据的是

A．陈独秀强调马克思主义的实践精神、关注它如何指导中国革命等问题

B．1915年，陈独秀在上海创办《新青年》，拉开了新文化运动的序幕

C．陈独秀发表《文学革命论》一文，提出文学改良的八项主张

D．1920年，陈独秀在上海组织了“马克思主义学说研究会”，宣传马克思主义

2 . 不同文化间的接触、碰撞，促进了人类文化的交融与发展，也促使着新兴民族国家新文化的形成。阅读材料，回答问题。

材料一   明清之际中西文化交流并不只是单向的西学东渐，与之相伴相随的还有一个中学西渐。葡萄牙在租借澳门后，中国产品如丝绸、陶瓷、茶叶等，更多地输往欧洲。一些传教士推介孔子思想的同时，将儒家经典如“四书”及《周易》《书经》《孝经》《诗经》《礼记》等翻译为西文出版。葡国传教士曾德昭的《大中华帝国志》，全面介绍了中国历史、地理和思想史等方面的情况。1793年，马戛尔尼使团游览了承德避暑山庄，随员巴罗在《中国游记》中盛赞了山庄的园林建筑：“错落有致，间隔合宜，恰到好处，互相衬托”。另一学者又专门指出中国园林有更高级的美——不规则的自然美，这推动了英国“不规则园林”运动的兴起。随后，整个欧洲掀起了仿建中国园林的热潮，并修建了许多包含中国元素的建筑，其中不乏代表性作品。

       ——改编自袁行霈、严文明《中华文明史（第四卷）》等

材料二   在英国人征服印度之后的半个世纪里，英国人没有试图把自己的文化强加于印度。他们忙于作出行政、财政和司法方面的安排。印度原有的教育制度没受到干扰，但也未得到支持。初等教育继续由印度教或伊斯兰教的乡村学校提供。半个世纪里，穆斯林坚持其传统的文化，仅仅研究伊斯兰教的法律、文学和神学。……随着殖民侵略不断深入，英国的文化侵略还是对印度产生了两个深远的影响：一是它首次为印度各地的人们提供了一种共同的语言和一种共同的文化背景；二是不可避免地使印度产生政治上的自觉性和自治要求，一批受过西方教育的人，利用欧洲的思想意识攻击英国的统治，并组织了一个民族主义运动，这一运动最后以独立的印度而告终。

       ——摘编自（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史（1500年以后的世界）》

材料三

国家	言论	出处
①中国	我们现在要集合中外的精华，防止一切流弊，便要采用外国的行政权、立法权、司法权，加入中国的考试权和监督权，造成一个很好的完璧，造成一个五权分立的政府，像这样的政府，才是世界上最完全、最良善的政府，国家有了这样的纯良政府，才可以做到民有、民治、民享。	1906年孙中山在《民报》创刊周年大会上演说
②新加坡	东亚儒家社会同西方自由放任的社会有着根本的差异。儒家社会相信个人脱不了家庭、大家族、朋友以至整个社会，而政府不可能也不应该取代家庭所扮演的角色。新加坡依赖家庭的凝聚力、影响力来维持社会秩序，传承节俭、刻苦、孝顺、敬老、尊贤、求知等美德。	新加坡前总理李光耀回忆录
③埃及	变革之风已经吹遍这个大陆，不管我们喜欢不喜欢，民族意识的这种增长是个政治事实。我们大家都必须承认这个事实，并且在制定国家政策时把它考虑进去。	英国前首相麦克米伦1960年访问非洲时说

   ——改编自普通高中（历史）教科书选必3《文化交流与传播》等

(1)根据材料一并结合所学，概述16～18世纪“中学西渐”的史实，并写出当时其中一位著名“传教士”的名字。
(2)根据材料二并结合所学，归纳指出英国殖民印度过程中文化侵略的基本方式，简要说明近代印度在不同程度地接受外来文化的同时，努力保护自己传统文化的表现，并写出“最后以独立的印度而告终”的“运动”名称。
(3)进入近现代社会以后，亚非人们在认知外来文化和反思本土文化的精神阵痛中，或被动或主动地对文化进行选择与重构。依据材料三并结合所学，选择材料中提及的其中一个国家，并围绕这一主题加以简要论述。（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰）

3 . 今年是中国共产主义青年团成立 100 周年， 一代青年有一代青年的责任。阅读材料，回答问题。

材料一   6 月初政府大批逮捕学生， 促成了这个大联合的形成，而且上海及其他地方 的商人、工人也开始用罢工来表明自己的态度。这条对抗政府的联合阵线的形成……其中最重要的因素，正如事件发生以后所显示的，是一股被日本及中国政府所忽视的全新 的爱国主义和民族主义浪潮。另一大因素，特别与抵制日货和商人罢市有关，是中国和 西方在第一次世界大战期间发展起来的经济力量与日本在利益上存在的冲突。

——周策纵《五四运动史》

材料二   为了使这场抗日救国斗争能够向纵深发展，12 月 20 日，中国共产党通过共 青团中央发表了《为抗日救国告全国各校学生和各界同胞宣言》， 号召学生“把反日救 国运动扩大起来！到工人中去，到农民中去，到商民中去，到军队中去！” 12 月 27 日，毛泽东进一步指出，“学生运动要得到持久性”，“只有和工人、农民、兵士的斗争配 合起来，才有可能”。这就为中国青年运动的进一步发展指明了方向。

——据《毛泽东选集》等整理

(1)根据材料一，概括五四运动联合阵线形成的原因。并结合所学知识，指出五四运动 的性质。
(2)根据材料二，指出中国共产党“为了使这场抗日救国斗争向纵深发展”所采取的策略，结合所学，写出“这场抗日救亡斗争”的名称并分析其影响。

4 . 1906年，孙中山在《民报》创刊周年庆祝大会的讲话中说：“将来中华民国的宪法是要创立一种新主义，叫做“五权分立＇……这不但是各国制度上所未有，便是学说上也不多见，可谓破天荒的政体”。该设想

A．得以在南京临时政府中实践	B．表明孙中山试图放弃欧美政制
C．体现孙中山制度创新的努力	D．导致国民政府宪政的最终失败

5 . 以下是为纪念《中苏友好同盟互助条约》的签订而发行的“纪”字头邮票，以下关于该条约叙述正确的是

①中苏结盟促进了中国国民经济的发展
②为中国的国家政治建设奠定了牢固基石
③表明中国在两极格局下“一边倒”向了苏联
④有利于保障新中国的国防安全和维护世界和平

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

6 . 邮票也是记录和纪念历史的一种形式。如图邮票发行于1989年9月1日，即二战爆发50周年纪念日。该票面左下方的骑兵手持长矛，骑着骏马，向印有铁十字标记的装甲师团勇敢冲锋，在车群中纵横驰骋的场面，邮票画面色调浓重，充满悲壮的色彩。根据所学，你认为这是哪个国家的骑兵

A．捷克斯洛伐克

B．波兰

C．法国

D．德国

7 . 2021年4月24日上午，在北京首钢园，“乒乓外交”中方亲历者梁戈亮与1971年访华的美国乒乓球运动员朱迪·霍夫罗斯特通过虚拟技术隔空打起了乒乓球，这场跨越太平洋、创新不失温馨的纪念“乒乓外交”50周年活动，把人们瞬间带回到历史的岁月里。1971年的中美“乒乓外交”

A．打开了中美两国交往的大门	B．实现了中美两国关系的正常化
C．开启了中美政府间的交流对话	D．结束了中美之间二十多年的敌对状态

8 . 阅读材料，回答问题。

材料一   1906年，孙中山先生在《民报》创刊纪念会上，首次公开提出“五权分立”的思想。所谓“五权分立”是指在统一的“治权”之下实行行政、立法、司法、考试、弹劾五权分治。他在不同场合曾对弹劾权和考试权进行过论述。1916年7月20日，孙中山先生在发表演说时指出：“立法、司法、行政固可弗论，其他二权，各国之所无者，我国昔已有之。其一为御史弹劾，即皇帝亦莫能干涉之者；其二为考试，即尽人之所崇拜者也。此弹劾权及考试权实我国之优点，吾人采取外国良法，对于本国优点亦殊不可抛弃。

——《孙中山全集》（第三卷）

材料二   1855年5月政府颁布了文官制度改革的第一个枢密院令，成立由3人组成的不受党派干涉、独立主持考选事务的文官事务委员会。1870年6月4日政府颁布了关于文官制度改革的第二个枢密院令，凡未经考试、未持有合格证书者一律不得担任任何行政职务。两个枢密院令确立了英国文官制度的重要原则，通常把1870年枢密院令的颁布作为英国文官制度正式建立的标志。

——摘编自百度文库《英国的文官制度》

(1)阅读材料一，结合所学，概括孙中山关于选拔官员的主张，并概述其积极影响。
(2)根据材料二，结合所学知识，分析1855年英国“文官制度改革”的直接原因，并概括西方文官制度的特点。

9 . 洛阳白马寺是中国第一古刹，位于河南省洛阳老城以东12千米处，为纪念白马驮经而得名。以下关于佛教传播的搭配正确的是

A．三国——佛教传入	B．西晋——法显取经
C．唐朝——鉴真东渡	D．隋朝——空海求法

10 . 下图所示为2008年英国为纪念某位科学家及其贡献所发行的镶嵌红宝石的纪念币。这位科学家的理论

A．冲击了人类的宇宙观	B．否定了教会的神本观
C．建立完整的力学体系	D．深受启蒙运动的影响