材料一
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/11/22/018cf9c0-fb5d-4ac9-8057-2997d7d4b585.png?resizew=251)
(1)依据图及所学知识,说明这一历史时期的特征。
(2)北方各政权基本都采用了之前汉族政权的名称,谈谈你对这一现象的看法。
材料二晋、南北朝三百年中…其大成就有四焉,而皆与民族之动荡移徙有关,故民族之移徙,实此时代中最大之事也。四者惟何?一曰二曰…三曰山问异族之同化。四曰长江流域之开辟。
——吕思勉《两晋南北朝史》
(3)说明材料二中“山间异族之同化”“长江流域之开辟”的历史影响。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/11/22/6b957b33-ab13-4842-897a-9df896d4abee.png?resizew=512)
A.贸易范围不断拓展 | B.商业管理日趋规范 |
C.贸易种类日渐增多 | D.交通工具逐渐改进 |
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/11/22/e5dbb227-8287-4c68-a081-776dda0f970d.png?resizew=172)
A.可印证元杂剧得到广泛传播 | B.表明元代杂剧起源于山西地区 |
C.可作为研究杂剧的重要史料 | D.说明戏剧是山西主要娱乐方式 |
材料一
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/11/22/16ee490d-327d-4d2f-b323-5a72f2d8ecc4.png?resizew=304)
材料二《地理图》跋文称:“国朝自艺祖皇帝(指赵匡胤)栉风沐雨,平定海内。独河东数州之地与幽蓟相接,坚壁不下乃今日自关以东,河以南,绵亘万里,尽为贼区。追思祖宗开创之劳,可不为之流涕太息哉。此可以愤也修德行政,上感天心,下悦人意,则机会之来,并吞口口,追复故疆,尽归之版藉,亦岂难哉。”
——陈松《家国天下:中国古代的“课程思政”》
(1)图中,除州外的地方机构还有哪些?为加强中央集权,宋代针对地方各州采取了哪些措施?
(2)结合所学知识,对材料二“跋文”作者的意图做出合理解读。
20世纪初,我国兴起国民教育风潮,一批国人编著的地理学教科书纷纷问世,其中叙述,不乏时代的印记。
●中国之西界,踞亚洲之中枢,与英、俄两国属地相接。……东隔东海,与日本国相望。南临南海,接法属之安南,及英属之缅甸。西南隔大山,与英属之印度分界。自西而北而东北,包中国之三面者,皆俄国之属地也。唯东北部之南境,隔鸭绿江,与朝鲜国相连。
——张相文《蒙学中国地理教科书》,文明书局1903年版
●亚细亚洲……凡十数国,惟中国版图最广,气候适宜,民庶尤众,为四千年来文化发达、世界著名之大国。余国或为藩属,或与互市,皆环处东北西三部而分治焉。
——曾世礼《初等小学中国地理教科书》,涪州小学堂1905年版
●外国与我有约者,凡十七国。又择通商要埠,分驻领事,约束己民,觇察利害。然外国人民之居我国者,不为我国法律所辖,由其国领事自治。……国之耻欤,吾民之羞也。
——谢洪赉编辑《最新高等小学地理教科书》,商务印书馆1906年版
●人种高下,分为三等。第一曰文明,德慧术智,曰发达而有进步者。第二曰半文明,文字义理,稍别于野人,然物理不明,惑于鬼神,笃于守旧,不知变法求新焉。第三曰野蛮,人各一心,不公不群,渔猎为生,罔知耕种,文字义理无闻焉。
——陈独秀《小学万国地理新编》卷上,商务印书馆1902年版
试对20世纪初地理教材的编写意图做出解释。
两次委内瑞拉危机与大国博弈
材料
一、委圭边界危机与美英博弈。从19世纪40年代起,委英两国围绕边界问题展开了长达半个世纪断断续续的谈判,均告失败。1895年,英属圭亚那和委内瑞拉之间出现边界争端。委内瑞拉请求美国根据“门罗宣言”出面干预。美国遂致函英国,要求国际仲裁,但遭到断然拒绝。美国随即成立了一个边界委员会,摆出不惜“动用一切手段”解决争议的架势。英国因陷入南非战争无力自拔,被迫在1899年同意由美国的边界委员会仲裁。面对英国明显的妥协,美国选择了牺牲委内瑞拉的利益。英国适时地投桃报李,撤出了西半球的海军力量,等于承认了美国在美洲的霸主地位。
二、委内瑞拉债务危机与美英德博弈。1830年独立建国后,委内瑞拉没能摆脱殖民地经济模式,沦为西欧和美国的原料产地和商品市场,德、英、美、法等国纷纷在委内瑞拉投资,大量外资涌入。1902年12月9日,因与委内瑞拉的债务纠纷,英德意联合对委采取军事行动,封锁其海岸线,迫使委政府偿还债务。在美国的干涉之下,委方在华盛顿与联合封锁三国展开谈判,谈判各方最终就债务问题签订议定书,并将封锁国在偿还债务问题上是否具有优待权的问题提交海牙常设仲裁法院裁决。
——杨盛兰《20世纪初两次委内瑞拉危机与大国博弈》
结合所学知识,谈谈你对“两次委内瑞拉危机与大国博弈”的认识。
文学作品中新女性形象的变化
演变历程 | 女性人物形象简介 |
第一步走出家庭 | 23岁的田亚梅留学期间与同学陈先生自由恋爱,但她的父母听从算命先生和宗祠的意见反对二人成婚,田亚梅在说服父母失败后同陈先生私奔。(1919年,胡适《终身大事》) |
第二步走进革命 | 梅行素有着美丽的容颜、活泼的性格和强健的精神,当她遇到了有着坚定信仰的革命者梁刚夫后,心中“久蛰的爱恋”被触动了……梅行素放弃出国,最终在上海的工人运动中找到了事业与爱情的统一。(1929年,茅盾《虹》) |
第三步走向社会 | 李双双本是普通的农村妇女,整日忙于操持家务、生儿育女,随着农村合作化运动的发展,勤劳大胆的李双双,响应党的号召,投身到如火如荼的集体劳动中,成长为一个热爱集体、敢于同旧习惯作斗争的新女性。(1959年,李准《李双双小传》) |
第四步走成自己 | 女青年榕榕与丈夫舒榛原本一同在农村插队,后来舒榛考取了大学,便不再珍惜榕榕,面对这样的处境,榕榕没有自暴自弃,她深知“没有平等是不会有爱情的”,遂不辞而别,凭着自己的勤奋考上了大学,还成功翻译出了《青鸟》一书。(1984年,陆星儿《啊,青鸟》) |
——摘编自李婷《“五四”以来文学作品中新女性形象的变化》
以“时代与新女性形象的塑造”为题,撰写一则历史短文。(要求:立论正确,史论结合,逻辑严密,表述成文。)A.国际政治格局发生重大变化 | B.世界经济全球化发展迅猛 |
C.世界殖民体系已经彻底瓦解 | D.和平与发展成为全球共识 |
A.巩固新生的资产阶级政权 | B.增进法国人民的民族意识 |
C.集中力量抗击国内外敌人 | D.消除封建割据以维护统一 |
A.加强了殖民地对宗主国的经济依附 | B.保证了该公司在东方的贸易垄断权 |
C.导致孟加拉社会经济结构的单一化 | D.加速了孟加拉农村生产关系的瓦解 |