A.揭示了苏联对美国政治体制的认知 | B.说明美国民众对政府充满信任 |
C.创作于世界正走向多极化的背景下 | D.反映出苏联对市场经济的向往 |
A.抨击德国对外侵略的嚣张气焰 | B.揭露英意勾结瓜分埃塞俄比亚 |
C.批判英国政府推行的绥靖政策 | D.说明英德两国矛盾冲突的历史 |
A.美国存在排外主义倾向 | B.欧亚移民的文化水平较为落后 |
C.移民涌入阻碍美国发展 | D.美国科技落后急需高科技人才 |
图:托马斯•罗曼森漫画:对比之下何者为佳?
A.否定资产阶级民主道路 | B.积极争夺欧洲的霸权 |
C.攫取反法同盟领导地位 | D.传播自由平等的思想 |
A.三元里前声若雷,千众万众同时来。因义生愤愤生勇,乡民合力强徒摧。 |
B.尧天到此日方中,万国强由法变通。惊喜天颜微一笑, 百年前亦与华同。 |
C.沉沉酣睡我中华,哪知爱国即爱家。国民知醒今宜醒,莫待土分裂似瓜。 |
D.旗翻光复照神州,虎踞龙蟠拥石头。但使江东王气在,共和民政自千秋。 |
A.保路运动波及东南地区 | B.江浙民众反帝爱国呼声 |
C.国人抵制先进交通工具 | D.革命党人领导反帝斗争 |
A.西方列强忙于欧战 | B.出口贸易迎来春天 |
C.北洋政府大量投资 | D.产业工人人数剧增 |
材料 北美独立战争前后和美国建国后不同时期的漫画
标题:联合或死亡Join or Die 标题:美国响尾蛇 标题:女战士
作者:(美)本杰明·富兰克林 作者:(美)詹姆斯·吉尔雷 作者:(美)佚名
时间:1754年 时间:1782年 时间:1776年
标题:索吻言和 标题:选举,难道没有此人?
作者:(英)托马斯·科利 作者:(美)托马斯·纳斯特
时间:1782年 时间:1865年
漫画说明:图1取材于一个古老的印第安神话传说,根据这个传说,被肢解的蛇如果能在日落之前被重新组合起来,那么它就能获得重生。图2是独立战争后期的漫画,描绘了一条巨蟒将英军围困的场景。图3出现于独立战争初期,右边的印第安少女代表北美殖民地,左边的妇女代表英国。两人处于争执之中,代表英国的妇女表示:“我必须迫使你服从,你这个荡妇。”而印第安少女则不甘示弱地回击“母亲,只要我活着,我就要自由,永恒的自由。”图4出现于独立战争末期,“不列颠娜”被迫拥抱她的“北美女儿”。图5中哥伦比亚女士发出质疑,认为政府应该保障黑人士兵的选举权。
从上述漫画中任选两幅或多幅,提取相关信息,并结合世界近代史的相关知识,提出一个观点,并对所提观点加以阐述。
“三毛”是漫画家张乐平笔下的著名儿童形象。张乐平自 1935年至 1992年,创作了三毛在不同历史时期的不同形象。某校历史学社计划以“永远年轻的三毛”为题举行画展。
第一步:选取典型作品;
(1)根据作品创作时代,在下方时间轴上选取对应的时代背景。
A.抗日救亡运动走向高潮 B.改革开放与社会主义现代化建设新时期
C.国统区面临着统治危机 D.一年前中国取得抗击外敌入侵完全胜利
第二步:解读历史信息;
(2)图3从一个侧面反映了国统区:( )
A.恶性通货膨胀 B.坚持独裁统治
C.镇压学生运动 D.掠夺民族资本
(3)与图4密切相关的主题词是:( )
A.求同存异 B.科教兴国
C.联产承包 D.一国两制
(4)画面呈现:“虎”吞中国版图隐性信息:寓意日本在当时先后制造了( )
A.济南惨案 B.九一八事变
C.华北事变 D.西安事变
(5)画面呈现:警察抓走打虎孩子的隐性信息:国民政府推行_______政策( )
A.国共合作 B.攘外必先安内
C.焦土抗战 D.沿海工业内迁
第三步:管窥作者心态;
漫画作品中不仅蕴含丰富的历史信息,也隐含着作者对于时代局势的看法和心态。
(6)请以图2为案例,推测作者的心态或对局势的看法。
第四步:研究史料价值;
为更好了解“三毛”,历史学社对“三毛之父”张乐平进行了研究,并发掘了部分史料:
(7)有人认为:《三毛从军记》是抗战胜利后的作品,非原始史料;漫画属绘画作品,含有创作者的主观情感,难以客观表现史实,故史料价值不高。你是否同意这一说法?结合以上三则材料分析图2漫画的史料价值。
A.抨击国民党政府消极抗战的态度 | B.反映和平建国已成为人心所向 |
C.昭示中国抗战必将取得最后胜利 | D.强调坚持持久抗战的正确主张 |