1 . 阅读材料，回答下列问题。

材料一   工业革命时期，英国人口发生了深刻的变化。1701年英格兰和威尔士两座城市的人口为582.6万，1851年达2087.9万。1701年，北部和西北部在总人口中占43.5%，伦敦和南部占56.5%，1831年，北都和西北部49.9%，伦敦和南部50.1%。就人口的流向看，1696年.英国农村人口约占总人数的3／4，而到1831年时，全国从事农业人数还不到全国总户数的30%。

——摘编自黄光耀《工业革命时期英国人口发展的特点及对社会经济的影响》

材料二   1642年英国成年男子的识字率仅为三分之一、到了1840年时，达到了三分之二、妇女的识字率也达到50%。同时，国家开始干预和兴办教育，19世纪30年代开始，出现了新大学运动，很多实用学科进入大学课堂，为社会培养了众多科技人才。

——摘编自马建康《工业革命对英国国民教育发展的影响）等

(1)根据材料一、归纳工业革命时期英国人口发展的特点。
(2)根据材料二并结合所学知识，说明18世纪末到19世纪中晚期英国国民教育快速发展的原因。
(3)列举工业革命时期的交通工具发明，并指出随着工业革命的开展，人类进入什么时代？

2 . 阅读材料，完成要求。

材料一

琅琊刻石，刊刻公元前219年，记述秦始皇统一海内的功绩，公元前209年（秦二世元年）又加刻诏书。北宋中期，密州知州苏轼登琅琊台时，发现始皇颂诗已泯灭，仅存二世诏书。明清及民国时期当地政府多次加以保护。解放后移置山东省博物馆。1959年，移置中国国家博物馆。残石高1.32米，宽0.71米，存13行87字，记录了李斯随同秦二世出巡时上书请求在秦始皇所立刻石旁刻诏书的情况。 ——摘编自中国国家博物馆网站等

罗塞塔石碑，制作于公元前196年，内容是古埃及国王托勒密五世发布的一篇敕令。1798年，拿破仑率军远征埃及，把埃及作为打击英国的战略目标。1799年，法军在尼罗河三角洲的拉希德村偶然发现该石碑，残碑高1.14米，宽0.73米。1801年，英国打败法国，根据协议，法国必须无条件地交出他们在埃及发掘的一切文物。1802年，罗塞塔石碑被运往伦敦大英博物馆，成为镇馆之宝。 ——摘编自《古埃及罗塞塔石碑解密始末》

材料二   在罗塞塔石碑发现之前，古埃及遗址中发现的铭文数量很多，但人们一直无法释读。该石碑铭文分上、中、下三部分，分别用古埃及象形文字（古埃及祭司使用）、通俗体文字（古埃及平民使用）和古希腊文字3种文字对照书写。埃及象形文之读法与写法在公元4世纪后失传。古希腊文是近代人可以阅读。法国学者商博良（1790—1832年）从1808年起释读罗塞塔石碑，通过长期收集和研究相关史料，并结合其他学者的研究成果，1821年编成通俗体文字和象形文字符号对照表，1822年确认埃及象形文字是时兼具表意和表音的文字体系，成功破译了石碑的象形文字，这也标志着新兴学科——埃及学的出现。

——摘编自令狐若明《古埃及罗塞塔石碑解密始末》

(1)根据材料一并结合所学知识，分别指出两块石碑的史料类型和价值，并指出罗塞塔石碑被发现和争夺所体现的时代特征。
(2)根据材料二、归纳商博良在破译石碑铭文中使用的史学方法和研究意义。结合所学知识简析琅琊刻石铭文无需破译的原因。

3 . 世界殖民体系的崩溃是人类历史的巨大进步。阅读下列材料，回答问题。

材料一   殖民在给资本主义发展注入了动力的同时，严重冲击了被殖民地区的政治、经济和文化……从政治上，殖民地国家全部或部分失去了主权，忍受着外来的统治；在经济上，殖民地在失去了大量的黄金、白银和资源的同时，还被强迫实行单一经济制度，走上了畸形发展的道路。

——摘编自赵立行《世界文明史稿》

材料二   第一次世界大战之后，殖民地地区出现了革命的浪潮。虽然这些革命的根源可以追溯到1914年以前的那些年里，但正是战争本身直接促进了革命。最终结果各不相同……而埃及人、伊拉克人、印度人和其他种族只获得了宪法上的适度让步。

——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三   第二次世界大战是资本主义世界体系由解构走向重构的转折点……原来的殖民体系土崩瓦解，殖民地半殖民地的民族解放运动在二战后蓬勃兴起，持续推进的民族独立浪潮与遍及全球的现代化浪潮相呼应，改画了世界政治地图，构建了全球现代文明。

——摘编自余伟民等《世界通史》

(1)根据材料一，归纳殖民统治给殖民地在政治、经济上带来的严重后果。
(2)根据材料二并结合所学知识，殖民地地区出现了革命浪潮的重要原因是什么？列举埃及、墨西哥“获得了宪法上的适度让步”的代表性事件。
(3)根据材料三并结合所学知识，二战后亚非拉人民的民族解放运动采取的最主要的斗争方式是什么？对世界政治有何影响？

4 . 阅读材料，完成下列要求，

材料一   西部交通是张骞开辟、班超恢复的陆路交通——丝绸之路。西汉时期，丝绸之路东起长安，至敦煌分为南北两道，再西至西亚、大秦。东汉明帝夺取伊吾卢（今新疆哈密），开辟了一条新北道，由敦煌向北至伊吾卢……然后西经柳中车师前部交河城（今吐鲁番），史称“大海道”，……西至疏勒。南海交通是汉代中国与东南亚、印度的海上通道。相比较，南海交通并不发达，中西经济、文化的交流主要通过陆路的丝绸之路。

——摘编自朱绍侯主编的《中国古代史》

材料二   唐代西北丝绸之路分成北、中、南三道。北道出玉门关经伊吾（今哈密）、碎叶城而西，被称为“碎叶路”。这段路东段与汉代北道和北新道完全相同。隋唐时期的中道则基本上沿用了汉代的北道国内段。隋唐南道则基本上与汉代南道国内段相重合。在唐代，还有一条连接敦煌与西州高昌间的、更直的大海道，又称“柳中道”，往来于吐蕃的“吐蕃道”，安史之乱后，吐蕃趁机占领了陇西、河西，丝绸之路梗阻，唐与西域的交通取道回鹘，形成了“回鹘道”。北宋时期，河西被西夏控制，北宋只有取青海道与西域交通。到南宋则完全失去对西北的控制。15世纪后，欧洲新航路的开辟、加上南宋以来指南针普遍运用在航海中，海上丝绸之路更加发展，西北丝绸之路则更加衰退。

——摘自蓝勇《中国历史地理学》

(1)根据材料一和材料二，概括丝绸之路的特点。
(2)根据材料二并结合所学知识，简析陆上丝绸之路衰退的原因。

5 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   下表1902—1912 年《大公报》中刊载的一些医学广告。《大公报》创刊于1902 年，是晚清时期的重要报刊之一，刊载了大量的医学广告。其所刊载的西医广告中出现了一些新的医学学科概念，代表性的眼科广告有“西国医眼”“大学眼药”“共济医院广告”等，代表性的牙科广告有“牙医周相臣”“金刚石老牌牙粉”“小松崎齿科病院”等。

从广告看社会变迁

标题	内容
狮子牌牙粉	世界上的人，本是精气血肉长成的，身体不似金石的坚固……牙齿就是人之一生紧要开口，此处不保养好了，恐怕周身的病即因之而生
西医妙技	本邑某绅之夫人，患噎膈症，将及一年。屡延华医调治，毫无寸效，至今正几至滴水不能下咽，殆濒于死矣。嗣请法国医士—北洋医学堂总教习纳君玉成设法医治，纳君谓：“如用药调治，恐收效迟”，乃用以胶皮管探入病人喉中尺余，毫不觉其痛苦，但觉胃口稍涨。将胶皮管提出，立刻即能食饮，渐渐可以复元矣。西医之妙，真有非华医所能望其项背者
直隶全省禁烟总局设立戒烟医院告示	为出示晓谕，专照得本局办理全省禁烟事务，应设戒烟医院总理医务事宜，并遵照政务处章程官制方药……自示之后，无论绅商士庶，均须立志戒烟，到院报名医治，并照章发给丸

(1)根据材料并结合所学知识，概括晚清《大公报》刊载医学广告的背景。
(2)根据材料并结合所学知识，说明《大公报》刊载的医学广告蕴含的历史价值。

6 . 下图为1200～1900年英国人口和实际工资变化趋势示意图。阅读材料，回答问题。

——据拉里·尼尔等主编《剑桥资本主义史》

(1)概括指出1300-1600年间英国实际工资的发展呈现的变化趋势，并分析成因。
(2)指出与1300-1600年间相比，影响1800年后英国实际工资主要因素的不同，并简要说明从中得出的历史启示。

7 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   11世纪末以来，西欧的教育发生了大的变化。随着欧洲社会经济的发展，尤其是城市的兴起，市民生活的活跃，社会对法律、医学等专门人才需要量大增。为了满足这些对专业知识、技能学习训练的需要，中世纪大学逐渐发展起来。其中著名的有意大利的博洛尼亚大学，法国的巴黎大学，英国的牛津大学和剑桥大学。办学方大都是教会，设置古典人文课程、基础理论课程。

——摘编自朱寰主编《世界古代史》

材料二   经过文艺复兴，大学文科课程发生了根本性的变化，具体标志是引入了人文主义的“新知识”。这些新知识最终导致了大学教学内容和教学方法的彻底变革。它冲破了经院主义神学和哲学独霸大学讲堂的局面，虽然影响主要限于大学文学院，但正是大学文学院，后来领导了欧洲大学的现代化运动，带动了整个大学的变革。文艺复兴，将科学从千余年沦为神学婢女的情况下解放出来，导致了近代科学的诞生，为大学最终引入自然科学和确立科学研究的职能创造了条件。文艺复兴通过进行古典主义的教育，人文主义者采纳了一种更自由、不以传授基本教义为中心的知识形式。从那时起，大学一直致力于寻求一种核心的普通教育，从而把许多专业化的课程统一起来，并从整体上服务于人类的需要，这条路径正是文艺复兴时期人文主义者所开创的。

虽然宗教改革后更多地强调神学研究，但人文主义课程也在许多学校中得以保留。希腊语和希伯来语这些注释圣经的工具语言则在诸艺中建立了牢固的地位。16世纪40年代，维滕贝格大学成为自由教育的中心，吸引了许多外国学生，维滕贝格大学数学教授、哥白尼的学生雷蒂库斯于1540年将哥白尼的日心说印刷出版，首次解释了哥白尼的新观点。在英国，宗教改革时期，大学的科学研究、世俗化并未停止，学术自由萌芽。在意大利，帕多瓦大学盛极一时，成为重要的科学研究中心。中世纪大学以国际性特征著称于世，由于宗教改革时期政府的干预和影响，欧洲80所大学几乎全部由国际性大学转变为国内或地区性大学，最终大学的通用语言——拉丁语为各民族的语言所取代。在宗教改革时期，不论是天主教科学家还是新教科学家，都对科学发展作出了有益的贡献。虽然近代大学改革最终完成于19世纪初，但近代大学于文艺复兴和宗教改革时期已具雏形。

——摘编自贺国庆《文艺复兴与宗教改革时期欧洲大学的变迁》

(1)根据材料一结合所学知识，概括中世纪大学出现的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识，分析文艺复兴、宗教改革对传统大学发展的影响。

8 . 阅读材料，完成下列要求。

材料

一	1843年10月底，马克思来到巴黎，着手研究法国历史并投身法国社会运动，最终成为一名共产主义者。他为第一国际起草《共产党宣言》，提出“全世界无产者，联合起来”，《共产党宣言》把握了第一国际的理论方向，帮助了第一国际组织工人运动。
二	马克思将唯物史观运用于政治经济学研究，实现了由对社会现实的批判转向对政治经济学理论的批判，并大量征引政治经济理论著作及其评论资料，特别是亚当·斯密和大卫·李嘉图的劳动创造价值。对其研究进行周密论证，1867年《资本论》第一卷出版。

——摘编自余斌《一生不变的马克思》

(1)请以唯物史观为指导，根据材料并结合所学知识，分析马克思著作《共产党宣言》和《资本论》成书的特点。
(2)根据材料并结合所学知识，概括指出马克思著作《共产党宣言》和《资本论》的时代价值。

9 . 人类有史以来，战争频繁、烽火不断，影响深刻。阅读材料，回答下列问题。

材料一：在亚历山大远征期间，希腊士兵驻守的众多要塞发展成希腊式的城市，在随后的200年间，有大约200多个城市在希腊帝国各地建立起来，其中许多城市的人口在10万人之上，埃及的亚历山大里亚城更是发展迅速，拥有近50万人口。城市的建立大大促进了经济发展，而且将希腊文化和生活方式直接介绍给当地人民，极大地扩大了希腊文明对世界的影响。

——徐新《西方文化史》

材料二：无数战争幸存者在身体或心理上遭受永久伤害。社会发生多种形式的变化，特别是欧洲。风俗习惯变得更为放纵；政府开始更多地干涉经济生活；政客变得更世俗化；福利国家迅速发展。残杀、破坏、无意义的战斗和显然毫无益处的战争让许多西方知识分子对文化产生质疑：对科学技术的追捧，关于进步的观念，西方人声称所具备的道德优势，人类对于自身命运的理性控制，欧洲人已经从“野蛮人”中脱胎出来的想法，以及西方文明总体的基石。

——[美]乔纳森·戴利《现代西方的兴起》

参考材料一、二，各用一句话概括两则材料的观点，自选一个观点，运用相关史实，围绕战争影响这一主题写一则历史短文，题目自拟。(要求：立论正确，史论结合，逻辑清晰，表述成文)

10 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   20世纪初，以反抗殖民统治、争取民族独立为主要目标的殖民地民族主义席卷亚洲大陆，形成了20世纪亚非拉民族主义运动的第一次浪潮。各种既有民族主义色彩，又有西方先进文化特征的民族主义思潮纷纷兴起，如中国孙中山的民族主义、印度的甘地主义、土耳其的凯末尔主义等，形成了一场出现于亚非拉各国间的民族民主运动。第一次世界大战和十月革命后，现代民族主义运动在全球范围内广泛兴起，亚非拉民族主义运动出现第二次浪潮。第二次世界大战以后，亚非拉国家掀起民族主义运动的第三次浪潮，它们利用本国从传统农业社会向现代工业社会的逐步转化所获得的驱动力，摧垮了帝国主义殖民体系，创建了民族独立国家

——摘编自徐煌《20世纪亚非拉国家的民族主义及其对现代化进程的影响》

材料二   第三世界是第二次世界大战后通过民族独立而形成的现代民族国家的集合体，处在现代世界体系中的边缘地区。第三世界国家在现代世界体系中占据着相同的结构性位置，这在一方面决定了建立政治秩序和实现经济发展是它们的核心任务，另一方面也决定了第三世界国家存在着共同的政治主题。二战后，第三世界国家的共同政治主题经历了从政权建设向民主转型的变化，到20世纪80年代，很多第三世界国家在工业化方面取得了重大进展，实现了民主转型，但自由民主体制在第三世界国家建立有效的政治秩序的效果甚为不佳，不仅没能恢复政治秩序与经济发展之间的契合性，而且难以调和政治冲突以及持续动荡的政治局势，进一步打击了第三世界国家经济发展的动力源泉和社会基础。

——摘编自汪仕凯《第三世界的政治主题转换及其对世界政治的影响》

(1)根据材料一概括20世纪以来亚非拉国家民族主义运动的特点。
(2)根据材料二并结合所学知识，分析二战后第三世界政治主题转换的影响及制约因素。