1 . 中国的红色革命始于嘉兴的一条船，这条船到过井冈山，到过遵义，到过泸定桥，从辽沈划到了平津，从西柏坡划到了天安门，最终染红了整个中国。
1．将下列历史事件与其意义相匹配。（ ）A.遵义会议 B.七届二中全会 C.新中国成立
| 事件 | 意义 |
| （1） | 中国人民从此站起来了 |
| （2） | 为党夺取全国胜利和建设新中国，作了政治上和思想上的准备 |
| （3） | 开始确立以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在党中央的领导地位 |
| A．明确了中国共产党的奋斗目标是推翻资产阶级，建立无产阶级专政 |
| B．制定了中国共产党的最低纲领和最高纲领 |
| C．确立了“思想建党，政治建军”的建党建军原则 |
| D．选举产生了党的领导机构，陈独秀任书记 |
| A．中共三大 | B．八七会议 | C．遵义会议 | D．古田会议 |
| A．中共二大上海召开 | B．井冈山革命根据地创建 |
| C．中华苏维埃共和国成立 | D．红军三大主力长征胜利 |
| A．《论联合政府》 | B．《论持久战》 |
| C．《论十大关系》 | D．《论人民民主专政》 |
| A．淞沪会战 | B．平型关大捷 | C．徐州会战 | D．百团大战 |
| A．孟良崮战役胜利 | B．千里跃进大别山 |
| C．战略决战的胜利 | D．百万雄师过大江 |
| A．《中华人民共和国宪法》 | B．《中国人民政治协商会议共同纲领》 |
| C．《中华人民共和国刑法》 | D．《中华民国临时约法》 |
2 . 高二的小明在学习强国APP上浏览文章时，看到习总书记在2017年世界经济论坛的开幕式演讲，他摘录了一段金句：“历史地看，经济全球化是社会生产力发展的客观要求和科技进步的必然结果，不是哪些人、哪些国家人为造出来的。经济全球化为世界经济增长提供了强劲动力，促进了商品和资本流动、科技和文明进步、各国人民的交往。”
1．小明打开笔记本整理了推动经济全球化相关的人物及事迹，帮他一起完成配对。(涂字母)（1）哥伦布 A.推行改革开放
（2）张骞 B.启航工业革命
（3）瓦特 C.领导古巴革命
（4）邓小平 D.发现美洲大陆
（5）卡斯特罗 E.沟通西域各国
2．小明整理完笔记后拿给同桌看，同桌认为张骞不应出现在这个专题里。小明却坚持张骞可以放在这个专题内。你更赞同谁的观点，请说明理由。
小明在和同桌讨论后，又找到老师询问如何完善这份专题。老师建议他加入一些具体史料以增加专题的科学性与严谨度。小明借来高三学长的历史选必教材，摘录了这样一段话：
第二次世界大战后，各主要资本主义国家通过经济计划、财政政策、货币政策、收入政策以及福利政策等，将政府宏观调控与市场调节结合起来，实现了经济快速增长。现代科技进步促进了新兴产业的发展与传统产业的升级，极大提高了工业、农业等部门的生产效率。……随着全球化的发展，世界范围内贫富分化加剧，经济危机时有发生，并且波及范围更大。1997年的亚洲金融危机、2008年的国际金融危机对世界经济的发展产生了严重影响。
3．根据材料，帮助小明归纳第二次世界大战后，世界经济发展的特点。(不得照抄原文)4．小明将整理好的史料拿给老师看。如果你是老师，你认为小明所选史料是否妥当?谈谈你的看法。
3 . 以日期命名时事，是历史概念的重要来源，镌刻着深刻的时代烙印。以下是小黄同学在搜集“历史上的今天”相关资料时，找到一些以日期命名的史事：
①“八·一三事变” ②“七七事变” ③“九·一八事变” ④“一二·九运动”
1．请按照发生时的时序先后，对上述史事排序（ ）(单选)| A．③①②④ | B．③④①② | C．③④②① | D．③①④② |
A. “八·一三事变” B. “七七事变” C. “九·一八事变” D. “一二·九运动”
（1）中国全民族抗战由此开始 （ ）
（2）中国局部抗战开始的标志 （ ）
（3）促进了中华民族的新觉醒，掀起了抗日救亡运动高潮 （ ）
（4）国民政府奋起反抗，粉碎了日军“三个月亡华”的狂妄企图（ ）
3．请依据以上史事提炼一个主题
自邮票问世以来，举凡政治的、经济的、科学的、文化的、军事的重大事件等，几乎在邮票上都有反映，故人们称邮票是“连续不断的历史记录”和“微型博物馆”，在历史研究中具有一定的史料价值。
以下是小黄同学收集的中国人民革命战争时期发行的三枚邮票。
5．请依据邮票上的日期或主题，判断上述三枚邮票发行的具体年份。
① A.1945年 B. 1946年 C. 1948年 D. 1949年
② A.1945年 B. 1946年 C. 1948年 D. 1949年
③ A.1945年 B. 1946年 C. 1948年 D. 1949年
6．请提炼三枚邮票所反映的时代主题。
7．完成时间轴的填写：
4 . 小鑫在阅读历史杂志时看到：“中华民族之所以能够形成一个统一的多民族国家并在数千年来屹立在世界的东方，都与中国文化的传统、中国文明的多源性有密切关系。” 小鑫试图进行进一步探究“中华民族经久不衰的生命力”。
1．针对“统一”，小鑫知道中国古代第一个大一统封建王朝是（ ）(单选)| A．周朝 | B．秦朝 | C．汉朝 | D．唐朝 |
| A．察举制 | B．三省六部制 | C．九品中正制 | D．科举制 |
A.程朱理学 B.心学 C.孔子
D.《黄帝内经》 E.韩非 F.《农书》
| 事件名称(全称):①____ |
| 措施：1.自平城迁都至②____；2.鼓励胡汉通婚；3.改汉姓、说汉语…… |
| 影响：促进了北魏经济繁荣和社会发展，③____。 |
| 举一反三——列举一件我国古代促进民族交流交往的史事：1.汉朝昭君出塞;2.④____;3…… |
今年适逢五四运动爆发105周年，某校开展了题为“回望五四”的纪念活动，激发了小明同学通过查阅亲历者回忆录展开探究的热情。
（一）回忆录中的五四概况
材料一：3日那一天，邵飘萍到北大作报告，说是山东问题已经失败……当场议决在第二天联合各学校发动（游行）。做了3000多面旗子，并且推我写了五四运动宣言，送到印刷所印刷了5万份。
——五四运动亲历者罗家伦《北京大学与五四运动》
材料二：1919年5月4日早晨，北京各校学生按计划在天安门广场集会，约计有3000余人，游行队伍到了东交民巷，使馆区军警林立，如临大敌。于是出东交民巷，直奔赵家楼卖国贼曹汝霖家。我们翻窗跳入，……后来又在室内点燃起大火，军警说我们杀人放火，随即开始捕人。
——摘编自五四运动亲历者许德珩《回忆五四运动》
(1)若探究“山东问题”的由来，我们应该重点关注的史事有（ ）（双选）| A．辛亥革命 | B．瓜分中国的狂潮 |
| C．华盛顿会议 | D．“中日民四条约” |
(2)依据上述材料，帮助小明同学完善五四运动爆发的原因及当日学生运动的概况。
| A．外争国权，内惩国贼 | B．打倒列强，除军阀 |
| C．星星之火，可以燎原 | D．停止内战，一致对外 |
(4)“山东问题已经失败”意指（ ）（单选）
| A．甲午战争日军占领威海卫 | B．巴黎和会拒绝讨论山东问题 |
| C．袁世凯同意日本占有山东 | D．巴黎和会拒绝中国正义要求 |
（二）回忆录中的五四疑云
在数量众多的回忆录中，小明同学发现对五四运动的细节记载存在多处分歧。
材料三：匡互生从西院窗口将铁栅扭弯了两根，打开一个缺口，他从缺口爬进去，打开了大门。
——五四运动亲历者夏明钢《五四运动亲历记》
材料四：我身材较高，就踩在匡互生的肩上，打破天窗，第一批跳入曹贼院中。
——五四运动亲历者陈荩民《回忆我在五四运动的战斗行列里》
材料五：后来打破了一个短墙的窗子，大家爬进去。首先进去的，据我眼睛所看见的，乃是北大的蔡镇瀛，一个预科的学生和高等工业学校一个姓水的。
——五四运动亲历者罗家伦《北京大学与五四运动》
(5)依据上述三则材料，指出对五四运动的细节记载存在什么分歧？(6)同是五四的亲历者，导致其记载分歧的主要原因有哪些？
（三）探寻五四历史真相
(7)为了尽可能还原五四运动的细节真相，小明同学可以采取怎样的探究方法？橡胶原产于美洲，近代以来经历了由“美洲物产”变为“转动世界”的全球性商品。
材料一：橡胶由“美洲物产”变为“转动世界”全球性商品的大事记
——以上材料整理自《橡胶树——改变历史的植物》
(1)与橡胶树一样是“美洲物产”世界物种的有（ ）（双选）| A．水稻 | B．马铃薯 | C．小麦 | D．玉米 |
| A．海上丝路开辟 | B．全球航路开辟 | C．三角贸易活动 | D．工业革命扩展 |
| A．第一次工业革命 | B．第二次工业革命 |
| C．第一世界大战 | D．第二次世界大战 |
(5)日本发动的战争是指（ ）（单选）
| A．甲午中日战争 | B．八国联军侵华战争 | C．全面侵华战争 | D．太平洋战争 |
材料二：据统计，在1941年，全球54%的橡胶来自马来西亚，36%来自于印度尼西亚……但是在如此巨大产量的背后，隐藏的却是种植园劳工无尽的血泪。作为欧洲殖民扩张的产物，种植园内部存在着鲜明的种族歧视与等级差异。……二战结束后，东南亚地区民族主义运动兴起时，种植园更是被视为帝国主义的象征，成为民族革命者们的主要攻击对象。
——张炜伦《橡胶的世界史：帝国、工业和日常生活评价》
(6)根据上述材料和所学，你如何看待橡胶由“美洲物产”到“转动世界”的全球性商品的历程？图片蕴含丰富的历史信息，是研究历史的重要资料。某校准备举办“图片中的亚非拉历史”主题展，由历史社团学生布展，并安排学习活动。
展厅一：古代亚非拉
(1)请将本展厅中的下列图片，与世界地图所示的亚非拉文明区域相匹配。（填字母）
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| A.敦煌莫高窟壁画里的曲辕犁 | B. 玛雅波南帕克神庙壁画 |
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| C.即将到达廷巴克图的商队 | D.《摩诃婆罗多》插画 |
展厅二：近现代亚非拉
(2)请依据展厅二图片中蕴含的历史信息，将其分别与合适的主题词对应。（填字母）
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| A.英国殖民者在非洲的野心 | B.桑地诺在尼加拉瓜领导抗美斗争 | C. 孟尼利克二世，在阿杜瓦战役中 | D.埃及人民庆祝收回苏伊士运河 |
展厅三：当代亚非拉
(3)展厅三图片反映的史事，叙述正确的有：当代亚非拉地区（ ）（双选）
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A.20世纪80年代，饥饿的非洲儿童 | B.“复兴号”与“和谐号”相会瞬间 | C.吉隆坡街道 |
| A．民族独立还任重道远 | B．现代化建设成就较显著 |
| C．大部分已是发达国家 | D．面临和平与发展的任务 |
材料一 （农民）还要按规定向国家缴纳人头税，服繁重的徭役。秦代的田赋负担相当沉重，征收量达到2/3①。
——孙翊刚《中国赋税史》
注：①孙翊刚对“泰半”的理解是2/3。
材料二 （秦代）口赋则远比田租要重，所谓“收泰半之赋”，就是要将一年收入的一大半，作为人头税（口赋）上交国家。
——王新龙《大秦王朝》
材料三 里耶秦简
“迁陵卅五年豤（垦）田舆五十二顷九十五亩，税田四顷□□……”
——陈伟《里耶秦简牍校释》第1卷
材料四 总舆田（应纳税土地）数5295亩，除以总税田（应缴田租）数451亩，为11.73倍，若总税田数为441亩，则为12倍。这两个数据都可以作为秦始皇三十五年迁陵县的实际田租税率为“十二税一”的佐证。
——刘三解《秦砖大秦帝国兴亡启示录》
(1)就研究秦朝收取“泰半之赋”而言，上述四则材料哪些是第一手史料？哪些是第二手史料？
(2)根据材料一，秦朝农民对国家承担的义务有哪些？对比材料一、二，两位学者对“泰半之赋”中的“赋”的理解有何差异？
(3)综合上述材料，你认为秦收取“泰半之赋”的说法是否成立？请简要说明理由。
(1)学生甲：我愿意生活在宋朝，理由是（ ）（双选）
| A．经济发展，重心南移 | B．理学形成，儒学复兴 |
| C．初创行省，治理地方 | D．疆域辽阔，国家统一 |
(2)学生乙：我愿意生活在唐朝，因为它（ ）（三选）
| A．开元盛世，社会繁荣 | B．三教并行，文化多元 |
| C．榷场活跃，都市繁华 | D．政权并立，崇文抑武 |
| E．国力强盛，疆域拓展 | |
(3)学生丙：唐朝也并非十全十美，从__________之后由盛转衰。（ ）
| A．七国之乱 | B．黄巾起义 | C．安史之乱 | D．靖康之变 |
(4)学生丁：有些动荡时期也有亮点，比如三国两晋南北朝时期的__________就很有特色。（ ）
| A．政权更迭 | B．独尊儒术 | C．南北对峙 | D．民族交融 |
(5)学生戊：其实，春秋战国和汉朝也很了不起。他这样说的依据是什么？请简要说明。
(1)“宅兹中国”意为“住在天下的中央”。据此判断，夏商周三代文明的核心区域在（ ）
| A．四川 | B．江西 | C．河南 | D．广东 |
(3)“齐侯盂”中的“齐侯”二字反映了周朝实行的哪一制度？（ ）
| A．分封制 | B．礼乐制 | C．井田制 | D．内外服制 |
①见证王权礼制萌生的是
②能够证明我国已经出现成熟文字的是
③对于我国瓷器发展史研究具有参考意义的是
④体现夏商周时期冶炼铸造技术的是
(5)综合以上信息，请为“宅兹中国——夏商周三代文明展”撰写一段推荐词。
