名校
1 . 下列各项中对《海国图志》解读错误的是
A.提出师夷长技以制夷 |
B.寻求强国御侮之路 |
C.在《四洲志》基础上撰写而成 |
D.以中体西用为指导思想 |
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名校
2 . 李贽说:“夫童心者,真心也……天下之至文,未有不出于童心焉者也。”下列关于李贽这种思想的解读,正确的是
A.背离了传统的儒家思想 |
B.反映了资本主义发展的要求 |
C.迎合了统治阶级的需要 |
D.体现了发展独立个性的愿望 |
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2018-11-28更新
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86次组卷
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3卷引用:【校级联考】天津市七校(静海一中,杨村中学,宝坻一中,大港一中等)2018-2019学年高二上学期期中联考历史试题
3 . 对下图解读正确的是( )
中国、西方古代科技成果比较
中国、西方古代科技成果比较
A.中国古代科技一直领先于西方 |
B.公元前后中国科技达到最高峰 |
C.公元前后开始中国科技走向衰落 |
D.15世纪中西方科技发展趋势出现逆转 |
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名校
4 . 孙中山曾说:“国民党之民生主义,其最要之原则不外二者:……凡本国人及外国人之企业,或有独占的性质,或规模过大为私人之力所不能办者,如银行、铁道、航路之属,由国家经营管理之,使私有资本制度不能操纵国民之生计……举此二者,则民生主义之进行,可期得良好之基础。”对这段话解读正确的是
A.它是1905年孙中山提出的三民主义的内容 |
B.它是1912年孙中山就任临时大总统时的誓词 |
C.它表明孙中山发展了三民主义 |
D.它是《中华民国临时约法》的内容 |
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2018-12-12更新
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71次组卷
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4卷引用:【全国百强校】新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市第一中学2018-2019学年高二上学期期末预测历史试题
名校
5 . 下表是新文化运动时期部分学生社团统计表,对该表信息解读合理的有
A.新文化运动的主体是青年学生 |
B.马克思主义在中国得到广泛传播 |
C.社团注重思想革新与社会改造 |
D.新文化运动在南方的影响力甚微 |
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名校
6 . 读表:《1949-2008年中国高等学校在校学生人数》,对表格解读正确的是
A.改革开放促进了高等教育的发展 |
B.新中国教育事业获得了全面发展 |
C.中国已经实现了高等教育的普及 |
D.科教兴国战略提升了教育的质量 |
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2018-04-21更新
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158次组卷
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5卷引用:河北省唐山市2018届高三第二次模拟考试文科综合历史试题
7 . 《淮南子•本经》记载:“昔者仓颉作书,而天雨粟,鬼夜哭。”对上述材料的解读,正确的是( )
A.引文中的“书”为甲骨文 |
B.材料反映了仓颉造字的史实 |
C.材料属于神话传说,毫不可信 |
D.引文一定程度上反映出汉字发明的影响 |
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2018-03-11更新
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38次组卷
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2卷引用:2012-2013学年辽宁瓦房店市高级中学高二上学期期中考试历史试卷
名校
8 . 北宋人徐兢撰写的《宣和奉使高丽图经》中记载:“是夜,洋中不可住,惟视星斗前进,若晦冥,则用指南针,以揆南北。”对这段文献解读正确的是
A.这是世界航海史上使用罗盘针的首次记录 |
B.宋代人利用磁石指南特性发明了指南针 |
C.可印证在北宋时期指南针已用于航海 |
D.可证实中国是最早发明指南针的国家 |
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2017-11-15更新
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93次组卷
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5卷引用:安徽省蚌埠市第二中学2017-2018学年高二上学期期中考试历史试题
9 . 经济发展、社会变动是孕育思想文化变革的底蕴。阅读材料,回答问题:
材料一 夫天下之人得所也久矣,所以不得所者,贪暴者扰之,而“仁者”害之也。……于是有德礼以格其心,有政刑以絷其四体,而人始大失所矣。
──李贽《焚书》卷一《答耿中丞》
(1)据材料一,解读李贽的主要观点;结合所学,简述李贽“异端”思想诞生的时代背景。
材料二
(2)据材料二,指出两幅圣母像神情的不同之处。
材料三
(3)据材料三,解读关于启蒙运动的主要信息。
材料一 夫天下之人得所也久矣,所以不得所者,贪暴者扰之,而“仁者”害之也。……于是有德礼以格其心,有政刑以絷其四体,而人始大失所矣。
──李贽《焚书》卷一《答耿中丞》
(1)据材料一,解读李贽的主要观点;结合所学,简述李贽“异端”思想诞生的时代背景。
材料二
(2)据材料二,指出两幅圣母像神情的不同之处。
材料三
(3)据材料三,解读关于启蒙运动的主要信息。
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2016-11-27更新
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88次组卷
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2卷引用:2014届北京市朝阳区高三上学期期末统考历史试卷
10 . 以下对图所示邮票《燕侯盂》内容的解读,正确的是( )
①“中国人民邮政”的字体系甲骨文②它反映西周实行分封制的历史事实
③此盂象征着燕侯的政治权力与地位④该青铜器由私营作坊精心制作而成
①“中国人民邮政”的字体系甲骨文②它反映西周实行分封制的历史事实
③此盂象征着燕侯的政治权力与地位④该青铜器由私营作坊精心制作而成
A.②③ | B.①② | C.③④ | D.①④ |
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