文化史（旧）练习题及答案-甘肃高中历史期中-第7页-组卷网

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解析

| 共计 3047 道试题

2022·陕西榆林·三模

单选题-单题 | 较难(0.4) |

儒家法家

名校

1 . 荀子所提倡的理想社会就是由“礼”所维系的亲疏、贵贱、尊卑等分别有序、各安其位的社会，而韩非则主张依法统治，要打破儒家所讲究的分别有序的社会，要在国家内“一断于法”。由此可见，二人都

A．极力促进国家统一	B．重视社会秩序的行为规范
C．积极推动社会改革	D．致力于创建新的社会秩序

2022-04-13更新 | 273次组卷 | 3卷引用：甘肃省兰州第一中学2021-2022学年高二下学期期中历史试题

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21-22高一下·河南郑州·期中

单选题-单题 | 适中(0.65) |

宗教改革的背景和影响

名校

2 . 经过宗教改革，除英国外，新教在荷兰、瑞典、挪威和丹麦成为国家宗教和统一国家、建立强大中央政府的思想工具。由此可见，宗教改革

A．推进了欧洲宗教一体化发展	B．推动了欧洲民族国家的形成
C．奠定了英国革命的思想基础	D．促进了文艺复兴在欧洲扩展

2022-04-13更新 | 480次组卷 | 24卷引用：甘肃省庆阳市宁县第二中学2022-2023学年高一下学期期中考试历史试题（理科）

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21-22高一上·河北石家庄·期末

单选题-单题 | 适中(0.65) |

火药

名校

3 . 南宋绍兴三十一年，金军到江北抢夺民船。宋军伏击，“忽放一霹雳炮，盖以纸为之……自空而下……其声如雷，纸裂而石灰散为烟雾，眯其人马之目，人物不相见”，金军大败。这表明当时（）

A．火药被运用于军事

B．火药已经得到普及

C．中西文化交流增强

D．崇文抑武方针改变

2022-04-10更新 | 158次组卷 | 6卷引用：甘肃省张掖市高台县第一中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题（线上班）

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21-22高一上·福建福州·期末

单选题-单题 | 较易(0.85) |

新文化运动的内容

4 . 陈独秀认为，近代以来的政治革命“皆虎头蛇尾，未能充分以鲜血洗净旧污”，必须开展一场运动“摧廓而澄清之”。因此他提倡（）

A．实业救国

B．三民主义

C．变法改制

D．民主科学

2022-04-09更新 | 171次组卷 | 2卷引用：甘肃省武威第十八中学2021-2022学年高一下学期期中考试历史试题

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2010·陕西·模拟预测

单选题-单题 | 适中(0.65) |

中国古代科技的特点、影响和兴衰原因

名校

5 . 培根指出：“印刷术、火药、指南针曾改变了整个世界，变化如此之大，以致没有一个帝国，没有一个教派，没有一个赫赫有名的人物，能比这三种发明在人类事业中产生更大的力量和影响。”这里所说的“影响”主要是指

A．促进了欧洲社会制度的转型	B．奠定了中国古代文明古国的地位
C．推动了欧洲工业革命的发展	D．打破了世界各地彼此隔绝的状态

2022-04-03更新 | 433次组卷 | 142卷引用：甘肃省张掖市第二中学2019-2020学年高二上学期期中考试历史（文）试题

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21-22高一下·江苏苏州·阶段练习

单选题-单题 | 适中(0.65) |

马丁▪路德的宗教改革

名校

6 . 1521—1522年，马丁．路德以伊拉斯漠整理的希腊语《新约》为底，将之翻译成德语。直到1534年，翻译出版了整本《圣经》，这使得德国普通民众都得以阅读《圣经》，通过《圣经》直接与上帝交流。据此可知，马丁·路德的做法意在（　　）

A．使民众摆脱宗教束缚	B．发动反封建政治斗争
C．否定罗马教廷的权威	D．方便民众阅读《圣经》

2022-04-03更新 | 374次组卷 | 13卷引用：甘肃省张掖市第二中学2021-2022年高一下学期期中历史试题

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21-22高二下·四川成都·阶段练习

单选题-单题 | 适中(0.65) |

文艺复兴的背景和核心思想

名校

7 . 在1349年席卷欧洲的黑死病后，封建地主发现过去的耕种方式、土地所有权方式已经无法再继续下去了；以节省人力为目的的新制度与新技术被空前的重视。天主教信仰也遭受重创，文艺复兴在佛罗伦萨被点燃。这次欧洲瘟疫（　　）

A．导致劳动力过剩工资下降	B．一定程度促进了社会转型
C．推动了人文主义思想产生	D．推翻了罗马天主教的统治

2022-04-01更新 | 224次组卷 | 12卷引用：甘肃省天水市秦安县第一中学2021-2022学年高一下学期期中历史试题

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21-22高一下·重庆渝中·阶段练习

单选题-单题 | 容易(0.94) |

儒家道家法家墨家墨家、法家的思想

名校

8 . 关于中国传统文化中的主流思想，有同学制作了如下表格，若要将其补充完整，正确的是

学派	代表人物	思想主张
儒家	孔子	①
道家	②	“人法地，地法天，天法道，道法自然”
墨家	墨子	③
法家	韩非子	④

A．①“仁政”；②庄子；③“相生相胜”；④“礼法并用”

B．①“仁政”；②老子；③“相生相胜”；④“依法治国”

C．①“仁”；②老子；③“兼爱”“非攻”；④“以法治国”

D．①“仁”；②庄子；③“兼爱”“非攻”；④“礼法并用”

2022-03-25更新 | 1254次组卷 | 10卷引用：甘肃省张掖市第二中学2021-2022年高一下学期期中历史试题

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15-16高三下·河南洛阳·阶段练习

单选题-单题 | 较易(0.85) |

文艺复兴的背景和核心思想启蒙运动的核心、内容和意义

名校

9 . 有人说，文艺复兴和宗教改革只是刚刚撕开了套在人类身上的“笼子”，启蒙运动则进一步撕裂了套在人类身上的“笼子”。这三者都（　　）

A．着重强调人的平等自由	B．推进近代自然科学的发展
C．具有鲜明的反封建特征	D．促进了欧洲思想的彻底解放

2022-03-22更新 | 648次组卷 | 42卷引用：甘肃省兰州市教育局第四片区2021-2022学年高一下学期期中历史试题

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10-11高二上·辽宁本溪·阶段练习

单选题-单题 | 适中(0.65) |

马丁▪路德的宗教改革

名校

10 . 对于16世纪的宗教改革，有人曾这样比喻“教会原本是教徒与上帝的接线员，于是借助这个电信垄断地位大发横财。自此以后，人人自带直拨上帝的‘热线’了。”材料反映最主要的观点是

A．否定信仰上帝	B．宣扬《圣经》至高无上
C．倡导废除教阶制度与宗教仪式	D．挑战教会权威

2022-03-21更新 | 600次组卷 | 114卷引用：2013-2014年甘肃武威市第六中学高二下期期中历史试卷

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