1 . 明朝景泰元年(1450年),以边事孔棘，令天下纳粟、纳马者入监读书，限千人止,后纳银也可入监。万历三年(1575年),张居正认为方今急务，惟在正人心、明学求,奏请明神宗取消景泰以来的做法，并考核现有生员，学业期满，文理不通的发充胥吏或罢黜为民。张居正的这一举措（     ）

A．解决了明代选官制度的积弊	B．放松了对士人人身控制
C．增加了中央政府的财政收入	D．透露了经世致用的意识

2 . 钱穆在《国史大纲》中指出：“安石之开源政策，有些处又迹近于敛财， ……那时的百姓，实有不堪再括之苦。”作者认为王安石变法（     ）

A．加重人民的负担	B．实现了富国强兵
C．使北宋走向衰亡	D．加强了社会管控

3 . 1861年俄国改革以前，工业资本家30%是农奴身份，财产随时有可能被地主侵占。这一问题反映的本质是

A．俄国农奴制已不适应资本主义经济发展	B．俄国资本主义经济落后于西方
C．俄国资产阶级的力量比较弱小	D．俄国的农奴社会地位有所提高

4 . 学者陈旭麓指出：“戊戌政变之后，百日维新作为一场政治运动失败了。但作为一场思想文化运动，新学家们带来的解放作用远不是西太后发动的政变所能剿洗干净的。”以下各项符合上述说法的是

A．晚清政府拒绝通过改革挽救其统治	B．维新运动宣传新思想促进国人觉醒
C．百日维新首次实践了君主立宪制度	D．戊戌政变导致变法措施完全被废除

5 . 有学者指出,就在孝文帝要求本族改穿汉服的同时,胡服却在汉人中流传开来。这反映出

A．孝文帝改革亡废除了汉族的旧俗	B．胡服禁令遭到了各族的反对
C．民族融合是孝文帝改革的前提	D．孝文帝改革促进了民族融合

6 . 阅读材料，回答下列问题。

材料一 聚千数百童生，擢十数人为生员；有聚万数千生员，而拨百数十人为举人；天下聚数千举人，而拨百数人为进士；复于百数进士，而拨数十人入翰林，此其选之精也。然内政外交，治兵理财，无一能举者，则以科举之试以诗文精法取士，学非所用、用非所学故也。

——摘自梁启超《公车上书请变通科举折》

材料二 （科举制）西国莫不慕之，近代渐设考试以取人才，而为学优则仕之举。今英、法、美均己见端，将来必至推广。

——摘自了丁韪良《西学考略》

材料三1905年全国工矿会业已达400家左右，铁路、轮船等新式交通事业也逐渐兴办，这些无疑需要大量科学技术人才来操作和管理。同时，新式学堂的急剧增加需要众多的具有新知识的教师；清末新政中增设的许多政府机构如外交部、商部、学部…，也都要懂得相关专业的干员然，科举制无法培养、选拔这类新式人才。

——摘自徐辉《废除科举制与中国会的现代型》

请回答：
(1)根据材料一，概括梁启超对科举选才的看法。结合所学知识分析梁启超发表这些看法的目的。
(2)根据上述材料并结合所学知识，指出近代科举制在中西方的不同命运并分析原因。

7 . 王安石变法中将公使钱（用作宴请及馈送过往官员的费用）由原来的中央追拨付或预留系省钱，改为由系省钱与不系省钱合并支付，“谓如本州额定公使钱一千贯，则先计其州元收坊场、园池等项课利钱若干，却以不系省钱贴足额数”。这一变法举措有利于

A．整治官场贪腐之风	B．缓解中央财政压力
C．压缩地方财权空间	D．强化公使钱的管理

9 . （北魏孝文帝）“初谋南迁，恐众心恋旧，乃示为大举，因以协定群情。外谋南伐，其实迁也，旧人怀土，多所不愿，内惮南征，无敢言者，于是定都洛阳。”这段材料说明的问题，不包括

A．孝文帝对迁都的困难估计不足	B．北魏王朝的保守势力很强
C．孝文帝借南伐之名行迁都之实	D．南伐与迁都都有阻力