5 . 一战激发了殖民地、半殖民地人民的民族民主意识，二战是对殖民主义的致命打击，战后世界殖民体系土崩瓦解。阅读材料，回答问题。

材料一   尊重各民族自由选择其所赖以生存的政府形式的权利。各民族中的主权和自治权有横遭剥夺者，两国俱欲设法予以恢复。

――1941年8月英、美两国首脑签订的《大西洋宪章》

材料二   1940―1941年，印度发起“个人公民不服从运动”；1942-1944年，印度发起“退出印度”全印反英运动；1945年，印度爆发848次工人罢工；1946年增至1600次；1946年初，农民运动掀起高潮。

（印度各地爆发反英起义时）英驻印总督和皇家印度军队总司令致函英国内阁请求军事力量援助。新任首相艾德礼直截了当地拒绝说：“以现行的军事力量和经济力量无力实现。”

――整理自刘震宇《试论1939―1947年英国对英属印度的政策兼谈印巴分治》

材料三   （针对1851年12月2日路易·波拿巴发动的政变）维克多·雨果只是对政变的负责发动人作了一些尖刻的和机智的痛骂。事变本身在他笔下被描绘成了晴天的霹雳。他认为这个事变只是一个人的暴力行为……蒲鲁东呢，他想把政变描述成以往历史发展的结果。但是，在他那里关于政变的历史构想不知不觉地变成了对政变主人公所作的历史的辩护。

――［德］马克思《路易·波拿巴的雾月十八日》

(1)根据材料一并结合所学，概括英、美的主张，并分析英、美发表此种主张的原因。
(2)根据材料一、二并结合所学，概述第二次世界大战后殖民体系瓦解的原因。
(3)材料三中，马克思认为雨果和蒲鲁东在探究历史事件的原因时分别犯了怎样的错误?综合上述材料，你认为探究历史事件时应坚持什么原则?

6 . 纽伦堡审判依据下述4条罪行起诉和定罪：①策划、准备、发动或进行战争罪。 ②参与实施战争的共同计划罪。以上两条罪行合起来被称为破坏和平罪。③战争罪（指违反战争法规或战争惯例）。④违反人道罪（指对平民的屠杀、灭绝和奴役等）。这些起诉和定罪依据

A．为以后对破坏和平罪的审判奠定了基础	B．有助于还原第二次世界大战爆发的根源
C．是人类历史上首次对战败国的严正告诫	D．为将“闪电战”列为战争罪提供了依据

7 . 下表为第二次世界大战中各主要交战国伤亡人数统计。表中数据表明

国别	中国	苏联	美国	英国	德国	日本
伤亡人数	3500万	3000万	100余万	120万	990万	500万

①中国为反法西斯战争的胜利做出了巨大牺牲     ②苏联对反法西斯战争胜利的贡献仅次于中国
③美国因本土远离二战战场使得伤亡相对较少     ④第二次世界大战给交战双方带来了巨大损失

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

8 . 阅读材料，回答问题。

材料一   1.缔约国“相互尊重它们在太平洋区域内岛屿属地和岛屿领地的权利”；2.“如上述权利遭受任何国家侵略行为的威胁时”，缔约国应进行协商，以便达成协议，联合或单独地采取最有效的措施；3.从条约开始生效起，英日同盟即宣告“终止”。

——《美英法日关于太平洋区域岛屿属地和领地的条约》

材料二   日本武力南进的升级，对美英在南洋的既得利益构成严重威胁，美国不能不做出强烈反应……提出严重警告……但是，侵略成性的日本军阀对美国政府的要求充耳不闻，反倒在（1941年）8月6日的提案中要求美国取消禁运，撤除设在南洋的美军基地，停止援助中国，承认日本在印支的特殊地位。

8月17日，罗斯福发表对日声明：“如果日本政府采取任何进一步行动来推行以武力或以武力威胁手段对邻国实行军事统治的政策或计划，美国政府将不得不立即采取一切必要手段。”

——方连庆 主编 《国际关系史》（现代卷）

(1)指出材料一“条约”的简称及签订年份。结合所学知识，概述美国在华盛顿会议上除上述条约外限制日本的举措。
(2)根据材料二，指出“日本武力南进”的战略目标。结合所学知识，概括美国立即采取的“必要手段”并说明及其对日本政局的影响。

10 . 一战期间，梁启超曾建议政府，“今日则德在东亚之势力，已达零度。……中国所托命之均势，则英俄法美日五国均之而已，而当欧战疲敝之余，能生死我者尤莫如美日。我若能提絜美日，而自伍于此五国之林，虽进无所获，而退焉必足以自保。”梁启超此番言论的目的在于

A．揭示美日加紧对中国的侵略	B．中国的战争态度应跟随美日
C．预测战争将使欧洲普遍衰落	D．中国对世界大战要保持中立