1 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   汉代察举制度，既有“以德取人”的因素，也有“以能取人”“以文取人”的因素。士人习经术文法于家，在具备了基本知识技能，并获得舆论对其人品的好评之后，仕郡县为佐吏掾属；由之获得基层吏务经验之后，才能以功次吏能得到察举。举至中央，则有经术、笺奏之试加以检验，然后方得授官；但所授又非职事官，而是入三署宿卫为郎，“以观大臣之能”，熟悉朝廷行政过程。此后再经一次选拔，方能“出宰百里”“典城牧民”。

——摘编自阎步克《察举制度变迁史稿》

材料二   唐制，科举分为常科和制科。常科每年举行，只限无官位的平民参与；制科无定期，有官职者也可参与，对后世有影响的主要是常科。常科有秀才、明经、进士、明法、明书、明算六种考试科目，其中以进士、明经两科最为重要。明经科主要考查帖经，覆盖经书若干字，令其填空，重在记诵。进士科主要考时务、帖经、杂文，难度大，录取不易。唐代应试者主要是中央官学的学生和地方投牒自考者。正式考试每年十月在礼部举行，科举及第后只是取得了入仕资格，真正获得官职还需要参加礼部的专门铨试。与均田制、征兵制等不同，科举制在隋和唐前期初步形成，唐后期及以后朝代又获得长足进步。

——摘编自张帆《中国古代简史》

材料三   宋代建国以后，充分吸收了唐、五代时科场积弊的教训，在科举考试中采取了一系列防微杜渐的措施，比如锁院（知贡者受任，则锁居贡院与外界隔离，有时多达50天）、弥封、誊录（设誊录院重新誊写考卷，以免考官认识笔迹）、别试（举人与考官有亲戚关系，则别置考场考试）等制度。据统计，宋代科举每年取士360多人，是唐朝的4.5倍。“如工商、杂类人内有奇才异行、卓然不群者，也许解送”，甚至“狞干黥吏之子”“以屠杀为业”之人也可以参考。南宋宝祐4年（1256年），录取了601名进士中，其中平民出身的就有417人。

——摘编自陈峰《宋代科举考试制度》

(1)根据材料一、二并结合所学知识，比较汉代察举制与唐代科举制的差异。
(2)根据材料二、三并结合所学知识，概括宋代科举制度的新变化并分析其历史影响。
(3)根据以上材料并结合所学知识，谈谈中国古代的选官制度对于现代人才选拔的借鉴价值。

2 . 元代行省重大事务的议事程序如下：其一，长官拟定所议之事；其二，官员同堂议论；其三，长官综合所议做出裁决；其四，所有议事官员联名签字画押。这一做法

A．便于实现对朝政的控制	B．对行省长官的权力有所制约
C．杜绝了官僚之间的内斗	D．使行省议事的效率大幅提高

3 . 阅读材料，回答问题。

材料：

根据材料并结合所学知识，从图中任选两个关键词，拟定一个论题，再补充一个相应的关键词，并对该论题展开阐述。（要求：论题明确、持论有据，论证充分，论述过程要运用所选择和补充的关键词，表达清晰。）

4 . 黄宗国在《中国古代官僚政治制度研究》提到：贞观初年，太宗签署了中书省起草的关于征点十八岁以下男丁为兵的敕文，下发到门下省。当时担任给事中的魏征，坚持不肯署敕，这个命令最终无效。这表明唐代的三省六部制

A．在一定程度上加强了权力的监督，抑制了皇权的膨胀

B．使三省闾既相互牵制，又互为补充，提高了行政效率

C．有效地避免了权臣独揽大权，有利于加强专制主义皇权

D．使中枢机构的决策、执行和审议分开，避免决策失误

5 . 清代沈卖在《落帆楼文集》中写道：“古者四民分，后世四民不分。古者士之子恒为士，后世商之子亦能为士，此宋元明以来变迁之大较也。”作者这里所说的变迁是由于

A．察举制的形成

B．宰相制的废除

C．行省制的确立

D．科举制的实行

6 . 一位西方学者评论秦始皇：“建立了绝对的专制制度，这一制度以个人亲信为基础，而不考虑世袭和教育。”从人类政治文明发展的角度看，这一转变的积极意义主要在于促使中国古代政治

A．从血缘政治向官僚政治转变	B．从井田制向小农经济转变
C．从分权政治向专制政治转变	D．从军功政治向文治政治转变

7 . 论及周王朝的统治模式，有学者指出，周王是家族中嫡长子一脉的首领，代表整个家族祭祀上天；诸侯国君主的排序反映了他们与周王嫡长子一脉的亲疏关系。下列选项中，对这一“统治模式”解读正确的是
①神权与王权结合
②中央对地方实行垂直管理
③以血缘关系为纽带形成国家政治结构
④标志着中国开始迈入早期国家起源的历史阶段

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

8 . 汉高祖时期，王国职官设置与朝廷基本一致。表1为此后西汉统治者对王国职官的调整概况，这些调整的出发点是（     ）

A．精简地方行政机构	B．节约中央财政开支
C．维护国家政治统一	D．废除郡国并行体制

9 . 下表是中国部分朝代入仕群体中寒门子弟所占比例表，寒门子弟所占比例变化的重要原因是（     ）

A．世卿世禄制的延续	B．察举制的产生与发展
C．九品中正制的盛行	D．科举制的创立和完善

10 . 钱穆认为：封建制逐步破坏，郡县制逐步推行，自春秋至战国已然。虽封建遗形尚未全绝，然终不能再兴……自景、武下逮东汉，封建名存实亡，尺土一民，皆统于中央。这说明秦汉

A．结束分封制，实施郡县制	B．开创并巩固中央集权制度
C．建立统一多民族封建国家	D．以官僚政治取代贵族政治