古代中国的政治制度练习题及答案-内江高中历史-适中-组卷网

解析

| 共计 179 道试题

2024·四川内江·三模

单选题-单题 | 适中(0.65) |

1 . 下表所示，两宋官僚系统官员职数变化。其主要原因是（）

时间	北宋初 (960年)	景德 (1004-1007年)	皇佑 (1049-1053年)	南宋庆元 (1195—1201年)
职数(人)	五千	一万多	两万多	四万余

A．专制制度不断强化	B．乡村基层治理增强
C．统治范围日益扩大	D．世家大族荫袭严重

2024-05-10更新 | 71次组卷 | 1卷引用：2024届四川省内江市高三下学期第三次模拟考试文综试题 -高中历史

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23-24高二上·河北邯郸·开学考试

单选题-单题 | 适中(0.65) |

宋代君主专制的演进宋初专制集权的加强

名校

2 . 宋朝设立二府三司，对国家大事共同决策。议事时，由主事官首议，政事堂（中书门下合署办公）合议，后由皇帝裁决，最后交由有司执行。谏院（言官机构）全程记录。如果皇帝直接发号施令，谏院抗议。结果是，有司以各种理由拖延，皇帝命令没有有效贯彻甚至不了了之。这说明当时（　　）

A．选官用官制度不完善	B．中枢机构的决策具有民主性质
C．皇帝掌握最高决策权	D．国家制度对专制皇权有约束力

2023-09-07更新 | 999次组卷 | 19卷引用：四川省内江市第六中学2023-2024学年高一下学期入学考试历史试题

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2023·四川内江·模拟预测

单选题-单题 | 适中(0.65) |

中央集权制度的特点和影响

名校

3 . 许倬云认为，以儒家士大夫为主体的中国文官系统，认为政府不仅可以征集资源，保持国力，更必须为生民立命，为万世开太平，故中国的王朝至少在政治上，不是为了皇权而存在，而是为了天下生民而存在。作者在此表达的是（）

A．传统民本思想影响深远	B．专制皇权为生民而存在
C．古代文官系统抑制皇权	D．儒家道统高于皇权政统

2023-07-02更新 | 705次组卷 | 5卷引用：四川省内江市市中区神州天立高级中学2023届高三高考模拟文综历史试题

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2023·四川南充·三模

单选题-单题 | 适中(0.65) |

统一多民族国家的进一步巩固疆域的奠定

名校

4 . 清初，岭南地区的土官多以威杀、罚钱、习惯法实现地方治理，及至“改流，得中国长官莅临……宣圣喻、博经史、敦实行、谨士趋”。这一变化（）

A．增强了法制意识	B．消除了割据势力
C．实践了因俗而治	D．强化了主流意识

2023-05-10更新 | 377次组卷 | 3卷引用：四川省内江市威远中学2024届高三上学期第一次月考文综历史试题

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2023·河南开封·二模

单选题-单题 | 适中(0.65) |

科举制

名校

5 . 元朝时，政府开办众多的官办学校，方便蒙古人和色目人学习汉文化及入仕为官；同时以经义取士取代辞赋取士，确立了理学在科举考试中的正统地位。科举也越来越成为书院教育的风向标。元代科举制（）

A．有利于中华文化的传承发展	B．推动了书院教育转向官学化
C．有效提升官僚队伍整体素质	D．带动区域文化的交流与交融

2023-03-17更新 | 394次组卷 | 3卷引用：四川省内江市威远中学2022-2023学年高二下学期期中考试历史试题

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2023·新疆·一模

单选题-单题 | 适中(0.65) |

宰相制度的废除内阁明朝政治体制的变化

名校

6 . 明太祖废除丞相后，“威权在上，事皆亲决”。成祖时“奏章皆亲览，不假手他人”。宣宗时始有票拟之制，“凡有大事皆与群臣商议，面决可否”。宪宗以后“帝渐疏于政事”，于是票拟、廷议、廷推等决策方式日益重要，并演变成制度。这反映了（）

A．制度建设服从皇权需要	B．皇权受到一定程度制约
C．内阁大臣代行丞相职权	D．决策方式发生根本变化

2023-03-10更新 | 2467次组卷 | 16卷引用：四川省内江市第六中学2022-2023学年高二下学期期中考试历史试题

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2023·四川内江·一模

材料分析题 | 适中(0.65) |

统一多民族国家的进一步巩固康熙帝疆域的奠定 “一国两制”与祖国统一大业

7 . 阅读材料，回答问题

材料祖国安危系于台湾，统一台湾是施琅的一贯主张。1664年，施琅建议进军台湾使四海归一，因飓风所阻两次进军台湾失败，但仍矢志统一；再次上疏，争取康熙帝和朝中大臣支持征台。1682年，施琅复任福建水师提督，积极训练水师、督造战船、选拔将领，全心筹措征台计划。1683年，施琅率清军大举进攻，不久占领澎湖，扼敌咽喉兵锋直指台湾，郑克塽败局已定；其后建议朝廷“颁赦招抚”郑氏，得康熙帝同意，实施“因剿寓抚”的战略方针，厚待投降、被俘郑军将士，稳定民心，以争取和平统一。郑克坡见施琅”无屠戮意”，愿意归顺。从此台湾成为清朝疆域的一部分，这是继郑成功收复台湾后中国疆土再次得以统一的壮举。

——摘编自《施琅收复台湾》

(1)根据材料，概括施琅成功收复台湾的原因。
(2)根据材料并结合所学知识，简评施琅收复台湾的斗争。

2023-01-07更新 | 202次组卷 | 1卷引用：四川省内江市高中2023届高三一模历史试题

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22-23高二上·湖北·阶段练习

论述题 | 适中(0.65) |

科举制 “百家争鸣”的背景和影响儒学成为正统

名校

8 . 中国古代的“士”是历代的精英阶层，其内涵经历了几千年的演变。

	内涵
西周	贵族的最后一个等级，大多受过“六艺”教育。
春秋战国	指文士，即具有一定知识和才学、专门从事文化活动的特殊阶层，来源广泛，派别众多，为各诸侯国所重视。
两汉（武帝后）	儒学之士，学习儒家“五经”、“六艺”等。
魏晋	以家族为基础，以门第为标准，在社会上形成的地主阶级中的特权阶层。
隋唐宋元	泛指读书人，来源广泛。
明清	指秀才以上的读书人，以学“四书”“五经”为主。

根据材料信息并结合所学知识，自拟论题，任选三个历史时期，予以阐述。（要求：论题明确，阐述充分，逻辑清晰）