1 . 西周实行分封制和宗法制。分封制建构起纵向的统治秩序,加强了王权。宗法制则从普遍存在的宗族关系层面,增强了周王的影响力。由此可知西周政治制度建构的出发点是
A.加强中央对地方的管理 | B.防止商朝旧贵族的复辟 |
C.实现统一有序的国家治理 | D.维护等级分明的贵族政治 |
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2021-11-13更新
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944次组卷
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12卷引用:湖北省荆门市龙泉中学2021-2022学年高一11月月考历史试题(实验班)
湖北省荆门市龙泉中学2021-2022学年高一11月月考历史试题(实验班)江苏省徐州市2022届高三上学期期中抽测历史试题新疆乌鲁木齐市新疆师大附中2021-2022学年高二12月月考历史试题甘肃省嘉峪关市第一中学2021-2022学年高一上学期期末考试历史试题内蒙古阿拉善左旗某校2021-2022学年高一上学期期中历史试题河北省衡水中学2021-2022学年高三上学期六调考试历史试题河南省灵宝市第五高级中学2021-2022学年高一上学期期末历史试题湖南省长沙市湖南师大附中2021-2022学年高一上学期第一次大练习历史试题云南省红河州弥勒市第四中学2022-2023学年高二9月月考历史试题专题过关01从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固-2022-2023学年高一历史上学期期中期末考点大串讲(中外历史纲要上)四川省绵阳市江油市太白中学2022-2023学年高二3月月考历史试题河南省济源高级中学2022-2023学年高二4月月考历史试题
名校
2 . 下表是关于启继位的相关记载,据此可得出的共同结论是
《韩非子·外储说右下》 | 古者禹死.将传天下于蕴(当时一部落的首领),启之人因相与攻益而立启 |
《战国策·燕策一》 | 启与支党攻益而夺之天下,是禹名传天下于益,其实令启自取之 |
《晋书·柬暂传》 | 益干启住,启杀之 |
A.启因继承王位攻击益 | B.禹反对王位世袭 |
C.益反对将王位传给启 | D.支党支持启继位 |
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2021-11-11更新
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233次组卷
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4卷引用:湖北省荆门市龙泉中学2021-2022学年高一11月月考历史试题(实验班)
名校
3 . 周人认为上天具有“命哲,命吉凶,命历年”的超凡能力,所以上天既能“遐终大邦殷之命”,也能把这个命赋予文王,“皇天不亲,惟德是辅,民心无常惟惠之怀”。这反映出西周
A.权力继承方式革新 | B.人文主义思想萌发 |
C.君权神授观念出现 | D.民本观念较为浓厚 |
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2021-10-11更新
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125次组卷
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3卷引用:湖北省荆门市京山市等百校联考2022届高三10月月考历史试题
4 . 宗法制造成西周“家天下”的局面和魏晋时代“公门有公,卿门有卿”的门阀政治,至明清之际,它为徽商提供血缘网络、商帮、会馆、人力、财力,是徽商成功的重要因素。这表明宗法制
A.血缘关系逐渐被取代 | B.强化了专制主义中央集权 |
C.推动着社会不断进步 | D.具备丰富的政治、社会功能 |
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2020-09-07更新
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184次组卷
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6卷引用:湖北省荆门市2019-2020学年高一下学期期末考试历史试题
5 . 2020年1月,2019年中国六大考古新发现在社科院考古学论坛上揭晓,湖北随州曾国贵族墓地入选。其中,曾公求编钟(M190编钟组合见如图)有铭文“(周)昭王南行,豫命于曾威成我诰,左右有周,赐之用钺,用政(征)南方”,及“适于汉东,(南)方无疆,涉政(征)淮夷,至于繁阳”等。据此可知
A.分封制度受到了一定冲击 | B.西周完成了政治中心南移 |
C.南方曾国认同周王的权威 | D.西周实现了对边疆的控制 |
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2020-04-17更新
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127次组卷
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4卷引用:湖北省荆门市龙泉中学2021届高三8月月考历史试题
6 . 《周礼·冠义》云:“成人之者,将责成人礼焉也。责成人礼焉者,将责为人子、为人弟、为人臣、为人少者之礼行焉。”据此可知,“冠义”
A.强调君臣父子的纲常伦理 |
B.强化修身养性的教育功能 |
C.引导青少年重礼仪立德行 |
D.重视家族关系的和谐有序 |
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2018-05-08更新
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109次组卷
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2卷引用:湖北省荆门市沙洋县沙洋中学2020-2021学年高一1月月考历史试题