1 . 宋代科举考试实行封弥和誊录制度，前者是将考卷上的考生姓名籍贯封贴，使考官无法得知考生身份，后者是将原卷封存，另抄副卷交考官批阅，以防考官辨认考生笔迹。这些制度（       ）

A．造成了选官制度日趋僵化

B．强化了门第出身观念

C．提高了科举考试的公正性

D．杜绝了科场舞弊现象

3 . 据统计，武则天统治时期，科举出身的10位宰相中6位来自下层官吏或平民家庭。晚唐正史有传的官员中，14%出身于寒门。宋理宗宝祐四年（1256年）《登科录》中记载有601 名中榜进士的详细情况，其中大多数是乡户，平民家庭出身的有417人。这说明唐宋时期科举制（     ）

A．提高了知识分子的政治地位	B．推动社会公平意识迅速增长
C．促使门阀政治退出历史舞台	D．拓宽了民众政治参与的途径

4 . 下图是汉代郡国守相（郡守和国相）中军功受益阶层的占有率示意图，出现这一现象的主要原因是汉朝（     ）

A．统治政策调整	B．实行休养生息政策
C．实现了大一统	D．政府推行重文轻武

5 . 选官春秋。

材料一   其艰难谓之“三十老明经,五十少进士”。……其有老死于文场(考场)者,亦所无恨。故有诗云:“太宗皇帝真长策,赚得英雄尽白头!”

——〔五代〕《唐摭言》卷一《散序进士》

材料二   学秀才的,经学、词赋是两等……自隋唐以来,取人专尚词赋,人都习学的浮华了。

——〔元〕《通制条格》卷五《学令·科举》

材料三

图片说明:左图是老北京的一款游戏“升官图”的部分截图,玩法类似于“大富翁”。图上有各种官位名称,玩家从白丁(平民)开始,通过掷骰子随机决定升降,最终可上升到三公之位。当走到有些官位时玩家可以快速升官,而有些官位则升迁不易,甚至可能降职。

(1)中国古代的官员选拔制度经过了长时期的发展,请将下列选官制度与时代相对应(填字母)。

A察举制　　B科举制　　C九品中正制　　D世官制　　     E军功爵制
①:_____②:_______③:________④:_______⑤:_______
(2)材料一和材料二涉及什么选官制度?两位论者对该制度的态度有何不同?请从时代背景的角度分析论者为何会持这样的态度。
(3)“升官图”对于研究中国古代选官制度是否有史料价值?通过“升官图”可以得到哪些信息?在使用“升官图”进行研究的过程中应当注意什么问题?

6 . 曲宴是古代帝王赐宴的一种，具有私宴性质。下表为宋朝部分官员出席曲宴的记载，出席人员变化反映出（     ）

时期	太祖朝	真宗朝
曲宴记载	建隆二年，“宴刺史、统军、军指挥使以上及诸道进奉使于广政殿”	咸平五年（1002年）“癸亥，赐近臣岁节宴于宰相吕端第。自是遂以为例”
	乾德二年，“宴大将王全斌于崇德殿”	“三年八月八日甲寅，诏近臣观书于龙图阁，遂宴于崇和殿”

A．宋初治国方略的调整	B．科举制度日益完善
C．中央加强对地方控制	D．社会主要矛盾变化

7 . 阅读材料，完成下列要求

朝代	县制	地方行政管理体制	层级
秦汉	郡县制	郡——县	二级制
		西汉和东汉前期：郡——县	二级制
		东汉末期：州——郡——县	三级制
魏晋南北朝		州——郡——县	三级制
隋唐、辽宋、金	州（府）县制	州——县	二级制
		道——州——县	三级制
		路——州——县	三级制
元、明、清	省县制	省——路——县	三级制
		省——府——县	三级制

——摘编自叶子荣、郑浩生《当代行政管理体制的基础透析》

阅读中国古代地方行政管理体制演变图，从图中提取关于古代中国行政管理体制的历史信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：观点明确，逻辑清晰，史论结合）

10 . 元朝行省在财赋、刑名等庶务方面具有一定自主权，但有专家认为行省“有诸侯之镇，而无诸侯之权”。这种制度设计（     ）

A．不利于地方政治稳定	B．避免政府决策失误的出现
C．容易造成国家的分裂	D．兼顾中央集权与行政效率