材料一 光绪年间，官吏“唯知耗民财，殚民力……其能实心为民者无有也”。……清朝的军队既不是人民的军队，也不是国家的军队。唯此，它对人民没有爱心，对国家亦缺乏忠心。……甲午战争，是中日两国的“元气”大比拼。日本，几乎从明治维新开始即全面展开对华调查和情报收集工作……对清朝内部的一切情况了如指掌。
甲午战争之际，基督教信徒内村鉴三（1861～1930），曾把当时的“日、支两国关系”解释为“代表新文明之小国”与“代表旧文明之大国”的关系，于是，这场战争便不但不是什么“侵略”与“被侵略”，而是所谓“新文明”战胜“旧文明”的“义战”。……实际上，日本对待周边国家的态度，明治以来一直没有发生过根本性的改变。
——韩东育《甲午战前清朝内治环节的阙失与战后中日落差分析》
材料二 甲午战争使日本军国主义者尝到了侵略战争的甜头，刺激了它向外扩张的贪欲，其侵略野心越来越大……甲午战争中国的失败强烈刺激了中华民族的觉醒，推动了中国人民的爱国救亡运动，加速了民主革命的进程，为最后赢得抗日战争的胜利准备了条件。
——王晓秋《从甲午战争到抗日战争》
（1）材料一中认为甲午战争失败的原因是什么？材料中以内村鉴三为代表的日本人对侵略中国的态度是什么？
（2）结合所学知识指出材料二中的“甜头”具体是什么？并依据材料二概括甲午战争对中日两国的影响。
材料 两个庚子年，一段屈辱史。1840年和1900年，这两个庚子年间的六十年，是一段不堪 回首的历史。六十年中，列强相继发动了四次以上大规模的侵略战争，清政府一败再败，前一次创伤未愈，后一回屠戮旋踵。坚船利炮的打击和胁迫，让这个政府一次次以灵魂为代价，以求得肉体的苟安。它们，用血泪写成，用屈辱风干。它们，拧成了一道道绳索，套在了中华民族的脖颈上，愈挣扎，便勒得愈紧。
——摘编自赵彦《晚清那些年：一个民族的创伤记忆》
根据材料并结合所学知识，列举“两个庚子年”间列强对中国发动的大规模侵略战争及不平等条约(至少三个)，并说明战争对中国社会的影响。
回答：
（1）图一——图三所示场景分别与哪些战争直接相关？
（2）图一——图三中三个条约的共同危害有哪些？它们对我国半殖民地半封建社会性质的变化分别有什么程度影响？
（3）简单谈谈你对图一图二和图三所反映的历史事件的感想。
材料一 由于中国人闭关自守、骄傲自满，三次灾难性的战争使他们受到了巨大的刺激： 第一次是184O-1842年同英国的战争，第二次是1856--1858年同英、法的战争，第三次是1895年同日本的战争。在这些战争中所遭到的耻辱性失败，迫使中国人打开大门，结束他们对西方的屈尊态度，重新评价自己的传统文明。其结果是入侵和反入侵的连锁反应： 它产生了一个新中国，产生了至今震撼着远东和全球的影响。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 按照《南京条约》，中国将香港岛割让给英国，并开放五个对外通商口岸―广州、 福州、宁波、厦门和上海。英国领事可以居留于这些港口，英国商人可以在此租借土地， 用于居住和经商。中国还同意实行一种按照价值的5%固定下来的统一关税，若要变动这一关税，须经双方同意。这一条款剥夺了中国的关税自主权，因而控制了中国的国家收入。此外，第二年缔结了一个补充条约，承认英国人在刑事案件方面的治外法权；条约还包括一项最惠国条款，保证英国人享有中国在将来准予其他国家享受的附加特权。
材料三 日本除了把台湾夺到手之外，还拿到了中国2. 3亿两的赔款。这等于日本4年的 财政收入，等于中国3年的财政收入。日本要是拿这笔款发展经济，用于改善经济发展的环境，用于改善国民的生活，那就很可观了。但它用来扩军，85％的赔款都用于扩军和相关的项目，走上军国主义道路。只有一部分拿来建了一家钢铁厂。这就导致了日后侵略别国反过来被迫无条件投降的灾难性后果，同样输得很惨。
——袁伟时《甲午战争：没有赢家的结局》
（1）据材料一，指出“三次灾难性的战争”分别指什么？三次战争的灾难性主要体现在哪 些方面？面对列强的侵略，中国的农民阶级进行了怎样的抗争？
（2）依据材料二并结合所学知识，概括英国在中国获取的特权有哪些？
（3）结合材料三和所学知识，袁伟时为何认为甲午战争中“没有赢家”?
材料一 1840年的鸦片战争并未给中国社会带来整体性的政治观念的更新和新经济因素的引进，而1861年因为有一系列标志性事件——太平天国安庆失守、曾国藩设立安庆内军械所、清政府设立总理衙门，更有理由被认为是中国近代史的开端。
——王明前《中国近代史开端1861年说》
材料二 在中国近代民族觉醒的递进过程中，甲午战争起了重要的催化作用。……我们说甲午战争是中国近代史的重要转折点，不仅是因为它第一次把中国民族资产阶级推上政治舞台，形成了一个群众性的爱国救亡运动，而且它还促成了中国近代社会思潮由前期的不完全形态向后期的比较完全形态转化。因此，就严格意义来说，甲午战争才是中国近代史的真正起点。
——摘编自戚其章《甲午战争与中国近代社会思潮的发展》
完成下列要求
（1）据材料一指出作者以1861年作为中国近代史开端的理由。
（2）据材料二概括指出作者将甲午战争作为“中国近代史的真正起点”的依据。
（3）结合所学知识，从社会性质和经济结构变动的角度说明“鸦片战争是中国近代史的开端”。
（1）以上图片涉及近代中国革命哪两个历史时期？图2、图3、图4分别反映近代中国哪些重大历史事件？
（2）图5、图6中的中国形象产生于怎样的背景下？
（3）结合图片和所学知识，谈谈你对中国形象的变迁的看法？
材料 甲午战后，外国列强争相在中国攫取势力范围，并在各自势力范围内，强租港湾，强索铁路修筑、矿山开采等一系列垄断性特权。
1898年4月，总理衙门奏请开湖南岳州、福建三都澳、直隶秦皇岛为通商口岸，这是中国第一批自开商埠。同年8月，清廷又颁发“广开口岸”上谕：“欧洲通例，凡通商口岸，各国均不得侵占。现当海禁洞开，强邻环伺，欲图商务流通，隐杜觊觎，惟有广开口岸之一法。”后北洋大臣袁世凯、山东巡抚周馥等于1904年春奏请将山东济南、潍县、周村一并自行开为商埠。
济南开埠后，一跃成为“山东内陆第一大商贸中心”。据统计，1927年，济南城关及商埠两地区的商户已达6700家。1904年，电影传入济南，一名德国人在济南经三纬二路建立了济南历史上第一家电影院——“小广寒”。这一年，自行车在济南销量大增。济南成为清末城市“自我发展”的一个典范。
——摘编自朱英《中国近代史十五讲》等
（1）根据材料并结仓所学知说概括清末中国自开商埠的基本特点并简析其原因。
（2）根据材料并结合所学知识，简析清末中国自开商埠的历史影响。
材料一:
材料二:19世纪一位英国政论家的描述：“现在看得很清楚，我们可爱的国家……大不列颠已经被分配承担为她的姐妹国家制造商品的崇高使命。海洋彼岸的亲人将用我们的船只从密西西比河流域给我们运来他们种植的棉花；俄罗斯将为我们的工厂和作坊贡献它的大麻、亚麻和铁矿石。我们熟练的机械工和技工制造必要的机器，把这些原料织成精美的布匹，销往各国。所有的布匹都按照我们的款式制造，并使之符合人们的需要。我们的船只满载着原料归来，又将满载着制成品返回地球的各个角落。这种按照自然法则，用原料换制成品的办法是各个国家相互服务，显示人类的兄弟之情。”
——《世界经济史》
材料三：
第一次鸦片战争形势图 爱国华侨放缵泰1898年所画的《时局图》
材料四：清末列强对中国铁路的控制
| 线路 | 修建年代 | 起点和终点 | 备注 |
| 京汉铁路 | 1898~1906年 | 北京-汉口 | 比俄法控制 |
| 东省铁路 | 1898~1903年 | 满洲里-哈尔滨-绥芬河 | 俄国修建经营 |
| 东省铁路南满支线 | 1998~1901年 | 旅顺-哈尔滨 | 俄国修建经营，日俄战争后转让给日本 |
| 胶济铁路 | 1898~1904年 | 青岛-济南 | 德国修建控制 |
| 滇越铁路 | 1904~1910年 | 昆明-河口 | 法国控制 |
| 沪宁铁路 | 1905~1908年 | 上海-南京 | 英国控制 |
| 津浦铁路 | 1908~1911年 | 天津-浦口 | 英德控制 |
| 粤汉铁路 | 1908~1936年 | 广州-武昌 | 英法德美控制 |
问题：
（1）比较材料三、四，西方对中国的侵略方式和内容有什么变化？
（2）你是否同意材料二中英国政论家的观点？并说明理由。
（3）结合上述材料，谈谈你对近代中西方关系的认识。
材料一 自今以来，大皇帝恩准英国人民带所属家眷，寄居大清沿海之广州、福州、厦门、宁波、上海等五处港口，贸易通商无碍。
-----中英《南京条约》(1842年8月29日)
日本臣民得在中国通商口岸城邑任便从事各项工艺制造又得将各项机器任便装运进口，只交所定进口税。
-----中日《马关条约》(1895年4月17日)
材料二 慈禧太后垂帘听政以来，重用宦官，偏听偏信，政治腐败、经济腐败加上吏治腐败，使国运可危。李鸿章奉命创建海军，建设国防力量，虽学习西方之经验，但只学其表皮，未触实质。而慈禧太后竟将海军之大量军费挪用，作为修建三海及颐和园之用款。……自光绪十五年至甲午中日战争六年间(1889年～1894年)，竟然只舰未添。原来清政府的海军位居亚洲第一，世界前列，此时已被日本超过……日本几乎所有主力舰船都已安装速射炮。
-----罗援《甲午战争惨败的十大教训》
材料三 民国三年，戴季陶遇见一个老农，因戴氏身着日本服装，老农遂问其国籍，戴称“予中华民国人也”。老农“忽作惊状，似乎不解中华民国为何物者”。当戴氏告诉老农“你也是中华民国人”时，老农茫然恍然，连声说:“我非革命党，我非中华民国人。”
-----唐文权、桑兵;《戴季陶集》
请回答:
（1）结合所学知识，指出材料一出自于哪场战争中的哪个条约？19世纪中期另外一件与南京有关的重大历史事件是什么？这一事件有何意义？
（2）根据材料二概括中国在甲午中日战争中战败的原因。结合所学知识简要指出这场战争对中国造成的主要危害。
（3）请分别指出教材（课本）和材料三各是如何评价辛亥革命在思想领域的影响的？结合所学知识指出辛亥革命的性质及其最大的历史功绩。
材料一 日本除了把台湾夺到手之外，还拿到了中国2.3亿两的赔款。这等于日本4年的财政收入，等于中国3年的财政收入。日本要是拿这笔款发展经济，用于改善经济发展的环境，用于改善国民的生活，那就很可观了。但它用来扩军，85%的赔款都用于扩军和相关的项目，走上军国主义道路。只有一部分拿来建了一家钢铁厂。这就导致了日后侵略别国反过来被迫无条件投降的灾难性后果，同样输得很惨。
一一袁伟时《甲午战争:没有赢家的结局》
材料二 凡事都有两面性，尤其在历史这方面，有些事几乎是不可避免的。从直接的影响来看，八国联军屠杀中国的人民，掠夺中国的财物，逼迫中国要战争赔款，还要中国开通口岸以便他们长时期的在经济上压榨中国。但从间接的影响来讲，八国联军的侵占行径也同时惊醒了中国这个东方睡狮，让中国人知道了固步自封的危害，也让那些怀着天朝上国思想的老顽固们清醒地认识到，他们的时代过去了，中国必须向世界看齐。八国联军敲开了中国的国门，也让中国从此开始现代化进程。
——新华网
请回答:
（1）袁伟时认为甲午战争的结局是“没有赢家”，结合材料一和甲午战争对中日两国的影响，说明理由。
（2）根据材料二，并结合所学知识，谈谈对“八国联军敲开了中国的国门，也让中国从此开始现代化进程”这观点的理解。
（3）综合上述材料，你认为评价历史事件应遵循哪些标准或方法?
