| A．明确三权分立原则 | B．防止袁世凯独揽大权 |
| C．成立民国临时政府 | D．推动资产阶级革命兴起 |
| 第三条中华民国领土为二十二行省、内外蒙古、西藏、青海。 (注:新疆维吾尔自治区在二十二行省中) 第五条中华民国人民一律平等,无种族 、阶级、宗教之区别。 第十八条参议员 每行省、内蒙古、外蒙古、西藏各选派五人;青海选派一人。 其选派方法由各地方自定之。 |
| A．确立了民族自治的原则 | B．明确了反帝反封的任务 |
| C．强化了国家认同的意识 | D．宣告了边疆危机的结束 |
材料一 秦朝从中央到地方的官僚机构示意图
材料二 《中华民国临时约法》 废除了绝对的不受任何限制的最高权力…….是革命党人将权力关进牢笼的一次勇敢的、大胆的尝试。
——杨天石《帝制的终结》
材料三 回溯中国近代以来的历史。中国人民为争取民主进行了百折不挠的斗争和艰难探索……中国共产党和中国人民根据自己的国情进行了新民主主义革命，在新中国成立后又从社会主义初级阶段的实际出发，实行有自己特点的社会主义民主。
——《中国民主政治建设白皮书》
请回答:
(1)根据材料一并结合所学知识，指出材料一中所反映的中央与地方的政治制度。
(2)根据材料二并结合所学知识，分析《临时约法》颁布的目的，并说明其意义。
(3)根据材料三并结合所学知识，指出新中国初期形成的富有中国特色的民主制度。
| 第一章第三条规定：中华民国领土，为二十二行省，内、外蒙古，西藏，青海。 第二章第五条规定：中华民国人民，一律平等，无种族、阶级、宗教之区别。 第三章第十八条规定：参议员，每行省、内蒙古、外蒙古、西藏各选派五人……参议院会议时，每参议员有一表决权。 |
| A．辛亥革命提高国家认同 | B．革命党否定君主专制制度 |
| C．旧三民主义被彻底否定 | D．参议员主导国家政治生活 |
材料一：军机处起草的谕旨，公开的先下达内阁，以次及于部院，层层下达，叫做“明发”;机密 的不经内阁，由军机处封缄严密，由驿传递，直达督抚，叫做“廷寄”。地方督抚重要的奏折，也不经 内阁，径送军机处，直达皇帝。自雍正以后，“威命所寄，不于内阁而于军机处”,从而使公文转运、 行文关系发生了变化。
——摘编自李晋《清朝中央高度集权制的形成与“廷寄”文书制度的建立》
材料二： 中华民国之主权，属于国民全体。 …… 中华民国以参议院、临时大总统、国务院、法院行使其统治权。 …… 中华民国之立法权，以参议院行之。 ……参议院对于临时大总统，认为有谋叛行为时，得以总员五分之四以上之出席，出席员四分之三以上之可决弹劾之。
——摘编自翦伯赞、郑天挺主编《中国通史参考资料近代部分》(修订本)
材料三：:历时10天的盛会，完成了创建中华人民共和国的伟大历史使命。通过政治协商会议 制定社会各方面都能接受和遵守的共同纲领，是创建新中国重要的基础性工作。《共同纲领》以根 本大法的形式确认了中国共产党领导全国人民进行革命斗争的成果，确立了中国的国家性质和政 权形式，为新中国的法制建设奠定了良好的基础，成为我国法制建设开端的标志。
——摘编自李正华、张金才《中华人民共和国政治史(1949-2012)》
(1)根据材料一并结合所学知识，分析“廷寄”制度的作用。
(2)结合所学知识，说明材料二体现的进步意义。
(3)根据材料三并结合所学知识，指出《共同纲领》的地位及其对新中国法制建设的意义。
| A．最终成为一纸空文 | B．明显的限袁倾向 |
| C．缺乏明确反帝要求 | D．强烈的排满色彩 |
材料一：所谓古代中国的“现代化”，就是指造就中华帝国的那套“理性设计”，主要包括郡县制、法典化控制以及文官制度等……若从宗周时代的“礼仪政治”形态往后看，则春秋战国以至于帝国时代，郡县制、官僚制和法律控制手段无疑体现了政治形态的一种“现代化”趋势。
——张树平《“理性政治知识”与中国古代政治的“现代化”及其限度》
材料二：宋太祖时，遇某官出缺，他叫宰相赵普拟名。赵普拟后交给太祖，恰好这人是太祖平时最讨厌的，他愤然说：“这人怎好用”，就把这名纸撕了，掷在地。赵普不做声，把地上废纸捡起来藏了。过一两天，太祖又要赵普拟，赵普早把前日捡起的破纸用浆糊黏贴了携带身边，即又把这纸送上。太祖诧问：“如何还是此人”，赵普答道，据某意见，暂时更无别人合适。太祖也悟了，点头说：“既如此，便照你意见用吧！”
——钱穆《中国历代政治得失》
材料三：《中华民国临时约法》树立了“国民全体”作为“国家主权”拥有者的崇高地位废除了绝对的不受任何限制的最同权力。
——杨天石《帝制的终结》
材料四：国学大师钱穆说，政治制度必然得自根自生。纵然有些可以从国外移来，也必然先与其本国传统，有一番融和媾通，才能真实发生相当的作用。要实现中国的民主化，我们首先要认识和了解祖宗的政治制度和政治智慧。在此基础上，再去认识西方的政治制度，将适合中国国情的部分移植过来。
(1)根据材料一并结合所学知识，以郡县制为例概述从宗周时代到秦汉时期政治制度演变的史实，并据此指出材料一中“现代化”的内涵。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括宋代君相关系的特点，并说明是否符合当时的真实情况。
(3)根据材料三并结合所学知识，说明革命党人为制约权力进行了哪些设计，结果如何。
(4)结合所学知识，说明近现代中国的民主政治历程是如何印证材料四的观点的。
| A．旨在维护民主共和的革命成果 | B．明确了主权属于国民全体 |
| C．标志着资产阶级革命取得胜利 | D．总统集司法、行政大权于一身 |
材料一：近代中国民主政治发展的历史进程表明，南京临时政府确立的内阁制，是一种符合中国国情的政治制度。南京临时政府对最初实行的政治制度的探索具有很强的针对性，内阁制相对于总统制而言，最显著的优点是国家元首在表面上虽然拥有很大的权力，但这一切都是虚设的，这样一来，国家元首就无法进行个人专制独裁；同时，国会或内阁的任何一方也都不能形成国会议员专制或内阁首脑专制的局面。从袁世凯倒行逆施的反民主活动中就可以看出南京临时政府弃总统制不用而实行内阁制的正确性。
——摘编自石柏林《浅析南京临时政府内阁制的作用》
材料二：20世纪70年代末实行改革开放政策以来，社会主义民主政治建设迎来新时期。中国的社会主义民主政治具有鲜明的中国特色：中国的民主是中国共产党领导的人民民主。没有中国共产党，就没有新中国；中国的民主是由最广大人民当家作主的民主。人民当家作主是中国社会主义民主的本质；中国的民主是以人民民主专政作为可靠保障的民主；中国的民主是以民主集中制为根本组织原则和活动方式的民主。民主集中制是中国国家政权的根本组织原则和领导原则。实行民主集中制，就要求“尊重多数，保护少数”，反对无政府主义的“大民主”，反对把个人意志凌驾于集体之上。
——摘编自《中国的民主政治建设白皮书》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括南京临时政府民主政治的特点，并指出临时政府设立内阁制的作用。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括新时期中国社会主义民主的特点。
阅读材料，回答问题。
材料一 纪念辛亥革命110周年诗：“中山奋起卫炎黄，叱咤风云革命张。首义武昌摧末帝，共和民主屹东方。”
材料二 “民国”之取代自秦始皇以来两千多年的“帝国”，是近代中国社会内在矛盾发展的结果，是一种前无古人的变化。它否定了整个皇权体制，在新旧递嬗的历史进程里留下了自己不可磨灭的影响。
——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
材料三 中华民国之主权属于国民全体；中华民国国民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别；国民依法享有人身、财产、言论、出版、集会、信仰等自由；参议院由各地选派参议员组成，行使立法权；由临时大总统、副总统和国务员行使行政权；法院由临时大总统及司法总长任命的法官组成，行使司法权。
材料四 （见示意图）北伐战争前夕中国政治形势示意图（1926年）
(1)根据材料一，指出诗中提到的重大历史事件？
(2)根据材料一并结合所学知识，指出辛亥革命的政治意义。
(3)材料三所列条文出自中国近代哪一部重要法律文献？指出其确立的政治体制及历史地位。
(4)指出材料反映的当时中国所处的政治状况。为了深入地推进革命，国共两党发动了哪一重大军事斗争？结合所学知识，辩证地指出国民革命运动的结局。
