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解析
| 共计 86 道试题
1 . 欧洲近代科学革命从意大利开始;此后以牛顿为代表的科学家使英国成为欧洲科学的中心;至19世纪,英、法、俄、德、美科学研究迅速崛起,各领风骚。这说明了
A.英国是近代自然科学发展中心B.科学发展与经济发展关系密切
C.19世纪科技发展速度开始加快D.民主政治的确立促进科学发展
2 . 第一次工业革命时期的支柱产业主要是纺织、煤炭、冶铁、造船等行业,而第二次工业革命则出现了电力、石油、汽车等新兴工业部门,并使工业化水平上了一个新的台阶。这变化主要是因为
A.新能源动力的应用B.新生产关系的调整
C.新产业结构的完善D.新机器生产的出现
3 . 19世纪80年代,日本垄断组织产生的特点是
A.通过企业间的联合方式产生B.特权商人在政府的保护下产生
C.生产和资本的高度集中D.国际贸易发展的结果
2021-06-26更新 | 126次组卷 | 1卷引用:陕西省咸阳市咸阳百灵学校2020-2021学年高二下学期第二次月考历史试题
4 . 阅读下列材料

材料一   在18世纪现代工业初期,科学知识本身很贫乏,不能直接运用于手工业过程。……事实上,在18世纪和19世纪早期,科技进步的最明显特征之一就是发明者中大部分是天才的修补工、自觉的机修工和工程师以及自学成材者。

——《世界经济史》

材料二   1870年到1900年间,科学与技术的关系,比以前任何时期都密切得多,19世纪最后30年间,几乎没有什么工业部门未曾受到科学新发现的影响,虽然这不是说传统的,来自经验的方法大部分或者甚至全盘被抛弃了。经验主义在许多工业中仍然占统治地位,有些工业时至今日依然如此。但是,自1870年以后,我们可以清楚看到20世纪科学工业的开端。

——《新编剑桥世界近代史》

材料三   第二次工业革命中钢铁、煤炭、机械加工等老行业有了较大发展的同时,新兴工业诸如电气工业等这些首创的工业,其面貌的改变当然要比那些早已建立的工业显著得多。


回答:
(1)据材料一、二,指出两次工业革命各自的特点。
(2)第二次工业革命中产生的新兴工业还有哪些?
(3)第二次工业革命影响与第一次工业革命比较,在生产关系方面有什么新发展?
2021-06-26更新 | 60次组卷 | 1卷引用:陕西省咸阳市咸阳百灵学校2020-2021学年高二下学期期中考试历史试题
5 . 下表是1870~1913年欧美四国工业生产变化情况表(1913年=100)。由此推知,19世纪70年代到20世纪初
年份英国法国德国美国
1870年44341811
1890年62564039
1910年85898989
1913年100100100100

A.欧美强国工业实力渐趋一致B.美德两国工业生产发展迅猛
C.英法两国工业生产停滞不前D.列强争夺世界霸权斗争激烈
2021-06-19更新 | 44次组卷 | 1卷引用:陕西省宝鸡教育联盟2019-2020学年高二下学期期末考试历史试题(B卷)
6 . 1900年,各主要资本主义国家在世界贸易中所占的比重为:英国19%,美国12%,德国13%,法国9%。从1870年至1913年,原料和工业制成品的贸易额都增加了两倍多。这主要说明
A.各国之间的相互依存程度加强B.英国保持世界贸易独尊的地位
C.形成以欧美为中心的世界市场D.各国之间的劳动分工存在差异
7 . 马克思在《资本论》中揭示了英国关于工作日的工厂法变化:14世纪中期到17世纪末期,强制延长劳动时间;19世纪初到19世纪中期,强制缩短劳动时间。导致这种变化的内在动力是
A.法律制度与生产力发展之间的矛盾B.不同利益主体彼此之间博弈的结果
C.生产资料私有制与社会化生产矛盾D.无产阶级形成后为维护利益的斗争
8 . 1912年,德国斯图加特市的一家玩具商店经营的主要商品,有玩具火车、微型蒸汽机、光学玩具以及其它新工业时代的非军事主题的玩具等。这类玩具的发售
A.实现了社会需求与商业利益的紧密联系
B.为玩具行业实施标准化生产创造了条件
C.体现了德国政府对学生基础教育的重视
D.有助于儿童融入工业化和技术化的世界
9 . 20世纪的一种生产组织是按照以下途径进行的:管理的集中,以保证少数上层领导人把持权力去维持规定的价格标准;消除竞争,以杜绝外国竞争的保护关税来保证在市场上的稳固地位;以较少数企业进行大规模生产的方法,来实现生产率的提高。这种生产组织形式的出现
A.直接得益于第一次工业革命的推动B.阻碍了生产力的发展
C.是资本主义生产关系的局部调整D.消除了自由主义原则
10 . 1913年,俄国工业总产值和国民收入与英法美德比较,如下表。这反映出俄国
法国英国德国美国
工业总产值40%21.7%16.7%7%
国民收入25%20%33.3%13.9%
A.没有开展新的技术革命B.垄断资本力量相对弱小
C.工人运动水平迟滞落后D.十月革命成功的必然性
共计 平均难度:一般