2 . 十九世纪后半期，更多的先进工业企业不再满足于接受技术创新并利用它们，而是通过精心的有计划的实验来追寻这种技术创新。科学盈利的真正神秘性在工业中的成长孕育已经达到这样一种程度，以至于企业都开始资助基础研究和应用研究。这表明，第二次工业革命的显著特点是（     ）

A．热衷于不断改进生产技术	B．推行工业企业科学化管理
C．重视科技与生产紧密结合	D．自然科学取得突破性成果

3 . 下表所示为德国学者库软斯基整理的1870年、1913年主要资本主义国家在世界贸易中的占比情况（单位：%）。这些数据最能说明当时

年份	英国	美国	德国	法国	俄国
1870	22	8	13*	10	-
1913	15	11	13	8	4

注：为1872年数据。

A．世界殖民霸主的转移	B．欧美工业革命的完成
C．垄断资本主义的出现	D．贸易格局变化的趋向

4 . 第一次工业革命时期的支柱产业主要是纺织、煤炭、冶铁、造船等行业，而第二次工业革命则出现了电力、石油、汽车等新兴工业部门，并使工业化水平上了一个新的台阶。第二次工业革命后，人类进入了

A．蒸汽时代	B．电气时代
C．电子时代	D．信息时代

5 . 19世纪后半期，逐步出现了技术进步的制度化。更多的先进企业不再满足于接受技术创新并利用它们，而是通过精心的有计划试验来追寻这种技术创新----科学盈利的真正神秘性在工业中的成长孕育已经达到了这样一种程度，以至于企业都开始资助基础研究和应用研究，这表明第二次工业革命的主要推动力是

A．盈利是最大动力	B．科学技术和生产结合
C．技术已经制度化	D．基础应用研究的推动

6 . 在18世纪以前的大学里，自然科学只是有钱的爱好者的副业。19世纪，自然科学逐新被大学接受，但工程技术和应用科学在大学中一直没有地位。在美国，1870年以后大学和产业界的交流迅速发展。1889年，德国将一些水平较高的技术学校升级为大学，将技术教育纳入大学体制。19世纪后期大学体系变化的主要背景是

A．生产发展提出新的时代要求	B．自然科学地位变得日益重要
C．高等教育体系不断发展完善	D．垄断资本主义向全球的扩张

8 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   工业化、近代化是一个极其错综复杂的历史进程。对这个历史进程作整体性的概括与总结，其中关键性的问题有如下三个方面

考查视角	解读
关于历史时机的问题	近代历史上曾出现过三次有利于工业化准备和开展的历史时机。 第一次出现于15、16世纪地理大发现之后。 第二次有利历史时机出现于18世纪60年代英国工业革命发生之后。 第三次有利历史时机出现于19世纪60年代第二次工业革命发生之后。
关于力度的问题	对旧的经济、政治制度实行结构性的变革与改建，是保证工业化顺利开展不可或缺的前提，而且其本身也就是近代化的重要内容。社会的结构性变革与改建应着眼于它的实效，而实效又取决于变革时的力度。凡提出的变革目标和变革所获得的广度、深度，速度，是与当时的具体历史环境和发展要求相符合的，其力度便是适度的和有效的。
关于合力的问题	当一国经济、政治、文化处于低水平时，自然不能为历史的运动提供必需的启动力与持续力，也就不能把握好历史的时机和力度。反之，情况则会完全不同。因此，采用多角度、多因素和较长时段的综合分析方法，了解各种历史力量或相互抵消、牵制，或相互补充、促进而形成的合力状况，应成为研究各国内向发展的基本手段和出发点。

——据周友光《论近代世界历史上的内向发展》

根据材料并结合世界史的相关知识，任意选择一个或多个考查视角，自拟论题，并进行论述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清楚）

9 . 1921年，卓别林兴致勃勃地参观了福特工厂的流水线，当时人们把福特看成是创造奇迹的大师。但15年后，福特却成为劳动者的公敌，卓别林在《摩登时代》里也讽刺了福特和他创造的流水线。这一变化的主要原因是

A．技术进步加重对工人剥削	B．工业发展加剧环境污染
C．经济大危机冲击工业生产	D．垄断组织控制国家经济

10 . 资本主义世界殖民体系最终形成于

A．20世纪末21世纪初	B．19世纪末20世纪初
C．18世纪末19世纪初	D．19世纪中期