2 . 从1931年起，苏联开始对集体农庄下达生产计划指标，包括播种面积、作物结构、播种与收获时间、总产量与单位面积产量等，最后发展到连农作物的行距有多大，庄员家庭饲养的牛羊头数都由上级统一规定。这可用来说明，当时苏联

A．集约化经营推动了农业发展	B．片面追求所有制变革的速度
C．农业集体化大力配合工业化	D．经济体制存在着僵化的弊端

4 . 有学者说：“苏联制度的设计用意，在于尽快将一个极落后、开发度极低的国家，早早送上工业化大……尽管这个制度极其缺乏效率，极其浪费，却毕竞达到了上述目标。”据此可知该学者的意图是

A．肯定农业、农民在工业化进程的牺牲

B．揭示苏联在工业化过程中的弊端

C．指出斯大林模式在工业化方而的贡献

D．强调苏联小农经济占主导的事实

5 . 阅读材料，回答问题。

材料一   1921年列宁说：“目前已经很清楚，我们用冲击的方法，即简捷、迅速、直接的办法实行社会主义生产和分配的原则的尝试已经失败了。政治形势向我们表明，在许多经济问题上，必须退回到国家资本主义上去，从冲击转到围攻的方法上去。”

材料二   斯大林模式的新型现代化途径是在一个经济落后的农业大国，以苏维埃政权为杠杆，采用非常手段从本国农业积累工业化资金，用行政办法对资源、劳动力进行重新配置，采用优先发展重工业的方式快速推进现代化。

——摘自米艳《试论斯大林模式：落后国家现代化的一种途径》

材料三   有学者指出：“（美苏）两极格局具有相对的稳定性，但是它又因为国际力量的对比不断变化而受到撼动，并且已受到逐步扩大起来的其他力量中心的挑战。”

材较四   冷战的教训是极为深刻的。不要企图将本国的制度强加于人，也不要输出革命。应尊重别国人民的选择，尊重历史发展的规律。不能以任何理由、任何借口、搞任何形式的扩张主义，任何国家都不应该凭自身的经济军事优势搞霸权主义。

——摘自白建才《试论冷战的后果与教训》

请回答：
(1)根据材料一和所学知识指出苏俄“冲击”“围攻”所对应的经济政策？分别指出这两种经济政策在农业方面的举措？
(2)根据材料二，概括斯大林模式的主要特点？
(3)根据材料三和所学知识，指出20世纪60、70年代对两极格局构成挑战的力量中心有哪些？
(4)根据材料四，分析冷战带来的深刻教训。

6 . 从1917～1982年，苏联工业总产值增长了264倍，其中生产资料的生产增长589倍，消费品生产增长91倍。这说明，苏联

A．农业经济发展长期滞后	B．人民生活水平提升偏慢
C．计划经济取得巨大成功	D．国营企业长期效率低下

7 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   下表反映1913年俄国、1920年苏俄、1925年苏联的农业和工业生产情况

项目	1913年	1920年	1925年
农业总产值（%）	100	67	112
种植业（%）	100	64	107
畜牧业（%）	100	72	121
粮食（万吨）	7650	4519	7247
牛（万头）	6060	5250	6210
猪（万头）	2090	1750	2180
工业总产值（%）	102.5	14.10	77.39

材料二   “社会主义究竟是什么样子，苏联搞了很多年，也没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了。坦率地讲，我们过去搞社会主义是照搬苏联搞社会主义的模式，带来很多问题。我们很早就发现了，但没有解决问题。我们现在要解决好这个问题，我们要建设的是具有中国自己特色的社会主义。”

——《邓小平文选》

(1)材料一中1920年与1913年相比，工农业生产情况变化的原因有哪些？1925年工农业总产值与1920年相比，发生变化的主要政策因素是什么？
(2)材料二中提到的苏联社会主义模式有何特点？邓小平领导中国人民在经济体制方面进行了哪些改革？

8 . 如表为1928年、1932年和1937年苏联拖拉机数量与农业集体化发展状况统计表。它反映出苏联社会主义建设的特点是

时间	拖拉机数量（万台）	参加农业集体组织农户占全国农户比例（%）
1928年	2.7	1.7
1932年	14.8	61.5
1937年	56.1	93.0

A．优先发展重工业	B．工业化和农业集体化同时并举
C．国民经济发展不平衡	D．农业集体化滞后制约工业化发展

10 . 苏联模式在政治上的表现为

A．生产资料公有制

B．指令性计划经济

C．权力高度集中

D．排斥市场经济