名校
1 . 启蒙运动是文艺复兴以来人文精神进一步发展的结果。人们已从对人的崇拜发展到对理性的崇拜,认为人类凭借理性就能完美地了解整个世界。启蒙运动对人文主义的发展根本上是因为
A.欧洲资产阶级革命爆发的结果 |
B.近代欧洲自然科学体系的建立 |
C.启蒙思想家提出了思想的自由 |
D.欧洲资本主义经济进一步发展 |
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2019-07-04更新
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301次组卷
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12卷引用:浙江省湖州市2018-2019学年高一下学期期末历史试题
浙江省湖州市2018-2019学年高一下学期期末历史试题甘肃省白银市会宁县第四中学2019-2020学年高二上学期期末考试历史试题浙江省浙北G2(湖州中学、嘉兴一中)2019-2020学年高一下学期期中考试历史试题山东省淄博市桓台第一中学2019-2020学年高一下学期线上第一次考试历史试题云南省云天化中学高中联盟学校2019-2020学年高一下学期期末考试历史试题吉林省白城市镇赉县第一中学2020-2021学年高一下学期第一次月考历史试题云南省丽江市2019-2020学年高二下学期期末考试文综历史试题江苏省徐州市树恩中学2021-2022学年高一下学期期中测试(选修)历史试题江苏省宿迁市泗阳县2021-2022学年高一下学期期中历史试题江苏省盐城市响水县清源高级中学2021-2022学年高一5月月考历史试题湖南省株洲市第二中学2021-2022学年高一下学期期末考试历史试题云南省开远市第一中学校2023-2024学年高一3月月考历史试题
2 . 下图为拉斐尔的绘画作品。此画描绘了慈样和蔼的圣母、活泼可爱的圣子,充满着人间的生活气息,与中世纪僵化刻板的宗教画迥然不同。这一绘画
①收藏于帕拉蒂纳美术馆
②借助宗教的题材表现人性光辉
③说明现实主义绘画已经相当成熟
④表达了画家对古典审美情趣的认同
①收藏于帕拉蒂纳美术馆
②借助宗教的题材表现人性光辉
③说明现实主义绘画已经相当成熟
④表达了画家对古典审美情趣的认同
A.①② |
B.①④ |
C.②③ |
D.②④ |
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名校
3 . 14—17世纪,欧洲掀起了一场资产阶级的“新文化运动”,中国曾有人直译为“再生”或“再生运动”。这场运动的实质是
A.使人开始从神灵和自然的控制下觉醒 |
B.把人性从宗教束缚中解放出来 |
C.把人从封建专制和等级特权中解放出来 |
D.论证了天赋人权、人生而平等的理论 |
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2019-04-02更新
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350次组卷
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6卷引用:浙江省湖州中学2020届高三下学期第一次线上检测历史试题
名校
4 . 圣西门认为:法国大革命后的欧洲应当顺应历史发展趋势,建立实业科学体系。在新体系中,精神领域的权力由包括科学家和艺术家在内的学者掌握,把世俗领域的权力交给有产者。他的主张
A.是对启蒙思想的发展 |
B.推动了近代自然科学的产生 |
C.极大冲击了“神创说” |
D.超越了空想社会主义理论范畴 |
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2019-03-17更新
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98次组卷
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2卷引用:【市级联考】浙江省湖州市2019届高三上学期期末考试历史试题
名校
5 . 意大利是欧洲文明古国,其发展的轨迹值得深思。阅读材料,回答问题。
(1)结合所学,简述“文艺复兴观念”的内核。以米开朗琪罗的壁画《创世纪》为例,说明其如何体现这一内核?
(2)根据材料二并结合所学知识,分析意大利创造经济“发展的奇迹”的因素。
材料一 如果说艺术家地位的变化永久地镌刻在自布鲁内列斯奇以来的建筑之上的话,那么,艺术家自身的魅力则完整地体现于文艺复兴盛期以达·芬奇,米开朗琪罗以及拉斐尔三杰为代表的伟大艺术家之中。……直到20世纪上半叶,无论是新古典主义、浪漫主义、印象主义,还是形形色色的现代流派乃至整个西方艺术,人们都能看出文艺复兴观念的内核或基因在不同历史时期与艺术环境下新的印记与特征。
——摘编自戚灵岭《复兴与超越——论意大利文艺复兴时期艺术的进程》
(1)结合所学,简述“文艺复兴观念”的内核。以米开朗琪罗的壁画《创世纪》为例,说明其如何体现这一内核?
材料二 1951—1962年,国家工业化以意大利历史任何一个阶段均无法与之比拟的速度发展,其增长率名列欧洲前列。到1962年,意大利人均生产增长率为5.6%,仅低于德国,超过任何西欧国家,被誉为经济“发展的奇迹”。巨大的美援与政治、心理因素为经济恢复做出了贡献。
——摘编自瓦莱里奥·卡斯特罗诺沃《意大利经济史:从统一到今天》
(2)根据材料二并结合所学知识,分析意大利创造经济“发展的奇迹”的因素。
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2019-03-05更新
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119次组卷
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3卷引用:【市级联考】浙江省湖州市2019届高三上学期期末考试历史试题
名校
6 . 启蒙运动起源于西方社会对思想自由的新要求,认为人类凭借理性就能完美地了解整个世界。下列主张或者作品无法体现“理性”精神的有
A.《十日谈》 |
B.社会契约和分权制衡 |
C.《自然哲学的数学原理》 |
D.人身自由和思想自由 |
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2019-01-28更新
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214次组卷
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5卷引用:浙江省湖州中学2020届高三下学期第一次线上检测历史试题
名校
7 . 孟德斯鸠认为立法权由贵族团体和由选举产生的代表平民的团体共同拥有,二者有各自的议会,各自的考虑,也有各自的见解和利益。这一思想渗透的核心政治理念是
A.民主 |
B.共和 |
C.平等 |
D.分权 |
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2019-05-11更新
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199次组卷
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15卷引用:浙江省湖州市2018-2019学年高一下学期期末历史试题
浙江省湖州市2018-2019学年高一下学期期末历史试题人教版高中历史必修三 第二单元 第7课 启蒙运动练习1【优选整合】人教版高中历史必修三第二单元第7课 启蒙运动(练习)【全国百强校】浙江省嘉兴一中2019届高三年级10月选考适应性考试历史试题浙江省东阳中学2018-2019学年高一下学期期中考试历史试题2019年人民版高三复习专题训练 必修三 理性之光与浪漫之声2019年浙江省普通高校招生选考仿真模拟卷八历史试题人教版必修2019必修中外历史纲要(下)练习第8课西欧的思想解放运动部编版高中历史必修中外历史纲要下【新教材精创】-08课西欧的思想解放运动练习(1)陕西省榆林市绥德中学2019-2020学年高二上学期第二次阶段检测历史试题安徽省六安中学2021-2022学年高二上学期期末历史试题湖北省石首市2021-2022学年高一下学期期中历史试题湖北省宜昌市第二中学2021-2022学年高一6月月考历史试题山东省菏泽市定陶区明德学校(山大附中实验学校)2022-2023学年高二上学期期中考前模拟历史试题云南省腾冲市第八中学2020-2021学年高一下学期期中历史试题
名校
8 . 有学者指出:“启蒙时代的知识分子们醉心于牛顿式的世界机器的宏大设计,以至于他们确信,只要遵循牛顿的推理方法,人类就能发现那主导政治、经济、正义、宗教、艺术等的自然规律。”由此推论,牛顿为启蒙运动提供的思想武器是
A.理性精神 |
B.天赋人权 |
C.自由平等 |
D.主权在民 |
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2019-01-18更新
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537次组卷
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15卷引用:浙江省湖州市德清县第三中学2020-2021学年高一3月月考历史试题
浙江省湖州市德清县第三中学2020-2021学年高一3月月考历史试题浙江省普通高中学业水平考试2019 年 1 月历史试题四川省南充嘉陵金宝中学2018—2019学年度下期高二期末测试历史试题湖北省武汉外国语学校2018-2019学年高二上学期期末历史试题海南省海口市海南华侨中学2019-2020学年高一下学期第一次阶段考试历史试题湖北省武汉市钢城第四中学2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题甘肃省兰州市永登县第一中学2019-2020学年高二上学期期末考试文综历史试题黑龙江省哈尔滨第六中学2020-2021学年高一下学期期中考试历史试题四川省广安市代市中学2019-2020学年高二下学期第一次月考历史试题湖南省宁乡市三校(宁乡七中、九中、十中)2021-2022学年高一下学期期中历史试题2022年浙江省学考历史总复习模拟卷(五)浙江省宁波赫威斯肯特学校2021-2022学年高一下学期期中考试历史试题四川省自贡市2021-2022学年高二下学期期末考试历史试题黑龙江省哈尔滨市剑桥第三高级中学2022-2023学年高二上学期开学考试历史试题陕西省西安市西北工业大学附中2022-2023学年高一下学期期中考试历史试题
名校
9 . 法国启蒙思想家孟德斯鸠提出:“要防止滥用权力,必须用权力来约束权力,形成一种能联合各种权力的政体,其中各种权力既调节配合,又相互制约,即权力要分开掌握和使用。”这体现的原则是
A.自由平等 |
B.主权在民 |
C.分权制衡 |
D.民主共和 |
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2018-11-16更新
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230次组卷
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5卷引用:浙江省湖州市菱湖中学2019届高三12月月考历史试题
浙江省湖州市菱湖中学2019届高三12月月考历史试题山东省淄博十中2017-2018学年高二下学期期末考试历史试题2018—2019学年天津市耀华中学高二上学期第二次月考考卷(已下线)2019年1月浙江省普通高中学业水平考试历史仿真模拟试题032015年6月山东省普通高中学业水平历史试题
名校
10 . 伏尔泰认为必须要按理性行事,不能让人陷于无知之中,挣扎于谬误之中,生活在暴权之下,过不幸的日子。因此,要在理性的引导下,用理性来批判专制主义、专制主权、封建特权和宗教神权,追求和实现人的权利自由和平等,这表明伏尔泰
A.不主张公民信仰基督教 |
B.崇尚天赋人权与人民主权 |
C.最先提出理性主义主张 |
D.秉承欧洲宗教改革的精神 |
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2019-03-19更新
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95次组卷
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7卷引用:浙江省湖州市德清2019-2020学年高二上学期期中历史试题