1 . 马克思和恩格斯曾经评价某位诗人：“封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位伟大人物为标志的。他是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”这位诗人

A．赞颂人的伟大，解放人性于宗教束缚

B．揭露教会的贪腐，主张“因信称义”

C．歌颂人性的美好，成为浪漫主义之父

D．倡导“自然权利”，引发法国大革命

3 . 苏格拉底主张，凡是为一个人的理智宣判为错误的东西就不应该去想，不应该去做，哪怕受到当权者或任何法庭的强迫，也要不惜任何代价予以抵制，“未受考察的生活是不值得过的”。苏格拉底的这一主张

A．使人开始从原始宗教和自然的控制下觉醒

B．表明了人的理智本性和道德本性的同一性

C．强调了尊崇理性和追求思想自由的重要性

D．确立了人类的主体地位，明了启蒙的真谛

5 . 西方思想家对理性有不同的认识。有人认为：凡是为一个人的理智宣判为错误的东西就不应该去想，不应该去做；也有人认为：把理性视为人类行为和真理的向导是不可靠的。这些人是

A．薄伽丘和伏尔泰	B．康德和卢梭
C．苏格拉底和康德	D．苏格拉底和卢梭

6 . 他是启蒙运动的领袖。他认为最公正的秩序是以自由和所有制为基础的，他承认人的天生平等，要求废除等级特权，他高度肯定英国允许言论、出版自由的政治意义，他抨击宗教教会的胡作非为，斥骂教皇为“两足禽兽”，但他提倡信仰自由。“他”是

A．洛克

B．伏尔泰

C．孟德斯鸠

D．卢梭

7 . 人类历史多次因为病毒、疾病的爆发而发生重大改变。阅读材料，回答问题。

材料一   （欧洲人）不但自己大发其财，同时一手塑造了整个新世界的风貌与历史……看不见的病毒以外，另一批因哥伦布航行引发的生物大交换，是由肉眼可见的生命形式组成，从南瓜到野水牛均是。

——【美】艾尔弗雷德·克罗斯比《哥伦布大交换》

材料二   1348年，意大利的佛罗伦萨发生了一场可怕的瘟疫（该书所指的瘟疫是14世纪四五十年代欧洲的鼠疫大流行，黑死病这个名词就来源于此）。每天，甚至每小时，都有大批大批的尸体运到城外。从3月到7月，病死的人达10万以上，昔日美丽繁华的佛罗伦萨城，变得坟场遍地，尸骨满野，惨不忍睹。这件事给当时意大利一位伟大作家薄伽丘以深刻影响。为了记下人类这场灾难，他以这场瘟疫为背景，历时5年，写下了《十日谈》。

——百度百科

材料三   艾萨克·牛顿在剑桥大学基本上靠自修学完了当时的数学和光学知识，此后不久（1665-1666年间，当时他从剑桥退隐到家乡以躲避瘟疫）就卓然有成……也就是在此期间，他开始了对行星运动问题的思索……有资料证明，牛顿在1666年就猜想到，地球上的重力有可能延伸到月球使之维持在其轨道上。

——马克垚《世界文明史》

（1）根据材料一，概括“哥伦布大交换”的特点。结合所学，以美洲和欧洲交流为例，说明“哥伦布大交换”的积极影响。
（2）根据材料二并结合所学，指出薄伽丘《十日谈》是如何体现人文主义的，并指出文艺复兴的实质。
（3）根据材料三并结合所学，举出1665-1666年间牛顿在数学和光学方面的科学成就各一例。在此期间牛顿开始思考行星运动问题，请分析牛顿成功推导万有引力定律的原因。

8 . 康德认为，希腊哲学最重要的时代始于苏格拉底。康德做出这一论断的主要依据在于，苏格拉底

A．否定人是万物的尺度	B．注重人的道德和理性
C．强调人的价值和尊严	D．倡导“人生而平等”

9 . “文艺复兴不是民众性运动；是少数学者和艺术家的运动，受到一些慷慨的文艺奖励，特别受到美第奇家族和崇尚人文主义的教皇们的赞助。”该观点

A．全面分析了文艺复兴发生的原因	B．正确解读了文艺复兴的运动性质
C．认为文艺复兴主要局限于社会上层	D．没有看到群众性运动的真正力量

10 . 卢梭强调“在国家之中，并没有任何根本法是不能予以废除的，即使是社会公约也不例外；因为如果全体公民集合起来一致同意破坏这个公约的话，那么我们就不能怀疑这个公约之被破坏乃是非常合法的”。这一观点

A．体现了天赋人权思想	B．体现了人民主权原则
C．体现了自然权利学说	D．体现了社会契约思想