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解析
| 共计 223 道试题
2022·浙江嘉兴·一模
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
1 . 公元前5世纪西方某一思想家提出这样的思考:禀赋好且有前途的青年只有经过良好的教育才能做出许多伟大的业绩,否则,如果不学无术的话,他们就会因为没有智慧而愚昧无知地干出一些坏事,从而沦为最不好、最有害的人。该思想家是
A.泰勒斯B.普罗塔戈拉C.苏格拉底D.亚里士多德
2021-12-08更新 | 244次组卷 | 5卷引用:备战2022年高考历史一轮复习考点帮-文化史-考点33西方思想解放历程和科技文艺
2022·四川泸州·一模
名校
2 . 启蒙运动时期,“中国热”一度在欧洲流行,但看法不一。以伏尔泰为代表的一派热情赞颂中国的法律、政治、道德等,将其视为欧洲社会的榜样,而以孟德斯鸠为代表的一派则认为中国是落后封闭专制暴政国家,习俗、风尚、法律和宗教混为一体。这种不同
A.是研究资料获得渠道的差异所致B.导致法国共和与帝制反复斗争
C.源于政治观念与学术立场的不同D.反映了法国国内社会矛盾尖锐
2022·湖南永州·一模
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
3 . 16世纪初,托马斯·莫尔在《乌托邦》-书中,强调人生最大的本色就是享受尘世生活的幸福,人的享受应是最高尚的享乐,“乌托邦的人尤其重视精神的快乐,认为这是主要的、根本的。”作者意在
A.宣扬启蒙运动生而自由的理念B.动摇中世纪宗教神学的理论基础
C.修正空想社会主义的重大错误D.呼应市民阶层挣脱神权束缚诉求
2021-11-02更新 | 444次组卷 | 4卷引用:备战2022年高考历史一轮复习考点帮-文化史-考点33西方思想解放历程和科技文艺
2022·吉林·一模
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
4 . 在启蒙思想家那里,“理性王国”是一项精致的社会设计,充满自由、平等、博爱的光辉。卢梭看到了文明的进步本身具有的内在的对抗性质,率先对行将衰败的封建制度和即将以科学理性建构起来的社会制度进行了批判。卢梭在对“理性王国”的批判和认识中,能够走在其他启蒙思想者的前面,其认识根源在于卢梭认为
A.财产的私有是人类不平等的根源
B.法国资本主义生产关系发展的不充分
C.法国封建专制制度的强大和典型
D.资本主义国家制度不符合理性的原则
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2022·贵州毕节·模拟预测
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
5 . 薄伽丘在《十日谈》中讲述了一位聪明的女性通过一席特殊的母鸡宴使国王打消了对自己的非分之想;再比如,寡妇运用精明的手段使有非分之想的神父没能得偿所愿,并且让他蒙羞丢脸,受尽惩罚。薄伽丘这些描述意在
A.否定神权至上B.宣扬人性解放
C.提倡理性科学D.打破伦理束缚
2022·吉林长春·一模
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
6 . 英国历史学家霍布斯鲍姆认为,流行词汇是比文献更响亮的证言,是一个时代的缩影。其中,18世纪上半叶的流行词汇是
A.新教B.理性C.垄断D.罢工
2021-09-15更新 | 229次组卷 | 5卷引用:备战2022年高考历史一轮复习考点帮-文化史-考点33西方思想解放历程和科技文艺
2022·河南·一模
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
7 . 1764年,德意志思想家卡贝利亚在《论犯罪与刑罚》中指出:法律的基本宗旨应是保卫社会秩序而不是报复犯罪,法律应该永远以“最大多数人的最大快乐"为目的。该思想
A.旨在为资产阶级法律辩护B.丰富了启蒙思想的内涵
C.宣扬了法律的公平正义性D.批判了封建法律的黑暗
2022·福建泉州·一模
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
8 . 意大利思想家波查:布拉丘利尼(1380-1452)关注大众关心的社会问题,尖锐地抨击教会的道德准则和僧侣阶层习俗的败坏,斥责寻贵族的寄生生活,肯定了劳动的价值。这一思想
A.动摇了天主教神权统治B.推动了资产阶级革命的高涨
C.萌发了人文主义的理论D.体现了社会转型的时代风貌
2021-08-29更新 | 385次组卷 | 3卷引用:2022年新高考历史模拟好题精选(第2期)-专题15西方人文精神的起源及其发展
2021高三上·全国·专题练习
单选题-单题 | 较难(0.4) |
9 . 柏拉图的《申辩篇》中有这样一段描述苏格拉底:我像一只牛虻,整天飞来飞去,到处叮……我到处走动,没有做别的,只是要求你们,不分老少,不要只顾你们的肉体,而要保护你们的灵魂。据此得出苏格拉底“叮人”的目的是
A.提升雅典城邦公民的素质B.要求雅典臣民之间相互学习
C.为了解救雅典人的精神危机D.维护奴隶主贵族的民主政治
2021-12-21更新 | 170次组卷 | 1卷引用:备战2022年高考历史一轮复习考点帮-文化史-考点33西方思想解放历程和科技文艺
2021高三上·全国·专题练习
单选题-单题 | 较难(0.4) |
10 . 它宣告了以宇宙生成为研究对象的古希腊自然哲学的终结……它探索了主体与客体的关系,肯定了认识主体的能动作用,揭示了思维与存在的差异,这一切标志着哲学研究的深化。这里的“它”是
A.普罗塔哥拉B.赫拉克勒斯C.米开朗基罗D.亚里士多德
2021-12-21更新 | 95次组卷 | 1卷引用:备战2022年高考历史一轮复习考点帮-文化史-考点33西方思想解放历程和科技文艺
共计 平均难度:一般