西方人文精神的起源及其发展练习题及答案-烟台高中历史阶段练习-第5页-组卷网

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解析

| 共计 69 道试题

10-11高二上·辽宁沈阳·阶段练习

单选题-单题 | 较易(0.85) |

文艺复兴文艺复兴的背景和核心思想文艺复兴的代表人物、作品和思想文艺复兴的影响

名校

1 . 在文艺复兴时期的代表人物的美术作品中，也有许多以《圣经》故事为题材的，这些杰作与神学宗教画的最大区别在于

A．宣传宗教改革与激进思想	B．倡导民主改革与反抗精神
C．表现现实生活与真实的人物形象	D．揭露教会的腐败与荒谬

2019-01-30更新 | 677次组卷 | 14卷引用：山东省烟台市福山第一中学2020-2021学年高一下学期第一次月考历史试题

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2012·山东·高考真题

单选题-单题 | 较难(0.4) |

启蒙运动的影响与评价

真题名校

2 . “兴起于18世纪初的美国文化，实乃启蒙运动和宗教改革运动撞击融合后的产物。两项运动有个共通之处——而这正是美式思维模式的根本。”这里的“美式思维模式的根本”是指

A．反抗权威，强调个人自由	B．崇尚理性，重视法制
C．崇尚理性，强调个人自由	D．反抗权威，重视法制

2019-01-30更新 | 3997次组卷 | 68卷引用：山东省烟台海阳市第一中学2020-2022学年高二3月月考历史试题

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2014·江苏·高考真题

单选题-单题 | 适中(0.65) |

文艺复兴的背景和核心思想文艺复兴

真题名校

3 . “佛罗伦萨人文主义派甚至采取更惊人的步骤,他们反对对财富的谴责,并且创立这样一种学说:在上帝眼中,贫穷并不是显示品德的唯一方法。”由此可见,人文主义者

A．鄙视贫穷	B．认为财富即道德
C．揶揄上帝	D．反对安于清贫的说教

2019-01-30更新 | 2663次组卷 | 72卷引用：山东省莱山一中2017-2018学年高二上学期阶段性检测历史试卷

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17-18高三·山东滨州·期末

单选题-单题 | 适中(0.65) |

儒家从泰勒斯到智者学派

名校

4 . 普罗塔戈拉在其著作《论神》中说：“我不能断定神是否存在，认识神障碍众多，第一是对象不明，第二是人生短暂。”孔子也主张对鬼神敬而远之，对此理解正确的是

A．普罗塔戈拉的思想受到孔子的影响

B．二者思想都体现了古代的人文精神

C．东西文化交流自孔子时代就已展开

D．两人的思想均成为当时的主流思想

2018-11-19更新 | 492次组卷 | 28卷引用：【全国百强校】山东省招远一中2019届高三上学期第二次月考历史试卷

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17-18高二·全国·课时练习

单选题-单题 | 适中(0.65) |

文艺复兴的代表人物、作品和思想

名校

5 . 著名思想家但丁（1265—1321）强烈主张通过政教分离实现意大利的统一与繁荣，其他思想家还系统论证了世俗政权对教权的独立性，并主张俗权至高无上。这反映了

A．文艺复兴时期对民主的追求

B．宗教改革家强调“教权高于王权”

C．世俗统治者对权力的渴望

D．人文主义者要求建立主权民族国家

2018-10-09更新 | 282次组卷 | 18卷引用：山东省烟台市龙口第一中学2018-2019学年高二10月月考历史试题

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17-18高二下·河南周口·期末

单选题-单题 | 较难(0.4) |

文艺复兴

名校

6 . 有学者指出，这一时期的思想家虽然抬出希腊、罗马的古典传统来祭拜，但他们不过是借尸还魂，借他人的酒来浇自己心中的块垒而已。这些思想家“心中的块垒”是想

A．挣脱教会对思想文化的束缚

B．恢复古代人们的传统生活习俗

C．摆脱封建专制制度的压迫

D．在文学艺术领域有更大的突破

2018-06-22更新 | 838次组卷 | 21卷引用：山东省烟台市龙口第一中学2018-2019学年高二10月月考历史试题

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2018·辽宁大连·一模

单选题-单题 | 较难(0.4) |

从泰勒斯到智者学派

名校

7 . 《希腊人与希腊文明》中写道：“我们会盲目地给祖国送上赞歌，但我们都负载着一个沉重的责任——把自己教育成有理解力的人类，进而从这种知识中探知我们作为公民的真正责任。”这一论述

A．体现个人主义倾向	B．深刻批判了民主政治
C．忽略了道德的作用	D．强调人应具理性思维

2018-05-12更新 | 229次组卷 | 10卷引用：山东省烟台市第二中学2019-2020学年高二上学期第一次月考历史试题

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13-14高二下·辽宁·期末

单选题-单题 | 较易(0.85) |

文艺复兴

名校

8 . 恩格斯说：“拜占庭灭亡时抢救出来的手稿，罗马废墟中发掘出来的古典古代雕像，在惊讶的西方面前展示了一个新世界——希腊古代；在它的光辉的形象面前，中世纪的幽灵消逝了；意大利出现了出人意料的艺术繁荣，这种繁荣好像是古典古代的反照，以后就再也不曾达到过。”从中可以看出文艺复兴

A．复兴了古希腊古典文学艺术

B．是西方近代艺术史上的巅峰

C．推翻了天主教神学黑暗统治

D．借助古典艺术实现艺术繁荣

2018-02-08更新 | 450次组卷 | 31卷引用：山东省烟台第二中学2020-2021学年高二4月月考历史试题

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17-18高三上·北京昌平·阶段练习

单选题-单题 | 适中(0.65) |

马丁▪路德的宗教改革

名校

9 . 宗教改革后，有种说法：上帝的归上帝，凯撒（泛指皇帝）的归凯撒。路德最大的意义在于他是最早找到“德意志”的人，他将整个民族的嘴和心用德语这条线连在一起，使德国开始了艰难的近代化之路。材料强调马丁·路德宗教改革的最大意义在于

A．推动德意志民族国家的形成

B．确立了王权高于教权的原则

C．直接推动了德意志的近代化

D．冲击了天主教会的神权统治

2018-02-01更新 | 282次组卷 | 19卷引用：【全国百强校】山东省招远一中2019届高三上学期第二次月考历史试卷

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17-18高二上·安徽黄山·期中

单选题-单题 | 适中(0.65) |

启蒙运动的影响与评价

名校

10 . 18世纪欧洲出现“中国热”，法国著名油画家布歇此时绘制了中国风作品——《中国捕鱼风光》这幅油画反映出

A．“西学东渐”成果斐然	B．启蒙运动汲取东方营养
C．“中学西传”成为主流	D．文艺复兴借鉴中国文明

2017-11-26更新 | 306次组卷 | 11卷引用：山东省烟台海阳市第一中学2020-2022学年高二3月月考历史试题

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