组卷网 > 知识点选题 > 西方人文精神的起源及其发展
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解析
| 共计 66 道试题
1 . 有学者指出,在16世纪的宗教改革中,与法国主要任务是批判世俗的封建制度及为它服务的天主教理论不同。德意志的首要任务是依靠世俗封建诸侯的武装驱逐罗马教廷于国之外。据此可知,该时期(     
A.德意志尚未出现资本主义生产关系B.法德两国宗教改革的内容完全不同
C.德意志实现民族独立的需求更迫切D.德意志的宗教改革不批判天主教会
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2 . 16世纪初,大多数的意大利城市及一些国家都频繁地发生篡夺或谋反事件。……在这里再也看不到用来支持西方合法君主的那种带有宗教色彩的忠诚,而是个人的声望、才能和心机组成的叛乱。这一现象(     
A.促成了崇尚理性的思想潮流B.标志着文艺复兴运动的兴起
C.是过分推崇人文主义的结果D.预示资产阶级革命时代的到来
3 . 中世纪晚期开始,意大利各城市政府相继出台大量禁奢法令。1506年,威尼斯一对青年男女举行了一场耗资巨万的婚礼,但新娘父亲扎卡里亚特意强调,“从嫁妆和彩礼的价值到婚礼宴会的规格和规模,均遵守最新的禁奢法令执行”。这一现象根源于意大利
A.社会攀比之风盛行B.人文主义精神发展
C.政府监管措施不力D.城市工商业的繁荣
2022-03-08更新 | 417次组卷 | 3卷引用:广西桂林、崇左、贺州市2022届高三二模历史试题
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4 . 法国思想家梅叶(1664-1729)指出:“世上穷人们受各种迷信及偶像崇拜欺骗的时间已经够久了,富人和强者掠夺和压迫穷人的时间也已经够长了。”马布利(1709-1785)认为:“自然界并没有创造国王、统治者、庶民和奴隶,人生下来是完全平等的。”上述主张
A.破除了对宗教神学的迷信B.借鉴了儒家的民本思想
C.体现了理性主义的观念D.保障了民众的民主权利
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5 . 15世纪中期,一批学者从意大利留学回来后应邀到德国大学任教。这批学者与经院主义学者不同,他们反对经院主义教育,主张学习修辞、文体、诗学,倾心于诗歌和书信艺术。到16世纪,他们培养出了一批像马丁·路德这样的修辞学教授。这说明当时(       
A.近代教育开始兴起B.民众人文知识普及C.人文主义影响扩大D.民族国家意识形成
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6 . 15世纪的意大利学者阿尔贝蒂提出“德行战胜命运”,摈弃任何悲观主义和宿命论的思想,颂扬使家庭和城市变得富裕而获得光荣的人的劳动,认为尘世的富裕和繁荣是上帝赞同的象征,人的好运或厄运的根源在于人本身。这一观点
A.易致个人私欲膨胀社会混乱B.提倡生而平等主张民主政治
C.适应早期资产阶级利益诉求D.突出人的力量否定宗教神学
7 . 拉斐尔的圣母画像体现出母性温情和青春健美;但丁的神曲赞美人的才能和智慧;《十日谈》赞美爱情,谴责禁欲主义;《最后的晚餐》把人物的惊恐、愤怒、怀疑、剖白等神态、手势、眼神和行为,都刻画得精细入微。这些作品
A.旨在反对宗教信仰B.体现人文主义精神
C.倡导人类平等自由D.彰显资产阶级的贪婪
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8 . 有学者这样总结18世纪前期法国印刷业的发展和书籍的出版情况:神学书籍的数量不断下降,而科学、艺术和文学的书籍数量增加;图书馆阅览室、租书店这些公共机构数量井喷,使得公众能够阅读书籍。这从侧面印证了当时法国
A.不断加强封建君主专制B.对印刷业进行革命性改革
C.主导欧洲宗教改革进程D.社会思想解放和文化发展
2021-11-04更新 | 778次组卷 | 22卷引用:广西北海市2022届高三一模文综历史试题
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9 . 雅典普罗泰戈拉说过,“人是万物的尺度,是存在的事物存在的尺度,也是不存在的事物不存在的尺度”,该思想
A.使哲学真正成为研究人的学问B.动摇了古希腊神学的统治地位
C.反映了雅典社会道德沦丧的现实D.体现了希腊文化人文主义的本质
2021-06-01更新 | 210次组卷 | 4卷引用:广西南宁市第二中学2021届高三5月模拟文科综合历史试题
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10 . 苏格拉底认为,人生就是一次无法重复的选择,面对无法回头的人生,我们只能做三件事:郑重的选择,争取不留下遗憾;如果遗憾了,就理智地面对它,然后争取改变;假若也不能改变,就勇敢地接受,不要后悔,继续朝前走。这一观点
A.以人的感觉判定一切B.否定宗教神话的作用
C.具有浓厚的实用色彩D.体现了人文主义思想
共计 平均难度:一般