1 . 启蒙运动时期欧美许多思想家，政治家多才多艺，如美国本杰明·富兰克林，发明避雷针；《独立宣言》起草和签署人之一。法国的卢梭不但是文学家、哲学家，也是一位多才多艺的植物学家。康德在46岁之前的主要著述都是关于自然科学方面的。由材料可知

A．自然科学是启蒙运动的前提和基础

B．资本主义经济的发展造就启蒙运动

C．自然科学与理性主义精神密切关联

D．自然科学发展推动了欧洲国家进步

2 . 中世纪时，受教会影响，简约、朴素的着装受到欧洲人的推崇。下图所示是14、15世纪欧洲的流行服装，女装流行蓬松宽大的袖子，男装流行打褶大衣、紧身裤。这一变化反映出当时

A．人们渴望摆脱宗教影响	B．贵族生活追求奢侈豪华
C．艺术侧重反映百姓生活	D．人文精神影响社会风尚

3 . 欧洲历史上某一时期的学者宣称：“你可以堕落为野兽，也可以再生……只有你能够依靠自己的自由意志来生长和发展。”该主张

A．宣扬人文主义精神	B．体现因信称义主张
C．倡导民主科学观念	D．阐释理性主义学说

4 . 马丁·路德曾提出过“两个国度”和“两种治理”的理论，他认为信仰基督教的人不仅生活在“上帝之国”也生活在世俗的“世界之国”，又延伸出“属灵治理”和“属世治理”。他主张处于“属世治理”的世俗政权不应当介入信仰等灵魂与精神领域，处于“属灵治理”里的宗教势力也不应介入世俗政权所管辖的范围。这一理论

A．将德意志从教会束缚中解放了出来	B．使人们获得了灵魂得救的自主权
C．成为欧美一些国家政教分离的依据	D．有利于西方近代民族国家的形成

5 . 从色诺芬得回忆和柏拉图的作品中，人们看到苏格拉底只是批判民主的某些缺陷而不反对民主本身，认为苏格拉底是一位真诚、热情为民主诊病的医师。由此可知，苏格拉底

A．深受雅典社会民众敬仰	B．肯定雅典城邦至上原则
C．质疑雅典民主政治体制	D．反思雅典民主运行方式

6 . 泰纳在《艺术哲学》中这样评价文艺复兴运动：“感官的诱惑太强，幻象的波动太迅速……一有机会，平时聚集的浪潮便一涌而出，把一切由责任与法律筑成的堤岸全部冲倒”由此可知，文艺复兴

A．注重理性表达

B．否定法律作用

C．形成社会运动

D．过分推崇人性

7 . 在苏格拉底心目中，德性就是知识。因此他主张，应由有知识、有德性的少数人治国。这表明苏格拉底

A．提倡由少数精英治理国家	B．反对雅典的直接民主制度
C．已经具有完善的治国思想	D．认为知识掌握在少数人手里

8 . 英国学者艾利奥特（1490-1546年）在其著作《统治者之书》里写道：“绅士应当具备强壮的身体，接受身体训练，进行户外运动，学会角力、游泳、赛跑、田猎、骑马、射箭等，必要时能用剑参加战斗”。法国教育家蒙田（1533-1592年）主张教育要“一切运动和锻炼，如长跑、击剑、音乐、舞蹈、打猎、骑马，都应该是学习的一部分”。据此可知，当时的英法

A．推崇自然科学

B．倡导民主政治

C．提倡自由平等

D．关注人的发展

9 . 马丁・路德认为，工作不仅是谋生的手段，更重要的是“为了神的荣耀”“为天职之故”而劳动。因此，在工作时，人们要以虔诚的心完成上帝给予的任务，做到一丝不苟，方能显示出其职责的神圣。马丁・路德的这一思想

A．与世俗社会的发展相违背	B．反映了对天主教会态度改变
C．有利于塑造德国国民性格	D．促进了近代民族国家的兴起

10 . 18世纪后半期，整个欧洲大学和类似的机构主要讲授的是经济学、技术学、医学和自然科学这类学科，实际操作的知识优于口耳相传的知识，在许多大学里，神学丧失了它的领导地位，学校越来越多地重视教育学生自己思考。这一现象出现的原因是

A．近代科学的产生

B．工业革命的完成

C．理性主义的出现

D．启蒙思潮的影响