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解析
| 共计 179 道试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校

1 . 南宋不少士人认为,理义比科举的意义更为远大,如詹廷坚说:“正心诚意,吾性所当尽也,修身齐家,吾身所当践也。科举可为吾累乎?”又如“乡先生”周允成在家乡从事教学活动,其生徒达数百人之多,其授徒讲学实为理学思想向生活、向人生落实的重要方式。这反映出当时(     

A.理学统治地位日益巩固B.理学呈现世俗化倾向
C.科举制逐渐走向了衰弱D.商品经济的高度繁荣
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
2 . 朱熹晚年编著的《四书集注》,是对儒家经典的重新诠释,使理学通过四书而深入人心。他注重理论的教育,注重普及,注重民俗的改造,使“士人的思想”成为“世人的常识”。这反映了(     
A.朱熹学说成为官方正统思想B.理学的主张“存天理、去人欲”
C.朱熹理学强化了等级与秩序D.朱熹重视理学的普及化、世俗化
2022-11-13更新 | 164次组卷 | 22卷引用:黑龙江省鸡西市鸡东县第二中学2022届高三上学期期中考试历史试题
3 . 朱熹反复提到:“洒扫应对进退之节,爱亲敬长隆师亲友之道,皆所以为修身齐家治国平天下之本。”王阳明则强调:愚夫愚妇只要在日常行为的“事上磨炼”,同样可以成为圣人。从中可以得知(  )
A.儒学思想家提倡“经世致用”B.儒学呈现出世俗化特点
C.伦理道德是儒学的主要内容D.成圣是理学的终极目标
2022-10-20更新 | 544次组卷 | 60卷引用:【全国百强校】黑龙江省双鸭山市第一中学2018-2019学年高二上学期期中考试历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
4 . 朱熹针对当时有些儒者“徒知而不行”的学风,批评指出“大抵今日之弊,务讲学者多阙于践履”,认为“既致知,又须力行。若致知,而不力行,与不知同。”在此,朱熹(     
A.蔑视权威和教条B.力图唤醒内心的良知
C.捍卫道学家尊严D.强调学术为现实服务
2022-10-15更新 | 1693次组卷 | 17卷引用:黑龙江省佳木斯市第十二中学2023届高三上学期期中考试历史试题
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5 . 南宋有相当多的通俗教育读本,如《劝孝文》《劝学文》《劝农文》等,《三字经》更为经典,几乎家喻户晓。这些读物都是劝导民众遵循长幼有序男女有别、恪守本分等生活理念的。这反映出(     
A.理学思想渗透到百姓生活B.民众受教育的程度普遍较高
C.文学世俗化惠及市民阶层D.政府加强对民众的思想控制
2022-09-21更新 | 872次组卷 | 16卷引用:黑龙江省鹤岗市第一中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题
6 . 和汉唐相比,南宋亡国时,臣子慕义,相率蹈节,矢不奴异族者众。门人故吏“与崖山倾覆死忠死节之仁 人志士”“几无可胜计"。造成南宋忠义死节之士多的主要原因是(     
A.宋代理学的熏染B.儒学思想佛教化
C.元朝的四等人制D.商品经济的发展
2022-08-22更新 | 990次组卷 | 15卷引用:黑龙江省佳木斯市实验中学2022-2023学年高二上学期期中考试历史试题
8 . 理学家普遍倡导“存理去欲”的修养论,“成贤成圣”的境界论,“齐家平天下”的功名论,其根本出发点是
A.修身养性,提高个人修养B.培养经世致用的人才
C.规范社会秩序,实现社会和谐D.树立理学的统治地位
2022-03-01更新 | 1277次组卷 | 156卷引用:黑龙江省大庆铁人中学2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
9 . 费正清在《中国:传统与变迁》中指出:“理学并不仅仅是前秦和两汉儒学的继承和发展。它一部分是对传统的重新发展,一部分是全新的创造。”其中“全新的创造”是指
A.强调人的社会责任和历史使命并且凸显人性的尊严
B.融合法家思想而形成了新儒学
C.吸收佛教和道教思想,使儒学哲理化、思辨化
D.强化了儒家的纲常伦理道德并借此维护封建专制统治
2022-02-13更新 | 334次组卷 | 29卷引用:黑龙江省鹤岗市第一中学2019-2020学年高二上学期期中考历史试题
10 . “虎溪三笑”讲的是儒者陶渊明、道士陆修静、僧人慧远一起品茗畅谈、乐而忘返的故事。据此可以得出符合史实的结论是,当时
A.诗歌创作呈现繁荣局面B.佛教开始传入中国
C.儒道佛出现融合的趋势D.绘画风格以写实为主
共计 平均难度:一般