1 . 阅读材料，完成下列要求。

我国古代，帝王、诸侯、大臣等具有一定地位的人死去之后，根据他们的生平、给予带有评判性质的称号，并相沿成为制度，这种制度称为谥法，所给予的称号名为谥号。下表是根据汪受宽《谥法研究》一书进行的部分统计。

时代	获得谥号的君主（位）		获得恶谥的君主（位）	获得恶谥的臣子（位）
先秦	234		30	缺少资料
秦朝	秦始皇以臣子与后人无资格评价自己为由，废谥法制度
两汉时 期	23	1		西汉数量为多：赵幽王、 淮南厉王、齐厉王、广陵厉王、燕灵王、长沙 刺王、燕刺王等
明朝	15	0		仅鲁荒王 1人
清朝	13	0		0

根据材料并结合所学中国古代史，对上表内容提出自己的观点（任意部分或整体），并予以说明。（要求：观点明确，持论有据，论证充分，表述清晰）

2 . 如图为东汉画像石刻画的春秋时期孔子率弟子问礼于老子的情景。孔子躬身向老子行礼，并把大雁作为见面礼送给老子；老子拄曲杖相迎，躬身还礼。此图反映了（     ）

A．儒学的官方正统地位的确立	B．儒学与道教相互借鉴
C．艺术创作对时代精神的彰显	D．崇尚礼仪的文人意趣

4 . 汉宣帝（前74年－前48年在位）在回答太子刘爽“陛下持刑太深，宜用儒生”的建言时说：“汉家自有制度，本以霸王道杂之，奈何纯任德教，用周政乎？且俗儒不达时宜，好是非古今，使人眩于名实，不知所守，何足委任？”据此可以得出的结论是

A．统治集团内部统治政策存在分歧	B．儒学思想尚未成为政治主流思想
C．汉代新儒学具有装容并包的特点	D．施政思想由统治者主观意志决定

5 . 西周宗法制下唯大宗才能传宗继统，宗子与庶子有质的区别；后世王朝宣扬“君权神授”，皇帝自称天子，承天继统；三国演义中强调刘备是汉宗室之后，蜀汉是正统。从制度发展的角度来看，这些现象的本质都

A．体现宗法制的深远影响	B．为传宗继统披上神秘色彩
C．强调政治统治的合法性	D．根植于封建社会经济基础

6 . 历史逻辑论证

【儒家思想的演变】

下表是某校历史研究性学习课上，四个研究小组展示的材料和所得的结论。

组别	材料	结论
战国组	世之显学，儒、墨也。儒之所至，孔丘也。墨之所至，墨翟也。 —据《韩非子·显学》	战国时期儒学受到各诸侯国国君的普遍重视。
汉代组	海昏侯刘贺（公元前92-公元前59，汉武帝之孙，西汉第九位皇帝）墓出土了一面青铜镜，背面题字与司马迁《史记·孔子世家》（成书于公元前91年）里文字高度相似。	青铜文字记载参考了《史记·孔子世家》
唐代组	唐高祖李渊自认为是老子后裔，规定老子地位在孔子之上，佛教位居第三；武则天明令佛教位在道教之上；唐武帝“灭佛”。 —据《中国通史》等	从唐代儒、释、道三者地位来看，儒学的政治地位最为稳固。
宋代组	游酢和杨时去拜访老师程颐，程颐正用佛家打坐法瞑目而坐。游、杨二人遂恭敬地站在其身旁，等候良久，直到程颐发觉。 ——摘编朱熹《近思录》	中国古代有尊师传统。

请回答：
(1)根据材料并结合所学知识，指出每个小组的结论是否成立并说明理由
(2)本次研究性学习的主题是“儒家思想的演变”。请根据材料并结合所学知识，概括说明儒家思想在战国、汉代、唐代、宋代四个时期的变化。

7 . 汉宣帝曾教训自己的太子说：“汉家自有制度，本以霸王道杂之，奈何纯任德教，用周政乎！且俗儒不达时宜，好是古非今，使人眩于名实，不知所受，何足委任！”由此可以推知当时

A．宣帝注重礼法并用，德刑兼备治国理念	B．黄老之学仍然占据统治地位
C．宣帝背离武帝时期独尊儒术的初衷	D．儒学不能顺应宣帝时期政治需求

8 . 从汉初崇尚黄老之学，到汉武帝尊崇儒术确立儒学独尊地位，这一变化反映了

A．春秋以来思想自由局面的结束	B．统治集团内部权力与利益的冲突
C．董仲舒对儒家思想的发展创新	D．恢复国力到加强集权的政治转变

10 . 为适应汉武帝加强中央集权的需要，董仲舒提出的思想有
①“罢黜百家，独尊儒术”                                     ②“天人合一”“天人感应”
③“君为臣纲”“父为子纲”“夫为妻纲”                 ④“存天理，灭人欲”

A．①②④

B．②③④

C．①②③

D．①③④