理学产生的背景、原因练习题及答案-广东高中历史-组卷网

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| 共计 172 道试题

2022·广东·高考真题

单选题-单题 | 适中(0.65) |

理学产生的背景、原因

真题名校

1 . 魏晋以来佛教、道教广泛传播，宋人李觏认为原因在于“儒失其守，教化坠于地”；张载认为佛道追求的彼岸是虚幻的，与“吾儒”水火不容。由此可知，李觏、张载主张

A．儒法并用以维护君权	B．立足考据以重建学风
C．复兴儒学以回应挑战	D．杂糅佛道以构建理学

2022-06-08更新 | 6569次组卷 | 60卷引用：2022年新高考广东历史高考真题

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2021·湖南·高考真题

论述题 | 较难(0.4) |

“罢黜百家、独尊儒术”的提出理学产生的背景、原因明清之际批判思想的产生条件和影响陆王心学与明清之际的思想批判汉武帝时期统治思想的转变

真题名校

2 . 阅读材料，完成下列要求

材料从秦汉至晚清二千多年间，中国政治、经济、文化、社会等领域各有大致不变的方面，但就总的趋势而言，这些方面又并非没有变化。例如，男耕女织的小农经济维持不变，但土地私有日益发展，农业生产水平不断提高。这些变化是平和的、渐进的和累积的，从变化迅速的现时代或短时段的眼光看，社会不免呈“停滞”或“缓进”之象，但它的内部实在又酝酿并产生了相当的变化。

——改编自何怀宏《选举社会及其终结》

结合所学知识，就中国古代历史某一方面的“变与不变”加以阐述。（要求：自拟标题，史论结合，论证充分，逻辑严密，阐述时不能抄写材料所举事例。）

2021-06-08更新 | 6959次组卷 | 63卷引用：广东省肇庆市高要区新桥中学2022届高三8月月考历史试题

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2020·江苏·高考真题

单选题-单题 | 适中(0.65) |

理学产生的背景、原因

真题名校

3 . 孟子讲“觉”，佛教讲“悟”，程颢、程颐兄弟则将二者圆通。北宋僧人契嵩认为儒和佛“心则一”，佛教“亦有意于天下国家矣，何尝不存其君臣父子”。这反映出北宋（）

A．儒学统治地位动摇	B．儒学与佛教的融合
C．理学成为官方哲学	D．阳明心学影响深远

2020-07-12更新 | 7985次组卷 | 113卷引用：广东省汕头市潮阳区河溪中学2021-2022学年高二上学期期中历史试题

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2015·海南·高考真题

单选题-单题 | 适中(0.65) |

理学产生的背景、原因儒学的复兴

真题名校

4 . 北宋僧人契嵩说：儒教“大有为”而“治世”，佛教“大无为”而“治心”，二者皆“圣人之教也，其所出虽不同，而同归于治”。这反映了（）

A．佛教主动适应社会现实	B．儒、佛开始出现合流
C．佛教成为社会主流思想	D．儒学统治地位发生动摇

2019-01-30更新 | 3383次组卷 | 97卷引用：广东省中山市第一中学2017-2018学年高二上学期第一次统测历史试题

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2023·广东韶关·二模

单选题-单题 | 较难(0.4) |

理学产生的背景、原因儒学的复兴

名校

5 . 宋太祖在即位当月便去拜谒先圣，下诏“加饰祠宇及塑绘先圣先贤先儒之像”，又“帝亲制文宣王、兖公二赞”，并且还在“即位之月，首幸国学”，“次月又幸”，“尊师重道，如恐不及”。宋太祖此举（）

A．体现了对纲常名教的维护	B．规范了全社会的伦理秩序
C．加强了人才后备队伍建设	D．增强了儒学的世俗化趋势

2023-04-29更新 | 445次组卷 | 6卷引用：广东省韶关市2023届高三二模历史试题

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2011·广东·高考真题

单选题-单题 | 适中(0.65) |

理学产生的背景、原因

真题名校

6 . “虎溪三笑”讲的是儒者陶渊明、道士陆修静、僧人慧远一起品茗畅谈、乐而忘返的故事。故事本身是虚构的，却在唐宋诗歌、绘画作品中时有出现。据此可以得出符合史实的结论是，当时

A．儒道佛出现融合的趋势	B．佛教开始传入中国
C．诗歌创作呈现繁荣局面	D．绘画风格以写实为主

2019-01-30更新 | 3090次组卷 | 122卷引用：2011年广东省高考真题历史卷

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2017·湖南娄底·二模

单选题-单题 | 困难(0.15) |

理学产生的背景、原因儒学的复兴

名校

7 . 元代净明道创始人西山道士刘玉提倡用“日知录”“功过格”一类善书规范自己的日常行为，希图通过格守道德而成仙得道。这反映了

A．道教主动适应社会现实	B．儒、道思想开始合流
C．道教成为社会主流思想	D．儒学统治地位发生动摇

2017-04-21更新 | 2632次组卷 | 17卷引用：广东省深圳市高级中学2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题

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2022·广东·模拟预测

单选题-单题 | 较难(0.4) |

理学产生的背景、原因

8 . 宋代书院不同于官府的州县学校，其教材虽以五经为主，但并不完全导向科举应试，其学规是指导学生做人治事的最高原则，师生相处，以德行气节相砥砺。据此可知，宋代书院

A．降低了五经社会地位	B．违背了政府价值导向
C．否定了传统纲常理念	D．助推了儒学观念更新

2022-04-30更新 | 361次组卷 | 3卷引用：广东省2022届粤港澳大湾区普通高中毕业班联合模拟考试历史试题

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2022·广东佛山·二模

单选题-单题 | 较难(0.4) |

理学产生的背景、原因

名校

9 . 北宋欧阳修认为，佛教“为中国患千余岁”，魏晋以来“扑之未灭而愈炽”，是由于“未知其方也”，故主张“修其本以胜之”。这一观点（）

A．指出了儒学复兴的方向	B．奠定了理学的理论基础
C．推动了儒学与佛教合一	D．重建了儒学的主体地位

2022-02-25更新 | 318次组卷 | 6卷引用：广东省佛山市顺德区2022届高三二模历史试题

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21-22高二下·黑龙江绥化·期中

单选题-单题 | 适中(0.65) |

理学产生的背景、原因儒学、道教、佛教的发展

名校

10 . 唐代以后，佛教开始大力宣扬孝道，还专门编写了讲孝的教义，如《父母重经》宣扬应报父母养育之恩；宋代著名禅僧契嵩作《孝经》十二章，宣扬戒就是孝，持戒就是为父母修福。这反映了

A．佛教与儒家争夺在中国的正统地位	B．佛教在中国的本土化倾向
C．古代文化呈现出了多元发展的趋势	D．儒学不能满足现实的需要

2022-05-29更新 | 303次组卷 | 5卷引用：广东省深圳市光明区高级中学2021-2022学年高二下学期期中历史试题

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