名校
1 . 朱熹说:“某要人先读《大学》,以定其规模;次读《论语》,以立其根本;次读《孟子》,以观其发越;次读《中庸》,以求古人之微妙处。”据此可知,朱熹意在说明
A.体悟天理须得躬身实践 | B.读书必须讲求循序渐进 |
C.儒学道统发展影响深远 | D.理学以道德教育为目的 |
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2021-06-29更新
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851次组卷
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14卷引用:2021-2022学年高一中外历史纲要上册课后培优练(统编版)-第12课辽宋夏金元的文化
2021-2022学年高一中外历史纲要上册课后培优练(统编版)-第12课辽宋夏金元的文化重庆市缙云教育联盟2020-2021学年高一下学期期末考试历史试题2022年高考历史一轮复习专项训练(中外历史纲要上)-第12课辽宋夏金元的文化2021-2022学年高一历史单元复习过过过(统编版中外历史纲要上)-第3单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一【过关测试】【单元测试】2021-2022学年高一历史尖子生选拔卷(中外历史纲要上)-第三单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一(选拔卷)内蒙古赤峰市赤峰二中2021届高三考前压轴卷文综历史试题(已下线)【考点练】2022届高三历史大数据精选试题重组模拟卷(全国通用)-卷11宋元时期的思想文化江苏省南通市海安市南莫中学2022届高三上学期第一次月考历史试题(备考金卷A卷)湖南省长沙市南雅中学2021-2022学年高二5月质量检测历史试题内蒙古包头市第四中学2022届高三上学期期中考试文综历史试题(已下线)第08练五代辽宋夏金元的经济与文化-2023年高考历史一轮复习小题多维练(新高考专用)辽宁省沈阳市第二中学2023届高三10月月考历史试题福建省龙岩市长汀县第一中学2023届高三上学期第二次月考历史试题黑龙江省七台河市勃利县高级中学2023届高三上学期期中考试历史试题
名校
2 . 明清时期主张“天地虽大,但有一念向善,心存良知,虽凡夫俗子,皆可为圣贤”的思想家是
A.董仲舒 | B.朱熹 | C.王守仁 | D.黄宗羲 |
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2021-06-12更新
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301次组卷
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4卷引用:2021-2022学年高一中外历史纲要上册尖子生同步培优题典(统编版)-第14课 明至清中叶的经济与文化
名校
3 . 与朱熹、王阳明的“格物致知”不同的是,泰州学派代表人物王艮认为:格物致知无非就是说个人与国家的关系,个人身体是根本,而家国天下是枝节,并开始大谈“百姓日用就是道”。这一思想
A.动摇了儒学的正统地位 | B.蕴含近代民主启蒙思想 |
C.凸显“家国一体”观念 | D.顺应工商市民利益要求 |
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2021-06-08更新
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724次组卷
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14卷引用:2020-2021学年高一上学期新教材《中外历史纲要(上)》同步课时把关题-第14课明至清中叶的经济与文化【每课重点知识把关题】
2020-2021学年高一上学期新教材《中外历史纲要(上)》同步课时把关题-第14课明至清中叶的经济与文化【每课重点知识把关题】(已下线)考点15明至清中叶的经济与文化-【精华备考】2023年高考一轮基础学案(纲要上)甘肃省酒泉市、庆阳市2022-2023学年高一上学期期中考试历史试卷题湖南省2021届高三5月模拟(1)历史试题河北省保定市第三中学2020-2021学年高二下学期期末考试历史试题2021年秋季高三历史开学摸底考试卷-课标全国专用-文综历史卷02重庆市秀山高级中学2022届高三9月月考历史试题内蒙古乌兰察布市部分学校2021-2022学年高二上学期期中联考历史试题(已下线)备战2022年高考历史一轮复习考点帮-文化史-考点31古代中国思想文化和科技成就湖北省襄阳市第二十四中学2020-2021学年高二9月月考历史试题辽宁省鞍山市2022届高三二模历史试题四川省攀枝花市第十五中学校2022届高三下学期强化训练(一)历史试题湖南省长沙市南雅中学2021-2022学年高二5月质量检测历史试题甘肃省张掖市高台县第一中学2023届高三上学期第二次月考历史试题
4 . 下图是1980年11月20日我国发行的《中国古代科学家》第3组的纪念邮票。
写出该套纪念邮票4位科学家的推荐理由;或参照该套邮票,推荐我国古代史上其他类别人物的4位候选人组成一套新的邮票,写出邮票的主题、候选人姓名并阐明推荐理由。
写出该套纪念邮票4位科学家的推荐理由;或参照该套邮票,推荐我国古代史上其他类别人物的4位候选人组成一套新的邮票,写出邮票的主题、候选人姓名并阐明推荐理由。
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2021-06-08更新
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252次组卷
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2卷引用:2021-2022学年高一中外历史纲要上册尖子生同步培优题典(统编版)-第2课诸侯纷争与变法运动
名校
5 . 周敦颐在《太极图说》中提出了“主静”的修养方法,在《通书》中则进一步指出“主静”的关键在于寡欲,强调“一”与“无欲”的主体修养,提出了“惩忿窒欲,迁善改过”的修养论。由此可见,周敦颐
A.为理学的建立奠定了基础 | B.使理学成为官方哲学 |
C.提出“存天理、灭人欲” | D.深受陆九渊心学影响 |
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2021-05-14更新
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627次组卷
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7卷引用:【必刷题】2021-2022学年高一历史同步练习(中外历史纲要上)-第12课辽宋夏金元的文化
名校
6 . “此心若无人欲,纯是天理,是个诚于孝亲的心……这诚孝的心便是根,许多条件便是枝叶,须先有根然后有枝叶,不是先寻了枝叶然后去种根”。此材料的观点意在
A.加强道德修养恢复内在善性 | B.提倡唯物史观启迪思维方法 |
C.利用外在天理约束后天欲望 | D.主张探究万物以明道德之善 |
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2021-05-08更新
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453次组卷
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10卷引用:2021-2022学年高一中外历史纲要上册同步点对点专项训练-第14课明至清中叶的经济与文化
2021-2022学年高一中外历史纲要上册同步点对点专项训练-第14课明至清中叶的经济与文化安徽省滁州市定远中学2020-2021学年高一5月月考历史试题江苏省苏锡常镇四市2021届高三二模历史试题江苏省苏州市常熟中学2020-2021学年高二5月月考历史试题江苏省宿迁市沭阳县修远中学2022届高三上学期第一次阶段考试历史试题(已下线)2022年新高考历史模拟好题精选(第1期)-专题16中国传统文化主流思想的演变湖南省衡阳市第一中学2022届高三上学期第二次月考历史试题黑龙江省哈尔滨市第九中学2022届高三10月月考历史试题广东省江门市新会陈经纶中学2022届高三8月月考历史试题江苏省徐州市沛县2021-2022学年高二下学期第二次学情调研(期中)考试历史试题
名校
7 . 北宋的张载提出了“民胞与物”的伦理观,认为每个人都当以万民为同胞,以万物为朋友,人人都应该对他人、对社会、对万物尽一份职责和道德义务。据此可知张载
A.强调深究学术,经世致用 | B.主张穷理格物,探究新知 |
C.强化伦理道德,维护统治 | D.倡导爱人爱物,和谐相处 |
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2021-05-08更新
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314次组卷
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4卷引用:第12课辽宋夏金元的文化 (分层作业)-【上好课】2022-2023学年高一历史同步备课系列(中外历史纲要上)
8 . 材料 张载(1020年-1077年),字横渠,北宋思想家,今陕西宝鸡市人。因辽、西夏犯边,幼有从军报国之志。后经范仲淹“儒者自有名教,何事于兵?”点拨,转而习儒,出入佛道,悟出三教互补的道理,创立关学。提出“太虚气说”:气生万物,为世界本源,“气之本性即人和万物之本性”。进而阐发“民胞物与”的理想,发展了“天人合一”的思想。对于先秦以来关于人性的争论问题,他提出人有“天地之性”(先天禀赋)和“气质之性”(后天环境造就)的人性二元论,并指出人应在教育中变“气质之性”,恢复“天地之性”成为圣贤,提出“幼而教之,长而学之”的教育思想。现代哲学家冯友兰先生将关学主旨概括为“横渠四句”:“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”,影响深远。
——摘编徐洪光《张载的哲学和他的时代》
(1)依据材料并结合所学知识,概括张载的思想主张。
(2)依据材料并结合所学知识,分析张载创立关学的背景和意义。
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2021-05-05更新
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103次组卷
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2卷引用:2021-2022学年高一中外历史纲要上册课后培优练(统编版)-第12课辽宋夏金元的文化
名校
9 . 陆九渊认为,“理”不需要到身心以外的事物上去寻找,“宇宙便是吾心,吾心即是宇宙”,心就是天地万物的渊源。他提出求理的方法是( )
A.格物致知 | B.心即理也 | C.发明本心 | D.致良知 |
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2021-03-15更新
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753次组卷
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25卷引用:2021-2022学年高一中外历史纲要上册尖子生同步培优题典(统编版)-第14课 明至清中叶的经济与文化
2021-2022学年高一中外历史纲要上册尖子生同步培优题典(统编版)-第14课 明至清中叶的经济与文化人教版高中历史必修三 第一单元第3课 宋明理学 练习12020-2021学年下学期高二历史人教统编版(2019)选择性必修三文化交流与传播第1课中华优秀传统文化的内涵与特点课时训练广西贺州市平桂管理公会中学2021-2022学年高一上学期第二次月考历史试题黑龙江省伊春市铁力市马永顺中学2022-2023学年高一上学期期末考试历史试题辽宁省大连市2017-2018学年高二上学期期末考试历史(文)试题吉林省安图中学2017-2018学年高二历史上学期期末考试试题辽宁省大连市2016-2017学年普通高中学生学业水平模拟考试(一)历史试题【全国百强校】广东实验中学2018-2019学年高二上学期期中考历史试题【全国百强校】内蒙古集宁一中(西校区)2018-2019学年高二上学期期末考试历史试题黑龙江省佳木斯市第一中学2018-2019学年高二下学期开学考试历史试题【全国百强校】辽宁省大连市第八中学2017-2018学年高二下学期第一次学考模拟历史试题河南省周口市中英文学校2018-2019学年高二下学期期末历史试题河北鹿泉一中2019-2020学年高二9月月考历史(非高考)试题河南省周口中英文学校2019-2020学年高二上学期期中考历史试题吉林省长春市第二十九中学2019-2020学年高二上学期期末考试历史试题江苏省淮安市马坝高级中学2020-2021学年高二上学期第一次质量检测历史试题安徽省淮北市濉溪县孙疃中学2020-2021学年高二上学期第一次月考历史试题贵州省贵阳市清镇养正学校2020-2021学年高二上学期第一次月考历史试题黑龙江省佳木斯市农垦佳木斯学校2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题海南省三亚华侨学校(南新校区)2020-2021学年高二3月月考历史试题河北省唐山市迁西县职教中心普职融通二部2021-2022学年高二下学期期中历史试题四川省雅安神州天立高级中学2022-2023学年高二上学期开学考试历史试题(已下线)2023年高考重庆历史真题变式练习中国古代史云南省红河哈尼族彝族自治州开远市第一中学校2023-2024学年高二3月月考历史试题
10 . 明朝中后期,不仅政治危机严重,同时也出现了思想危机,旧有的理学教条已不可能解决现实存在的社会危机。为“挽世道,救人心”,“辅君淑民”,一位思想家结合其一生的政治实践经验,建立起一整套主观唯心主义的理论体系。这位思想家是
A.陆九渊 | B.王阳明 | C.黄宗羲 | D.王夫之 |
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2021-03-04更新
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163次组卷
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2卷引用:2021-2022学年高一历史链接教材精准变式练(中外历史纲要上)-第14课明至清中叶的经济与文化