A.孟子与墨子的对立 |
B.老子与韩非子的统一 |
C.朱熹与陆九渊的对立 |
D.陆九渊与王阳明的统一 |
①朝鲜使者以程朱理学为正宗
②王阳明心学超越了理学范畴
③王阳明与朱熹观点明显不同
④王阳明心学是对儒学的叛逆
A.①② | B.②③ | C.①③ | D.②④ |
A.是心学的开创者 |
B.世称阳明先生 |
C.注解了《四书》 |
D.提出“众治”说 |
①“心外无物,心外无理”
②“愚夫愚妇与圣人同”
③“宇宙便是吾心,吾心便是宇宙”
④“人心有私,而后其心乃见,若无私,则无心矣”
A.①④ |
B.①② |
C.②③ |
D.③④ |
5 . 人与自然的关系是中西哲学家思考的重要命题。阅读材料,回答问题。
材料一斯多亚学派在伦理学问题上坚持的是一种理性主义的立场,……我们每个人都有理性,但并不是每个人都能认识真理,……要想成为有德行的人,必须经过后天的学习,亦即学习自然,按照自然的本性而生活。
——张志伟《西方哲学十五讲》
材料二“仁者,天地生物之心,而人之所得以为心者,其体则通天地而贯万物,其理则包四端而统万善。”“所谓致知在格物者,言欲致吾之知,在即物而穷其理也。盖人心之灵莫不有知,而天下之物莫不有理。”“中和在我,天人无间,而天地之所以位,万物之所以育,其不外是矣”。
——朱熹
请回答:
(1)材料一中斯多亚学派与材料二朱熹的哲学观点有何相似之处?结合所学知识,两者推导出的政治观又有何不同之处?
(2)材料二中的“中和在我,天人无间”反映了什么思想?举例说明这一思想在中国物质文化遗产代表中的体现。
甲:“发窍之最深处,是人心一点灵明”,“充天塞地中间,只有这个灵明”。乙:“工、商皆民生之本”,“天下为主,君为客”。
丙:“翻开历史一查……歪歪斜斜的每页上都写着“仁义道德”几个字……仔细看了半夜,才从字缝里看出字来,满本都写着两个字“吃人”。
A.甲为王守仁,“灵明”是人的心,主张人心是万事万物的本源 |
B.乙为黄宗羲,其主张反映商品经济发展、君主专制强化的时代特点 |
C.丙为鲁迅,“吃人的礼教”对封建礼教罪恶的揭露出自其短篇小说《祝福》 |
D.上述言论反映儒学经历了宋明的改造融合、明末清初的批判启蒙、民国初期的彻底否定 |
A.格物致知 | B.致良知 | C.知行合一 | D.经世致用 |
材料一后代的人们,由其现实的利益和要求出发,各取所需,或夸扬其(孔子)保守的方面,或强调其合理的因素,来重新解说、建造和评价他们,以服务于当时阶级的、时代的需要。于是,有董仲舒的孔子,有朱熹的孔子……。
——选自李泽厚《中国古代思想史论》
材料二宣圣谕。圣谕曰:“孝顺父母,尊敬长上,和睦乡里,教训子孙,各安生理,毋作非为。”此六事乃太祖高皇帝(朱元璋)曲尽做人的道理,件件当遵守。能遵守的便是好人。有一件不曾遵守便是恶人。愿我一族长幼会集祠(堂)中,敬听宣读,悉心向善,皆作好人,有过即改,共为盛世良民,贻子孙无穷福泽。
——明《虎墩崔氏族谱·族约》
(1)结合材料一和所学知识,指出孔子思想“保守方面”的主要表现。并且指出在加强君主专制措施方面“董仲舒的孔子”和“朱熹的孔子”的思想有何不同。
(2)结合材料二,指出明代统治者与民众对儒家伦理所持的态度及其各自的做法。
A.启蒙思想;君权神授 |
B.人文主义;存天理,去人欲 |
C.人文主义;天人感应 |
D.启蒙思想;致良知,知行合一 |
A.理比气更根本,逻辑上理先于气 |
B.干预政治的关键是“正君心” |
C.慎思明辨,格物致知 |
D.道的价值内涵是“三纲五常” |