1 . 达·芬奇的宗教题材画最突出的特点是

A．将解剖学运用于绘画中	B．善于使用透视法和明暗转移法
C．用写实的笔触揭示人性的善恶	D．作品中充满英雄主义气概

2 . 有学者指出，16-17世纪“明快鲜艳的色彩已经遍布欧洲，而体现悲观情绪的灰色和黑色逐新让位给了代表尊贵的金色、代表热情和爱情的红色、代表优雅和风度的黄色、代表希望和爱情的绿色，以及代表清醒的海蓝色”。该学者的观点可用来说明当时的欧洲

A．人开始成为哲学思考的主题	B．理性主义被民众普遍接受
C．机器工业丰富社会文化生活	D．文艺复兴促进了思想解放

3 . 在古代希腊、罗马文明之后，基督教会对西方世界近千年的思想统治，使人们的个人意识受到极大的压制。为此，不同国家、不同领域的杰出人士不顾教会势力的迫害和世俗的误解，在欧洲掀起了三次影响巨大的思想解放潮流，带领人们迈进科学的理性时代。请回答：
（1）14—18世纪的西欧，出现了哪三次影响巨大的思想解放潮流？它们能够兴起的共同原因是什么？
（2）这三次思想解放潮流所产生的共同影响是什么？
（3）当欧洲出现思想解放运动时， 中国明清时期也出现了启蒙思想，结合所学知识说明中国明清之际的进步思想为什么没有成为中国近代社会变革的“宣言书”？

4 . 被誉为意大利文艺复兴前期文学三杰的文学家是
①但丁②拉伯 ③彼得拉克④薄伽丘

A．①③④

B．①②③

C．②③④

D．①②④

5 . 文艺复兴、宗教改革、启蒙运动是西欧向近代社会迈进时期发生的三次重大思想解放潮流，它们在历史作用上的一致性主要表现在（     ）
①发展了人文主义②冲击了天主教会的束缚       
③抨击了封建君主专制④促进了资本主义生产关系的发展

A．①②④

B．①②③

C．①②③④

D．①②

6 . 马丁·路德提出：“基督徒具有‘精神的属性’，在精神方面，他们是自由的，只服从于上帝；基督徒还具有‘肉体的属性’，在物质方面，应当服从世俗权威，可以当兵，可以嫁娶，可以过任何世俗生活。”其主要目的是

A．主张因信称义

B．否定教皇权威

C．反对禁欲主义

D．强调王权至上

7 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   启蒙运动砸碎了中世纪思想锁链的最后环节，但首先冲破这一锁链的是文艺复兴；启蒙运动为新思想大厦新添了不少砖瓦，但埋下这一大厦基石的是文艺复兴。

——马执斌《普通高中新课程历史教学研究与资源丛书》

材料二   门诺·西门斯受过罗马天主教的教育，并被封为神父，但他对《圣经》却没有一点的认识，而且不肯阅读，唯恐被引诱入于“异端”。有一次当他对“圣体”（天主教徒在做弥撒时用面饼代表耶稣的身体，即“圣体”）的道理发生怀疑时，他就认为这是从撒旦来的试探，于是祷告认罪，设法摆脱这思想。过了一段时间，他开始研究《新约圣经》。不久，他在一个邻近的乡村中见一个人因再受洗礼而被处斩首之刑。这一件事使他下手研究《圣经》中有关婴孩受洗的教训。他在《圣经》中找不到什么凭据，只看到悔改和信心乃是领受洗礼所必需的条件。门诺退出了罗马教会，奉献一生去传讲他所领受的真理。

——摘编自基督教书籍《善恶之争》

（1）根据材料一并结合所学知识，分析关于文艺复兴作用的观点的依据，并指出启蒙思想家们为“新思想大厦”新添了哪些“砖瓦”。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出门诺·西门斯宗教思想的主要变化。
（3）依照材料一的说法，指出材料二所反映的重大历史事件所产生的作用并说明理由。

8 . 马丁·路德说：“信仰的依据是《圣经》，任何人教导逾越《圣经》都是错误而不必遵守的。”此观点

A．批判了教会的等级特权

B．肯定了世俗王权地位

C．提供信仰自由理论基础

D．否定了传统宗教信仰

9 . 被称为“人文主义”之父的是

A．但丁

B．彼特拉克

C．莎士比亚

D．达·芬奇

10 . “我是凡人，我只求凡人的幸福”、“柔弱啊，你的名字是女人”等语出现在什么时期(       )

A．文艺复兴

B．古希腊

C．启蒙运动

D．新文化运动