法国的启蒙思想练习题及答案-黄山高中历史-组卷网

单选题-单题 | 适中(0.65) |

1 . 孟德斯鸠强调：“一切有权力的人容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。有权力的人使用权力一直到遇到有界限的地方才休止。”这说明作者（）

A．确立了三权分立与互相制衡的设想	B．提出了对国家权力构想的人性依据
C．深受美国联邦宪法政治理念的影响	D．强调智慧和权威对民主的补充价值

2022-07-29更新 | 111次组卷 | 2卷引用：安徽省黄山市2021-2022学年高二下学期期末考试历史试题

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21-22高三上·江西南昌·开学考试

单选题-单题 | 较难(0.4) |

卢梭的主张和作品

名校

2 . 卢梭在他的《社会契约论》中描述了一种比摆脱强制的自由更高层次的自由。这种自由有着更高层次的利益追求,希望在一个统一的公共社会中享受道德生活的欢娱。个人与社会越融为一体,个人就越“自由”,个人的权利就越有保障。个人有“权利”选择加入该团体。卢梭的主张体现了

A．个人与国家间的契约关系	B．个人自由追求利益最大化
C．个人自由凌驾于公共意志	D．国家法律约束了个人自由

2021-09-05更新 | 370次组卷 | 7卷引用：安徽省黄山市屯溪第一中学2022届高三10月月考历史试题

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2021·江西南昌·三模

单选题-单题 | 较难(0.4) |

卢梭的主张和作品

名校

3 . 卢梭说，人们想习得的不是知识，而是一种判断能力。他反对将知识按照百科全书的模式教给孩子，主张发展学生的学习兴趣、求知欲望。这些主张

A．体现了理性主义对教育的影响

B．推动了近代自然科学的形成

C．反映了人文主义在欧洲的兴起

D．摆脱了宗教观念的长期束缚

2021-05-17更新 | 206次组卷 | 5卷引用：安徽省黄山市2020-2021学年高一下学期期末考试历史试题

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20-21高三上·江苏徐州·期中

单选题-单题 | 较难(0.4) |

卢梭的主张和作品

名校

4 . 卢梭曾说“当人民被迫服从而服从时，他们做得对；但是，一旦人民可以打破自己身上的桎梏而打破它时，他们就做得更对。”这说明卢梭主张

A．社会契约

B．开明君主制

C．主权在民

D．民主共和制

2020-11-14更新 | 212次组卷 | 8卷引用：安徽省黄山市2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题

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19-20高三上·全国·阶段练习

单选题-单题 | 较难(0.4) |

孟德斯鸠的主张和作品启蒙运动

名校

5 . 孟德斯鸠认为，当立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之上，自由便不复存在了；因为人们将要害怕这个国王或议会制定暴虐的法律，并暴虐地执行这些法律。如果司法权不同立法权和行政权分立，自由也就不存在了。孟德斯鸠旨在

A．号召革命推翻君主统治

B．维护资产阶级民主自由

C．倡导权力的平衡和制约

D．强调人民主权反对专制

2020-10-19更新 | 831次组卷 | 8卷引用：安徽省黄山市2019-2020学年高二上学期期末质量检测历史（文）试题

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2020·安徽黄山·二模

单选题-单题 | 适中(0.65) |

卢梭的主张和作品启蒙运动的影响与评价

名校

6 . 伏尔泰相信政治权力及国家领导权应该由少数人即富人掌握，希望“开明”君主能动手消灭封建制度，建立君主立宪。卢梭理想中的国家是一个小型民主共和国，要求在这个共和国里实行直接民主，他攻击英国议会制度，认为人民主权不能被代表。这反映了

A．启蒙思想呈现丰富性和复杂性	B．共和制优于君主立宪制
C．启蒙思想影响了后世政权设计	D．两者代表不同阶级利益

2020-05-18更新 | 212次组卷 | 13卷引用：2020届安徽省黄山市高三第二次质量检测文科综合历史试题

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2018·湖南·一模

单选题-单题 | 较难(0.4) |

卢梭的主张和作品启蒙运动

名校

7 . 卢梭在《社会契约论》中强调，“在国家之中，并没有任何根本法是不能予以废除的，即使是社会公约也不例外；因为如果全体公民集合起来一致同意破坏这个公约的话，那么我们就不能怀疑这个公约之被破坏乃是非常合法的”。该观点

A．是“不断革命”的原动力	B．是导致多数人的暴政的根源
C．实际体现“社会契约”思想	D．即将引起社会秩序的混乱