1 . 全球联系不断加强
(1)以上材料属于哪种类型的史料?右边地图可用于研究近代哪一重大史事?对比两幅不同时期绘制的世界地图,谈谈你对这一史事的认识。
(3)结合上述材料和所学,描述启蒙思想传播的大致路线,并简述其世界意义。
地图说明 左图:15世纪重新修复的托勒密世界地图,现存于那不勒斯国家图书馆。 右图:巴蒂斯塔·阿格尼斯(1514‒1564年)工作坊制作的世界地图,此图绘制出了当时人们所知的大陆以及著名航线,现存于亨廷顿图书馆。 |
1400年到1800年间……中国不仅是亚洲纳贡贸易体系的中心,而且在整个世界经济中即使不是中心,也占据支配地位……它吸引和吞噬了大约世界生产的白银货币的一半。
——贡德·弗兰克《白银资本》
(2)依据上述材料并结合所学,对15—18世纪世界白银的流向及其原因进行说明和解释。(3)结合上述材料和所学,描述启蒙思想传播的大致路线,并简述其世界意义。
18世纪60年代产生了真正意义上的国际分工。这一时期,从欧洲输出的商品,主要是工业制成品,其中又以棉织品为大宗。这些产品主要输往落后国家和殖民地;而殖民地则主要出口农矿原料,其中又以棉花和羊毛出口增长最快。这些原料主要出口到欧洲国家,特别是英国。19世纪中期后,工业制成品、原料、食品等大宗商品在世界市场上的贸易额大幅度增长。工业国已经不再是英国一个国家,还包括欧洲和北美各国,还有亚洲的日本。而原料的供应地也不再是少数殖民地,而是世界所有落后的地区。
——摘编自高德步《世界经济史》
(4)依据材料概括18世纪中后期至19世纪末世界经济的变化,结合所学知识分析原因。
您最近半年使用:0次
2 . 下列属于卢梭思想主张的是
A.教皇是两足禽兽,教士是文明恶棍 |
B.主权是公意的运用,主权神圣不可侵犯 |
C.要防止滥用权力,就必须以权力约束权力 |
D.不可将人性只使用为手段,而要同时总以之为目的本身 |
您最近半年使用:0次
2021-02-14更新
|
80次组卷
|
2卷引用:北京市丰台区2017届高三上学期期末考试历史试题
3 . 普罗塔格拉提出“人是万物的尺度”,苏格拉底提出“认识你自己”,康德强调“启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态”。据此可知,他们的共性是
A.追求自由民主,崇尚法治 | B.崇拜功利,强调道德教化 |
C.抨击天主宗教,反对神权 | D.尊重人性,关注人类自身 |
您最近半年使用:0次
4 . 一位西方思想家认为,必须要“放弃我们对公认意见的认同”,无论这种意见出自“朋友、同党、邻居,还是举国一致的声音”,否则将“陷于愚昧或谬误”。与此观点最接近的是
A.“我的良心,是出于上帝的命令。” |
B.“相信少数人,不害任何人,爱所有人 |
C.“真正高贵并非天成,而是自为的。” |
D.“要有勇气运用你自己的理智!” |
您最近半年使用:0次
5 . “君子不器”意指有学问、有修养的人不应该仅仅只是一种可供使用的工具。孔子的观点与下面哪一主张相吻合
A.自由仅仅是一个人做他应该做的事情……………………孟德斯鸠 |
B.我不同意你说的每一个字,但我誓死捍卫你说话的权利……伏尔泰 |
C.人生下来就是自由的,人可以说是自由的动物…………………卢梭 |
D.人不是他人的工具,而是自身的目的…………………………康德 |
您最近半年使用:0次
2020-02-09更新
|
114次组卷
|
6卷引用:北京市第八十中学2009-2010学年高二上学期期中考试历史试题
6 . 康德说:“通过一场革命或许很可以实现推翻个人专制以及贪婪心和权势欲的压迫,但却绝不能实现了思维方式的真正改革。而新的偏见也正如镜子一样,将会成为驾驭缺少思想的广大人群的圈套。”这一观点强调
A.政治革命,推翻专制 | B.主权在民,人人平等 |
C.批判质疑,理性思考 | D.信仰自由,社会契约 |
您最近半年使用:0次
2019-12-02更新
|
238次组卷
|
36卷引用:2018—2019学年北京昌平凯博外国语学校高二上学期第一次月考考卷
2018—2019学年北京昌平凯博外国语学校高二上学期第一次月考考卷湖南三湘名校教育联盟2018届高三第一次大联考历史试题江苏省泰州中学2018届高三10月月考历史试题江苏省东台市第一中学2017-2018学年高二上学期期中考试历史试题(选修)天津市第一中学2017-2018学年高二上学期期中考试历史试题江苏省泰州中学2017-2018学年高二上学期期中考试历史(选修)试题江苏省东台市创新学校2018届高三11月月考历史试题湖北省宜昌市葛洲坝中学2017-2018学年高二12月月考历史试题四川省雅安市2017-2018学年高二上学期期末考试历史试题四川省棠湖中学2017-2018学年高二下学期开学考试历史试题四川省武胜中学2017-2018学年高二下学期入学考试历史试题山东省潍坊市普通高中2017-2018学年高二上学期期中模块检测历史试题黑龙江省大庆实验中学2018届高三仿真训练文综历史试题人教版必修三第二单元西方人文主义思想的起源及其发展训练题(已下线)2018年9月17日 《每日一题》人教必修3-启蒙运动时期的主要思想家甘肃省张掖二中2018-2019学年高二上学期10月月考历史试卷湖北省汉川二中2018-2019学年高二10月月考历史试题【全国百强校】湖南省衡阳市第八中学2018-2019学年高二上学期期中考试历史试题江苏省邗江中学2018-2019学年高二上学期期中考试历史(选修)试题【全国百强校】天津市耀华中学2018—2019学年高二上学期第三次月考历史试题湖南省衡阳县四中2018-2019年高二上学期12月月考历史试题【全国百强校】重庆市巴蜀中学2018-2019学年高二下学期半期考试历史试题(已下线)2019年6月25日《每日一题》必修3—— 西方人文精神的发展河北省石家庄市大名县一中2018—2019学年度高二下学期6月份周测历史试题江苏省苏州市张家港高级中学2018-2019高二上学期自主学习检测历史试卷 西藏日喀则市南木林中学2018-2019高二下学期期末考试历史试卷(已下线)2019年9月16日 《每日一题》必修3—— 启蒙运动时期的主要思想家黑龙江省牡丹江市第一高级中学2019-2020学年高二10月月考历史(理)试题河南省新乡市辉县市一中2018-2019学年高二下学期第二次阶段考历史试题广东省揭阳市揭西县河婆中学2019-2020学年高二上学期期中考历史试题陕西省汉中市龙岗学校2019年高三上学期第七次质量检测历史试题安徽省安庆市潜山第二中学2019-2020学年高二上学期第二次月考历史试题重庆市渝中区2019年高三11月月考历史试题河南省驻马店市2019-2020学年高二下学期期末考试历史试题重庆市第十八中学2017-2018学年高二上学期期中考试历史试题河南省南阳市六校2021-2022学年高二上学期第一次联测历史试题
7 . 西方人文精神经历了三次大的演进和变化,涌现出许多时代巨人,发出具有震撼力的时代呐喊。下列人物和主张的连线,正确的是
A.普罗塔格拉——人的理智本性和道德本性是统一的 | B.薄伽丘——人是宇宙的精华、万物的灵长 |
C.伏尔泰——私有制是人类不平等的起源 | D.康德——人必须永远有公开运用自己理性的自由 |
您最近半年使用:0次
2019-12-01更新
|
129次组卷
|
29卷引用:2015届北京顺义区高三上期期末历史试卷
2015届北京顺义区高三上期期末历史试卷2019年北京市高三上学期月考历史试题2014届浙江省嘉兴市高三上学期摸底考试历史试卷2014-2015学年江西南昌市第二中学高二上期第一次考试历史试卷2014-2015学年山西吕梁学院附中高二上期第一次月考历史试卷2014-2015学年湖南益阳市第六中学高二上期期中历史试卷2015届河北省正定中学高三1月月考文科综合历史试题2015-2016学年吉林扶余第一中学高二上期第一次月考历史试卷2015届辽宁沈阳二中高三上学期中考试历史试题2015-2016学年湖南平江县一中高二上期中历史试卷2015-2016学年湖南省株洲十八中高二上期第一次月考历史卷2016-2017年广东省清远市三中高二上期中历史试卷陕西省西安中学2016-2017学年高二上学期期末考试历史试题(平行班)安徽省淮南市第二中学2017-2018学年高二上学期期中考试历史(文)试题人教版必修三第二单元《西方人文精神的起源及其发展》同步练习河北省正定县第一中学2017-2018学年高二11月月考历史试题甘肃省天水市一中2017-2018学年高二上学期第三次(期末)考试历史试题江苏省睢宁县2017-2018学年高二历史上学期期末考试题【校级联考】甘肃省兰州市市区片2017-2018学年高二上学期期中考试历史试题福建省晋江市季延中学2018-2019学年高二上学期期中考试历史(理)试题湖南省邵东县第一中学2018-2019学年高二上学期第三次月考历史(文)试题湖北省宜昌市葛洲坝中学2018-2019学年高二上学期期末考试历史试题河南省镇平县第一高级中学2018-2019学年高二上学期月考历史试题贵州省铜仁市思南中学2019-2020学年高二上学期期中考历史试题河北安平中学2018-2019学年高二历史寒假作业(十六)甘肃省庆阳市宁县第二中学2020-2021学年高二上学期第一次月考历史试题甘肃省庆阳市镇原县第二中学2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题贵州省贵阳市清镇养正学校2019-2020学年高二上学期期中考试历史试题吉林省长春市榆树市实验高级中学2020-2021学年高二上学期第二次月考历史试题
名校
8 . 康德在1784年写道:“通过一场革命或许可以实现推翻个人专制以及贪婪心和权势欲的压迫,但却绝不能实现思想方式的真正改革;而新的偏见也正如旧的一样,将会成为驾驭缺少思想的广大人群的圈套。”这说明
A.康德认为新的偏见会取代旧的偏见 |
B.康德反对通过革命的方式推翻专制 |
C.康德主张用理性作为武器实行社会变革 |
D.康德否定了法国大革命的现实意义 |
您最近半年使用:0次
2019-10-07更新
|
591次组卷
|
8卷引用:2018—2019学年北京昌平凯博外国语学校高二上学期第二次月考考卷
名校
9 . “除了上帝之外,人是至高无上的;人是我们生活的全部目的,人就是目的”(即“人非工具”)的哲学家是
A.孟德斯鸠 | B.伏尔泰 | C.卢梭 | D.康德 |
您最近半年使用:0次
名校
10 . 德意志著名哲学家,康德认为启蒙运动的核心是
A.人的独立思考,理性判断 |
B.反对封建道德 |
C.简化宗教仪式 |
D.改革教会 |
您最近半年使用:0次
2018-12-17更新
|
63次组卷
|
3卷引用:北京市西城区2010-2011学年高二上学期学业测试历史试题