A.托古改制是历史的必然选择 | B.学习西方的同时仍受到传统文化的影响 |
C.国人对西学持完全否定态度 | D.西学传播彻底瓦解了传统思想观念 |
A.维新变法 | B.师夷长技 | C.实业救国 | D.中体西用 |
A.汉族地主得到了重用 | B.慈禧太后默认了变法 |
C.洋务派支持君主立宪 | D.张之洞主张中体西用 |
A.倡导改革传统的政治制度 | B.基本接受西方的政治学说 |
C.支持康梁等人的维新活动 | D.主张进行温和的社会变革 |
A.最初宣扬了西方科技思想 |
B.消除了中西文化的差异 |
C.动摇了儒家思想主导地位 |
D.意在建立君主立宪制度 |
A.最早在中国提出“师夷长技” |
B.主张“中学为体西学为用” |
C.最早在中国提出进行政治改革 |
D.“育人于学校,论政于议院” |
A.要不要社会革命 |
B.要不要以革命手段推翻清王朝 |
C.要不要在中国兴办近代企业 |
D.要不要学习西方的政治制度与思想文化 |
A.“以中国之伦常名教为原本,辅以诸国富强之术” |
B.“立国之道,尚礼仪不尚权谋,根本之图,在人心不在技艺” |
C.“欲制西人以自强,莫如振兴商务” |
D.“故言自强于今日,以开民智为第一义” |
材料一 其实,早在19世纪下半叶,中国的现代化运动就已经艰难地挪动它的脚步了。改革是被迫进行的。清政府官员在“内乱”面前,犹能做“中华大帝国”的酣梦,直到洋炮的轰鸣从南方海岸传来,震撼了宫廷的座椅,这才下决心“师夷长技以制夷”。先是做军火买卖,接着开矿山,修铁路,废科举,兴学堂,派留学生出国以及官员出洋考察,等等。
——《五四:知识分子的自治运动》
材料二 解体太缓慢了,这种速度不但不能满足少数先觉者的期待,而且实际上,也不可能使中国免受挨打的耻辱与覆亡的危险,这样,政治体制的改革便成了迫在眉睫的事情。然而,最高统治者对于死亡异常敏感。在大独裁者、长期垂帘听政的慈禧看来,政改如同玩火,其结局只能加速以个人为中心的权势集团的崩溃,于是及时地把光绪帝及其政改计划给扼杀了。
——《五四:知识分子的自治运动》
材料三 在1911年以前约十年间的中国精神生活中,最突出的特点就是外国的影响。中国人对外国生活怀着好奇心理并且倾向于采用外国思想,这种情绪自从1860年前后已在慢慢地增长,到19世纪90年代以后又加速发展了,而在1905年以后达到了发狂的程度。
——【美】费正清、刘广京编《剑桥中国晚清史》
请回答:
(1)根据材料一和所学知识解释:为什么说改革是被迫的?这次改革在当时有何积极意义?
(2)材料二中“政治体制的改革”指什么事件?结合改革措施说明:为什么在慈禧看来,政改将加速权势集团的崩溃?
(3)根据所学知识简要分析材料三中“19世纪90年代以后”思想“加速”“发狂”的主要原因。
(4)综合上述材料,谈谈你对中国近代化发展历程的认识。