1 . 有学者说：“马克思主义在中国传播过程中生成了思想内生规律、实践指向规律、人民主体规律、文化发展规律与道路演化规律。”这五大规律相互联系、相互作用的深远影响是（     ）

A．促使新文化运动的性质发生根本性转变

B．推动了近代中国革命道路的蜕变与更新

C．整合了新文化运动阵营内部的思想分歧

D．实现了中国人民和中华民族的全面觉醒

3 . 新文化运动期间，胡适、陈独秀倡导文学革命，并提出“为立国而造人”的口号。在文学革命推动下，1920年，教育部颁布政令，承认白话为“国语”，学校采用白话文教材。据此可知（     ）

A．儒家思想长期处于正统地位	B．文学改良运动推动社会变革
C．马克思主义在中国广泛传播	D．资产阶级的思想解放占主流

4 . 有学者提出，近代中国“陷入半殖民地半封建社会的深渊”，但这个“深渊”有一个“底”。这个“底”就在20世纪的头20年，且中国历史发展到“谷底”的时候也出现了向上的转机。在该学者看来，这一时期中国历史发展的主要特征应是（       ）

A．“屈辱”与“迷茫”	B．“沉沦”与“上升”
C．“革命”与“西化”	D．“团结”与“觉醒”

7 . 胡适在谈及文学改良时用“革命”一词去区别“改良断裂式的‘革命’是有意的鼓吹……初看去很激烈，其实只是《三百篇》以来的自然趋势……那是自然的进化．不用有意的鼓吹去促进他。”胡适意在强调新文化运动（       ）

A．有利于西方自然科学的传播	B．不是对传统文化的割裂
C．推动了儒学文化的近代转型	D．改变了绝对化的倾向性

9 . 新文化运动时期，胡适在《再论中学的国文教学》一文中说，学生作文的标准就是“人人能用国语自由发表思想”，其理由就是“国语容易学习、容易通晓，而且实在重要……有许许多多中等学校毕业生都不能用古文发表自己的思想”。据此可知，胡适主张（     ）

A．实现白话文全面取代文言文	B．增加国文教学中的西方元素
C．深入挖掘中国文化历史价值	D．借助文学革命进行思想启蒙