材料一 20世纪初的欧洲，大多数强国都卷入了关税战和对外市场的竞争中，由于他们竭力寻求新的殖民地，以确保剩余资本和产品有海外市场。这些殖民地的竞争转而又促成了相互冲突的联盟体系的形成，加上欧洲被统治的少数民族不断高涨的民族主义愿望，这些在很大程度上导致了战争的到来。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 正如我们已经看到的，一战的爆发，或多或少是欧洲领导人心血来潮的结果；与此相反，第二次世界大战则是穷兵默武的国家之间的侵略行为……西方民主国家和苏联的领导人都没有能够对这些挑战作出果断回应，导致轴心国的战事扩张愈演愈烈。西方国家同苏联之间存在竞争，尤其是民主政体对斯大林的极权政体充满怀疑，妨碍了英国、法国同苏联之间展开有效地合作，从而制约了它们对付轴心国的行动。另外一个重要原因是民主国家内部存在严重分歧，英国和法国领导人对于一战结束后签订的凡尔赛和约中针对德国侵略行为的条款有争议……随着20世纪30年代的延续，一个越来越清楚的事实是，把国际安全的保证完全寄托在国际联盟的身上是毫无意义的。
——摘编自迈克·亚达斯等《喧嚣时代·20世纪全球史》
材料三 两次世界大战之间（1918～1939年）的历史被有的西方学者称为“焦虑的时代”。
(1)根据材料一并结合所学知识，分析一战爆发的背景。
(2)根据材料二，概括第二次世界大战爆发的主要原因。
(3)试从材料三中“焦虑的时代”这一角度，概述两次世界大战之间的具体史实。
材料1938年3月，德国征服奥地利后不久，希特勒使修改了进攻捷克斯洛伐克的“绿色方案”。德国首先利用捷克斯洛伐克境内的苏台德德意志人党挑起德意志人与捷克人的流血冲突。4月24日，德国指使苏台德德意志人党领袖亨莱茵向捷克斯洛伐克政府提出了苏台德完全“自治”的八点纲领。为了给捷克斯洛伐克政府施加压力，希特勒下令德军在边界集结，五月危机爆发。捷克斯洛伐克总统决定发布“部分动员令”，征召40万后备役人员入伍。作为捷的盟国.法国重申立刻援助的诺言；苏联表示，如果捷克斯洛伐克政府提出要求，它准备提供援助；英国则警告德国说，欧洲一旦发生战事，英国能否置身事外，殊难逆料。此时，德国能够用来进攻的只有12个师，而捷克斯洛伐克政府早已在苏台德建设了坚固的防御工事。德国最终退却了，暂停了“绿色方案”。可是，没有想到的是五月危机化解后，苏台德危机竟然愈演愈烈了。
——摘编自军事科学院军事历史研究部《第二次世界大战史》
(1)根据材料并结合所学知识，概括“五月危机”爆发的背景。
(2)根据材料并结合所学知识，简析德国暂停“绿色方案”的原因，并指出苏台德危机“愈演愈烈”的影响。
材料 英国陆军一直处于无足轻重的地位。1934年英国国防需要委员会向议会提交第一份《弥补国防缺陷报告》，指出需要陆军建立一支远征军，用以保护低地国家，履行“大陆义务”，但直到第二次世界大战爆发前的几个月，“大陆义务”才被英国政府正式接受。首相张伯伦对于英国承担“大陆义务”是极其勉强的，他表示，“我相信如果只要外交部多加重视，重整军备与同德意搞好关系的双重政策能够使我们安全度过危险时期”。当时英国社会普遍认为，陆军的领导者应该为一战期间西线发生的恐怖杀戮负责。在这样的背景下英国陆军始终难以发展壮大。有人指责政府和害怕遭受空袭而偏宠空军，实际上是当时英国政府的财政状况不允许三个军种都得到同样的待遇。英国政府一直存在这样的想法：法国要承担陆地上的义务，英国主要承担海上和空中的义务。然而，英国政府绝不会想到法国会像后来现实中那样迅速的溃败。
——摘编自耿志《“大陆义务”与两次世界大战之间英国的陆军战略》
(1)根据材料并结合所学知识，概括20世纪30年代英国陆军难以发展壮大的原因。
(2)根据材料并结合所学知识，简评英国陆军政策。
材料 1933年10月，德国借口退出裁军会议，10月19日，又宣布退出国际联盟，摆脱了国际组织和国际会议对他的束缚。1935年，萨尔区根据《凡尔赛和约》的规定举行公民投票，结果德国大获全胜，于是希特勒的扩军步伐大大向前了一步。法国对德国的军事行动深感不安，于是1935年4月11日联合英国意大利召开了斯特某萨会议。一致对德国的违约行为表示遗憾，并声明要采取联合行动，反对危及欧洲和平的单方面违反和约的行为。这样结成了抗衡德国的斯特某莎阵线。但是，英国、意大利两国都表示不考虑制裁，因而大大缩小了阵线的威慑力。1935年6月，英、德两国以换文的形式缔结了《英德海军协定》，英国瞒住斯特莱莎阵线的伙伴，同阵线的针对国作交易，使得两个月前刚形成的抗德阵线事实上化为乌有。
——摘编自王斯德《世界通史》
(1)根据材料并结合所学知识，概括斯特莱莎会议召开的背景。
(2)根据材料并结合所学知识，简析斯特莱沙阵线瓦解的原因。
材料 1938年3月，与奥地利的合并，改善了德国的战略地位。当时，捷克斯洛伐克的领土插入德国境内，形成很大威胁。6月希特勒写道：“正如占领非武装区并进入奥地利一样，只有在我确信法国不会进军而英国也因此不会干预的时候，我才会决定对捷克斯洛伐克采取行动。”1938年9月21日英法宣称，如果捷克斯洛伐克拒绝英法的计划，即将苏台德区割让给德国，英法将不再过问捷克斯洛伐克的命运。9月29日，两个轴心国家和两个西方国家的首脑在慕尼黑会见，他们商定瓜分捷克斯洛伐克方案。当天晚上通过第二次英法最后通牒，将这个方案强加于捷克斯洛伐克政府。捷克人则比较审慎小心，能够克制，他们屈服了。
——摘编自【英】李德哈特《第二次世界大战战史》
（1）根据材料并结合所学知识，指出希特勒“对捷克斯洛伐克采取行动”的背景。
（2）根据材料并结合所学知识，分析希特勒这一行动取得成功的原因。
材料 德意志民族向来以理性、严谨著称，却疯狂地追随希特勒及其推崇的纳粹主义，这与隐藏在背后的社会背景息息相关。从历史上看，德国长期是一个军国主义国家，统治阶级素有以“条顿”武士精神为基础的向外侵略扩张的传统，德国人民受这种毒害十分严重。德国人民受日耳曼种族优越论思想的影响，形成了一种对本民族的骄傲和自豪感。凡尔赛和约严厉制裁了德国，可他们从来都没有受过这样的耻辱，对此将战争失败归责于一战后的魏玛新政府。希特勒四处活跃，纳粹党曾在它的纲领中许过愿，即没收垄断资本家的财产。可是纳粹主义的统治不但没有把垄断资本国有化，反而把已经国有化的工厂和财产交给了垄断资本家。魏玛联盟中的资产阶级民主党派对垄断的法西斯反动派采取妥协、投降政策。大危机时期，几乎每个劳动人民的家庭收入都不足以前水平的一半，越来越多的劳动人民迅速地成为激进派。
——摘编自王悦《浅析一战后纳粹党兴起的原因》
（1）根据材料并结合所学知识，分析纳粹党获得德国民众广泛支持的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，分析纳粹主义兴起的影响。
材料一 英国在1914年8月首先将铁路暂时收归国营。1915年3月国会通过国防法案，授予政府管制国民经济的全权。随后成立了军需部、军事局、农业局和商业局，分别管制军工、纺织、粮食和日用品各部门。所有工业原料的生产、价格、分配和进出口都由政府管制。战争期间，全国按国家军事订货单生产的企业达两万多家，由国家投资兴建的军工企业有389个。
——摘自张顺洪《深刻认识一战爆发原因和影响》
材料二 最早转向纳碎党的著名垄断资本家当属弗里茨·梯森，他是梯森钢铁王国的继承人和联合钢铁公司的董事长，在1923年参加了一次希特勒的集会后十分佩服希特勤煽动群众的能力和按军事准则行事。实际上，梯森对革命恨之入骨，战后的"红色恐怖"使他在狱中度过一些时日。他对共和国的能力不给予信任，而是支持希特勒的独裁专政。
——摘编自丁建弘《德国通史》
材料三 两次世界大战之间的整个大萧条时期，从匈牙利到大不列颠，支持各种计划经济的呼声就已纷纷出现。……这种思想认为，19世纪的"照管"型国家已经过时，因为它的注意范围仅限于国家安全与维护治安。即使只为了深谋远虑地防止政治动乱，国家也有必要介入经济事务，调整不平衡现象，消除无效率现象，校正市场经济的不平等和不公正。
——摘编自【美】托尼·朱特《战后欧洲史》
（1）根据材料一，结合所学，指出1914年8月西线战争发展的态势，概括各国政府为应对战争所采取的干预措施。
（2）结合所学，指出材料二的"共和国"不被垄断资本家信任的原因，并概括其对当时的德国和世界局势产生的一系列影响。
（3）结合所学，材料三中主张"照管型国家"和"支持各种计划经济"的思想分别是什么？以美国为例列举战后初期"国家介入经济事务"的主要手段。
8 . 材料 1939年3月31日，张伯伦宣布英国将保障波兰的独立。之后，法国宣布将继续忠于法波同盟。继5月12日英土声明后，6月23日法国也和土耳其发表声明，保证地中海地区一旦爆发战争，两国将相互援助。早在1939年3月18日，英国即开始向苏联试探一旦德国入侵罗马尼亚，苏联可能作出的反应。此后英法遂和苏联保持接触，从4月15日开始转入正式谈判。7月23日，苏联建议立即转入军事谈判，法国政府遂派出杜芒克将军于8月6日会同英国退休海军上将德拉克斯自英国出发，不慌不忙地于11日始抵苏联。谈判中，双方就一旦战争爆发各自能提供的武装力量及苏军在波兰和罗马尼亚的过境问题发生严重分歧。当谈判陷入僵局时，张伯伦并未采取任何挽救措施。法国政府在谈判中从未表现过任何主动。8月23日，《苏德互不侵犯条约》签订，莫斯科谈判中止。
——摘编自张芝联主编《法国通史》
（1）根据材料并结合所学知识，说明莫斯科谈判的背景。
（2）根据材料并结合所学知识，分析莫斯科谈判受挫的原因。
材料一 1937年各大国国民收入与国防开支的比例
| 美国 | 英国 | 法国 | 德国 | 意大利 | 日本 | |
| 国民收入/亿美元 | 680 | 220 | 100 | 170 | 60 | 40 |
| 国防开支所占比例/% | 1.5 | 5.7 | 9.1 | 23.5 | 14.5 | 28.2 |
材料二 下图为20世纪30年代英国漫画《三头怪兽》，漫画中的怪兽，头部是希特勒，中间是墨索里尼，尾巴上是东条英机。
（1）美国历史学家斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中以“走向战争”四个字概括1929—1939年世界历史发展的特点。结合以上表格和漫画材料，解释“走向战争”的表现。
材料三
（2）观察材料三并结合所学，指出第二次世界大战与第一次世界大战相比，战争过程呈现的主要特点，分别写出苏德战场和中国战场在世界反法西斯战争中的地位。
材料四 苏德战争爆发，英美当局认识到德国法西斯入侵苏联是称霸世界的前奏，苏联如被灭亡，他们自身也难保全。因此，英美立即宣布支持苏联，把“粉碎希特勒”作为“首要任务”，呼吁齐心协力打击法西斯。1941年10月，苏、美、英在莫斯科签订了关于英美以武器装备供应苏联的第一个议定书。这是三国在反法西斯战争中采取的联合行动。1942年元旦，26个国家在华盛顿签署了《联合国家宣言》。签字国保证运用自己全部军事和经济资源，反对德、意、日轴心国及其附庸；保证互相合作，不单独同敌人缔结停战协定或和约。
仅就经济方面互相支援而言，美国向其他盟国提供了总额近500亿美元的租借援助物资。英国得到最多，近300亿；苏联其次，约111亿，包括卡车约45万辆（占苏军车总量50%以上）；中国约16亿。美国也从包括中国在内的其他盟国提供的军需、设施、劳务、资源等得到“逆租借”达78亿美元，其中约67亿来自英国和英联邦。此外苏联还得到英国近20亿美元的物资援助。
——摘自《世界史·现代史编》
（3）依据材料四，指出英法美等国与苏联采取联合行动的原因，反法西斯同盟的建立对于消灭法西斯集团的重要意义。
材料五 联合国之宗旨为：
一、维持国际和平及安全；……
二、发展国际间以尊重人民平等权利及自决原则为根据之友好关系，并采取其他适当办法，以增强普遍和平。
三、促成国际合作，以解决国际间属于经济、社会、文化及人类福利性质之国际问题，且不分种族、性别、语言或宗教，增进并激励对于全体人类之人权及基本自由之尊重。
四、构成一协调各国行动之中心，以达成上述共同目的。
——摘编自《联合国宪章》
（4）依据材料五并结合所学，简述联合国成立的主要背景及其反映的时代特征。
材料一：在20世纪初的欧洲，“每个国家突然之间有了要使自己强大的感情，但都忘记了别的国家也会有同样的情绪；每个国家都想从别国得到点什么”，“在一九一四年战争开始的几个星期……最爱好和平，最心地善良的人，也像喝醉了酒似的两眼杀气腾腾”。
（1）概括材料一反映出的狭隘的民族主义的内容，结合所学知识简述其产生的国际关系背景。
材料二：希特勒总是在各种演说中不断地提醒德国人民，不要忘记祖国在第一次世界中所遭受的奇耻大辱，……德国人民就是在这样的环境下，忍受着饥饿和骚乱的威胁，他宣称，“今天我们看到的一切人类文化、一切艺术、科学和技术的果实，几乎完全是雅利安人的创造性产物。”“只有雅利安人才是高于一切的人类的创始者。”为争取雅利安人后裔——日耳曼人的生存空间，必须消灭“非我族类”的劣等民族。希特勒咬牙切齿地叫嚣着：“民族不是由于打败而毁灭的，却是由于丧失任何抵抗而毁灭的。只有用武力的形式把争取独立的思想付诸战斗行动之时，民族的迫切愿望才能得到圆满的实现。”“我们变为对付暴力只能用暴力。”
（2）根据材料二，分析希特勒骗取民众信任夺取政权的主要法宝是什么？除此之外希特勒上台的原因还有哪些？
（3）材料一、二，我们可以得出一个什么结论？
材料三：1919年5月在英法的指使下希腊入侵土耳其，土耳其面临亡国灭种的危机。土耳其民族主义者凯末尔领导人民进行了一声抗击侵略、争取民族独立的革命运动。在人民的支持下，凯末尔建立了新的民主共和国，推翻了苏丹政权，赶走了外国侵略者，同时发展民族经济，走上民族复兴的道路。
（4）指出材料三反映的凯末尔革命中的民族主义的目标。
材料四：在当今世界，随着冷战的结束，全球化的加速，不同民族与国家之间的接触空前频繁，其相互差异也矛盾亦更为凸现，民族主义思潮再次高涨。
（5）据材料四，分析在当前形势下，应该怎样对待民族主义思潮？
