4 . 阅读下列材料：

材料一某沿海城市科技工业园区计划修建一条科技景观大道，大道两旁准备放置一些中外科技人物的雕塑作品。下面是可供选择的人物清单：牛顿、爱因斯坦、李时珍、詹天佑。

材料二中国人在科学实验发明上的确非常伟大，问题是：它为什么没有继续上升到理论，构筑起理论体系。欧洲在16世纪以后，就诞生出现代科学，这种科学已被证明是形成控制世界秩序的基本因素之一，而中国文明却没有能够在亚洲产生与此相似的近代科学，其阻碍因素是什么？

——李约瑟《中国科学技术史》

材料三从15世纪到今天，科技巨匠辈出，从哥白尼、伽利略到牛顿、瓦特，到卡尔·本茨、爱迪生再到爱因斯坦、比尔·盖茨，世界科技文化发展中心地点最终来到了美国，而推动世界经济发展的先驱动力正掌握在他们手中。

——《面向二十一世纪的科技》

请完成：

（1）请你就材料一中的两位人物说明其主要成就。

（2）根据材料二并结合中国16—18世纪的现实，简评李约瑟的观点。

（3）结合所学知识，回答材料二中李约瑟提出的问题。

（4）请分析“世界科技文化发展中心地点最终来到了美国”的标志及其对世界的影响。

10 . 阅读下列材料

材料一：牛顿（1642—1727），毕业于剑桥大学，后任该校教授。英国皇家学会会员、会长。牛顿除了在力学方面的贡献外，还是微积分的发明人之一；同时，他发现了太阳光的光谱，发明了反射式望远镜等。

材料二：爱因斯坦（1879—1955），德国物理学家。1905年获哲学博士学位。曾在多所大学任教授，并当选为普鲁士科学院院士。1921年，他因在光电效应上的贡献获得诺贝尔物理学奖。1933年，因受纳粹政权迫害，迁居美国。1940年入美国国籍。

（1）、材料一中牛顿在物理学方面的最突出贡献是什么？这一成就有什么特点？

（2）材料二中爱因斯坦在物理学方面的突出贡献及其意义是什么？

（3）根据两位科学家取得物理学方面的成就，概括其共同原因？