1 . 下图为某同学在学习DNA的结构后画的含有两个碱基对的DNA片段（“”代表磷酸基团），下列为几位同学对此图的评价，正确的是（　　）

A．甲说：“物质组成和结构上没有错误”

B．乙说：“只有一处错误，就是U应改为T”

C．丙说：“至少有三处错误，其中核糖应改为脱氧核糖”

D．丁说：“如果他画的是RNA双链，则该图应是正确的”

2 . 端粒酶能够在端粒受损时把端粒修复延长，可以让端粒不会因细胞分裂而有所损耗，使细胞分裂次数增加。某研究小组发现一种名为GDFⅡ的蛋白质，其含量减少会导致细胞中端粒酶的活性下降。下列叙述错误的是（　　）

A．端粒是DNA—蛋白质复合体

B．GDFⅡ减少可能导致细胞衰老

C．癌细胞中端粒酶的活性比正常细胞中低

D．抑制癌细胞中GDFⅡ基因的表达可能抑制癌细胞增殖

3 . 噬菌体侵染细菌实验的部分操作步骤如图所示，其保温时间合理，搅拌充分。下列有关叙述错误的是（　　）

A．需要分别用含35S和32P的普通培养基标记噬菌体的蛋白质和DNA

B．搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离

C．若用含35S的噬菌体侵染细菌，则上清液的放射性高于沉淀物的

D．若用含32P的噬菌体侵染细菌，则沉淀物的放射性高于上清液的

4 . 模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述，这种描述可以是定性的，也可以是定量的。下列有关模型的叙述错误的是（       ）

A．罗伯特森拍摄的细胞膜的电镜照片，能直观地表达认识对象的特征，属于物理模型

B．沃森和克里克制作的DNA双螺旋结构模型就是物理模型

C．画概念图是构建概念模型的一种方法，可以梳理所学知识，建立良好的知识结构

D．模型要体现事物的本质和规律性的联系

5 . 下列有关基因和染色体的叙述，错误的是（       ）

A．萨顿提出“基因在染色体上”的假说

B．摩尔根利用果蝇杂交实验，运用假说一演绎法确定基因在染色体上

C．染色体是基因的主要载体，基因在染色体上呈线性排列

D．性染色体只存在于生殖细胞中，常染色体只存在于体细胞中

6 . 某校兴趣小组到缙云山山火发生区域附近考察，发现了一种野生植物的贮藏根正在孕育新芽，同学们将其带回实验室提取出A、B两种酶（化学本质均为蛋白质），并进行了相关实验，实验结果如图所示，下列说法错误的是（       ）

   

A．该种植物可能适应较高温度的环境

B．可用双缩脲试剂鉴定两种酶的化学本质

C．A、B两种酶具有催化作用，可为反应提供活化能

D．应在50℃左右研究pH对B酶活性的影响

7 . 脐带血中有多种类型的干细胞，能够诱导产生不同种类的体细胞。关于脐带血干细胞，下列说法错误的是（　　）

A．脐带血干细胞能分化成不同种类的体细胞，这是基因选择性表达的结果

B．脐带血中的造血干细胞可以分化成各种血细胞，体现了细胞的全能性

C．细胞分化使得细胞中的蛋白质、RNA发生了稳定性变化

D．脐带血干细胞可用于治疗血液系统疾病、组织损伤修复

8 . 基因工程过程中进入受体细胞的“分子运输车”称为载体，质粒是基因工程最常用的载体。下列相关叙述错误的是（       ）

A．质粒是一种裸露的、结构简单的小型环状双链DNA

B．在基因工程操作中被用作载体的质粒都是天然质粒

C．质粒DNA分子上需要有一至多个限制酶切割位点

D．质粒上标记基因的作用是便于重组DNA分子的筛选

9 . 为研究细胞核与细胞质之间的物质交流，科学家利用甲、乙、丙三组变形虫做了图示实验，将甲组被³²P标记的细胞核移植到乙、丙两组变形虫的细胞内，适宜条件下培养一段时间后检测乙、丙两组的放射性，结果如图所示。下列有关叙述错误的是（       ）

A．甲组被32P标记的物质可能为RNA

B．乙组变形虫若不植入新核，则无法长期存活

C．乙组实验说明细胞核中被标记的物质可以进入细胞质

D．丙组实验说明细胞质中被标记的物质可以进入细胞核

10 . 2017年，某国批准了首例使用细胞核移植技术培育“三亲婴儿”的申请。其培育过程可选用如下技术路线：下列叙述错误的是（       ）

A．卵母细胞捐献者携带的红绿色盲基因能够遗传给“三亲婴儿”

B．该技术可以有效避免母亲线粒体DNA中的致病基因遗传给后代

C．捐赠者的卵子去核实质是指去掉细胞中的蛋白质—染色体复合物

D．“三亲婴儿”同时拥有自己父亲、母亲及卵母细胞捐献者的部分基因