名校
1 . 某植物叶形的宽叶和窄叶是一对相对性状,用纯合的宽叶植株与窄叶植株进行杂交,如下表(相关基因用A、a;B、b;C、c……表示)。下列相关叙述错误的是( )
母本 | 父本 | 子一代 | 子二代 | ||
杂交组合一 | 宽叶 | 窄叶 | 宽叶 | 宽叶∶窄叶=3∶1 | |
杂交组合二 | 宽叶 | 窄叶 | 宽叶 | 宽叶∶窄叶=15∶1 | |
杂交组合三 | 宽叶 | 窄叶 | 宽叶 | 宽叶∶窄叶=63∶1 |
A.该植物的叶形至少受三对等位基因控制 |
B.只要含有显性基因该植株的表现型即为宽叶 |
C.杂交组合一亲本的基因型可能是AABBcc、aaBBcc |
D.杂交组合三的子二代宽叶植株的基因型有26种 |
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2022-07-02更新
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369次组卷
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13卷引用:湖北省鄂州市鄂东学校2020-2021学年高一5月月考生物试题
湖北省鄂州市鄂东学校2020-2021学年高一5月月考生物试题江西省南昌市新建一中2020-2021学年高二下学期开学考试生物试题河南省驻马店经济开发区高级中学2020-2021学年高一下学期第一次月考生物试题黑龙江省哈尔滨市黑龙江实验中学2020-2021学年高一4月月考生物试题四川省绵阳市南山中学2020-2021学年高二6月月考生物试题吉林省延边市二中2020-2021学年高一下学期第一次考试月考生物试题(已下线)第11讲 孟德尔的豌豆杂交实验(二)(第3课时)-【寒假自学课】2022年高一生物寒假精品课(人教版2019必修1)山东省潍坊市2021-2022学年高一3月月考生物试题(已下线)第02练 孟德尔的豌豆杂交实验(二)-2022年【暑假分层作业】高二生物(人教版2019必修2)河南省商丘市睢县高级中学2021-2022学年高一下学期期末生物试题新疆建设兵团第一师高级中学2021-2022学年高一下学期期末生物试题河南省信阳市2022-2023学年高一下学期期中教学质量检测生物试题云南省普洱市景东县一中2022-2023学年高一下学期期末生物试题
2 . 下图1表示某绿色植物光合作用中光照强度和氧气释放速率的关系。图2表示该植物在某光照强度时光合作用产生氧气总量和时间的关系。下列相关叙述错误的是( )
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/1/19/2897859351207936/2900702070128640/STEM/552238a4-8b56-4636-b9f5-056da8a64ce3.png?resizew=508)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/1/19/2897859351207936/2900702070128640/STEM/552238a4-8b56-4636-b9f5-056da8a64ce3.png?resizew=508)
A.图1中25℃条件下,当光照强度为1千勒克司时,光合强度与呼吸强度相等 |
B.图2中25℃条件下,光合作用每小时所产生的氧气总量比15℃时多10ml |
C.图1中光照强度0.5至2.5千勒克司之间,15℃比25℃更有利于有机物积累 |
D.图2中氧气产生总量,是在光照强度为4千勒克司下的测定值 |
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2022-01-23更新
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363次组卷
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2卷引用:湖北省鄂州市2021-2022学年高一上学期期末生物试题
名校
3 . 科研人员在转入光敏蛋白基因的小鼠下丘脑中埋置光纤,通过特定的光刺激下丘脑CRH神经元,在脾神经纤维上记录到相应的电信号,从而发现下丘脑CRH神经元与脾脏之间存在神经联系,即脑-脾神经通路。该脑-脾神经通路可调节体液免疫,调节过程如图1所示,图2为该小鼠CRH神经元细胞膜相关结构示意图。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/11/24/2599989993963520/2600406736420864/STEM/8724aff9f0214967816da023842b9c1c.png?resizew=471)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/11/24/2599989993963520/2600406736420864/STEM/b452c273028b4b30a932d8488f1f7de0.png?resizew=5)
(1)图1中,兴奋由下丘脑CRH神经元传递到脾神经元的过程中,兴奋在相邻神经元间传递的信号变化是______ ,去甲肾上腺素能作用于T细胞的原因是T细胞膜上有______ 。
(2)在体液免疫中,T细胞可分泌______ 作用于B细胞。在细胞免疫过程中,效应T细胞的作用是___________ 。
(3)据图2推测光刺激_________ 导致_________ 开放,使CRH神经元产生兴奋。
(4)已知切断脾神经可以破坏脑-脾神经通路,请利用以下实验材料及用具,设计实验验证破坏脑-脾神经通路可降低小鼠的体液免疫能力。简要写出实验设计思路并预期实验结果。
实验材料及用具:生理状态相同的小鼠若干只,N抗原,注射器,抗体定量检测仪器等。
实验设计思路:__________________ 。
预期实验结果:_________________ 。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/11/24/2599989993963520/2600406736420864/STEM/8724aff9f0214967816da023842b9c1c.png?resizew=471)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/11/24/2599989993963520/2600406736420864/STEM/b452c273028b4b30a932d8488f1f7de0.png?resizew=5)
(1)图1中,兴奋由下丘脑CRH神经元传递到脾神经元的过程中,兴奋在相邻神经元间传递的信号变化是
(2)在体液免疫中,T细胞可分泌
(3)据图2推测光刺激
(4)已知切断脾神经可以破坏脑-脾神经通路,请利用以下实验材料及用具,设计实验验证破坏脑-脾神经通路可降低小鼠的体液免疫能力。简要写出实验设计思路并预期实验结果。
实验材料及用具:生理状态相同的小鼠若干只,N抗原,注射器,抗体定量检测仪器等。
实验设计思路:
预期实验结果:
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2020-11-25更新
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363次组卷
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2卷引用:湖北省鄂州市部分高中联考协作体2020-2021学年高二上学期期中生物试题
名校
4 . 下图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图,其中I、II、III、IV分别代表不同的营养级,m1、m2代表不同的能量形式。图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图,其中a-g表示能量值的多少。请据图分析回答。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/11/22/2598434632769536/2600326675513344/STEM/4c76c8b0-5675-4ba2-8748-54c0eb90402f.png)
(1)图甲中,m1、m2表示的能量形式分别为___________ 、___________ 。
(2)图乙中,若A表示图甲中营养级II所摄入的全部能量,则B表示______________ ,C表示__________ 。若图甲中营养级I所固定的太阳能总量为y,由营养级I、II间的能量传递效率是____________ (用所给字母的表达式表示)。
(3)由图乙可以总结出生态系统能量流动的主要特点是________________________ 。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/11/22/2598434632769536/2600326675513344/STEM/4c76c8b0-5675-4ba2-8748-54c0eb90402f.png)
(1)图甲中,m1、m2表示的能量形式分别为
(2)图乙中,若A表示图甲中营养级II所摄入的全部能量,则B表示
(3)由图乙可以总结出生态系统能量流动的主要特点是
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2020-11-25更新
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1103次组卷
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3卷引用:湖北省鄂州市2019-2020学年高二上学期期末生物试题
湖北省鄂州市2019-2020学年高二上学期期末生物试题河南省鹤壁市高级中学2020-2021学年高二上学期尖子生联赛调研一生物试题(已下线)第3章 生态系统及其稳定性 第2节 生态系统的能量流动 练习与应用
5 . 登革热病人有皮疹、发烧、头痛等症状,登革热病毒可通过白色伊蚊传播,该病毒致病机理简图如下,据图回答下列问题:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/11/22/2598434632769536/2600326675464192/STEM/258eab6f-111b-4dea-8fff-72c578bf6872.png?resizew=754)
(1)物质甲为______________ 。
(2)能产生抗体的细胞为________ 细胞,在抗原的刺激下它可由________________ 细胞分化而来。
(3)若注射疫苗预防该疾病,其机理主要是注射疫苗使机体产生相应________________ ,当病毒感染时注射过疫苗的机体免疫速度会更快,强度更大。免疫调节不仅积极应对外来抗原的入侵,同时也随时应对体内的______________ 的细胞。以上资料说明免疫系统具有____________ 功能。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/11/22/2598434632769536/2600326675464192/STEM/258eab6f-111b-4dea-8fff-72c578bf6872.png?resizew=754)
(1)物质甲为
(2)能产生抗体的细胞为
(3)若注射疫苗预防该疾病,其机理主要是注射疫苗使机体产生相应
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6 . 在细胞分裂过程中,末端缺失的染色体因失去端粒而不稳定,其姐妹染色单体可能会连接在一起,着丝点分裂后向两极移动时出现“染色体桥”结构,如下图所示。若某细胞进行有丝分裂时,出现“染色体桥”并在两着丝点间任一位置发生断裂,形成的两条子染色体移到细胞两极。不考虑其他变异,关于该细胞的说法错误的是( )
A.可在分裂后期观察到“染色体桥”结构 |
B.其子细胞中染色体的数目不会发生改变 |
C.其子细胞中有的染色体上连接了非同源染色体片段 |
D.若该细胞基因型为Aa,可能会产生基因型为Aaa的子细胞 |
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2020-07-11更新
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11079次组卷
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61卷引用:湖北省鄂州市2020-2021学年高一下学期期末质量监测生物试题
湖北省鄂州市2020-2021学年高一下学期期末质量监测生物试题2020年山东省高考生物试卷(新高考)(已下线)专题11 变异、育种与进化-2020年高考真题和模拟题生物分项汇编2021届江苏省淮安市淮海中学高三上学期第一次调研测试生物试题(已下线)易错点08 生物的变异和育种-备战2021年高考生物一轮复习易错题黑龙江省哈尔滨市六中2020-2021学年高三9月月考生物试题(已下线)北京市四中2020-2021学年高三9月月生物试题安徽省阜阳市太和一中2020-2021学年高二10月月考生物试题(奥赛班)江苏省苏州市吴江区吴江平望中学2020-2021学年高三上学期阶段性测试(一)生物试题安徽省合肥市一六八中2020-2021学年高三上学期第二次段考生物试题安徽省阜阳市太和一中2020-2021学年高二10月月考生物试题(平行班)黑龙江省哈尔滨市六中2020-2021学年高三上学期九月月考生物试题广东省深圳市实验学校2020-2021学年高二上学期第一阶段考试生物试题福建省福州市八县(市)一中2020-2021学年高三上学期期中联考生物试题2021届辽宁省大连市一〇三中学高三一模生物试题第四章 生物的变异 第四章素养检测2021届四川省成都市七中高三一诊模拟理综生物试题(新高考)2020-2021学年高三上学期期末备考金卷生物试题(B卷)(已下线)热点03 细胞的生命历程及减数分裂-2021年高考生物【热点·重点·难点】专练辽宁省朝阳育英高考补习学校2020-2021学年高三上学期期中生物试题重庆市朝阳中学2020-2021学年高二上学期期中生物试题(已下线)专题09 变异、育种和进化-备战2021年高考生物二轮复习题型专练(已下线)专题09 生物的变异与育种-备战2021年高考生物纠错笔记江西省南昌市十中2020-2021学年高三下学期第一次月考生物试题(已下线)2021年高考生物押题预测卷(广东卷)(01)湖南省长沙市一中2020-2021学年高二上学期入学考试生物试题(已下线)考点10 生物变异-2022年高考生物一轮复习小题多维练(全国通用) 广东省佛山市华大星晖高级中学2021—2022学年高三 9 月月考生物试题河北省张家口市一中2020-2021学年高二10月测试生物试题(已下线)考点21 观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂-备战2022年高考生物一轮复习考点帮福建省三明市宁化一中2021-2022学年高二上学期第一次阶段考试生物试题(已下线)单元检测(七)生物的变异、育种和进化-2022年高考生物一轮复习讲练测(已下线)专练04 细胞的生命历程50题-【尖子生创造营】2022年高考生物总复习高频考点必刷800题(全国通用)(已下线)解密04 细胞的生命历程(分层训练)-【高频考点解密】2022年高考生物二轮复习讲义+分层训练(全国通用)(已下线)2020年山东省高考生物试卷(新高考)(2)(已下线)专题06 变异与进化-备战2022年高考生物山东省新高考真题和省统考分类汇编(已下线)回归教材重难点02 有丝分裂、减数分裂-【查漏补缺】2022年高考三轮冲刺过关(全国通用)(已下线)三轮冲刺卷2-【赢在高考·黄金20卷】备战2022年高考生物模拟卷(福建专用)(已下线)专题03 细胞的生命历程-【小题小卷】冲刺2022年高考生物小题限时集训云南省昆明市一中2021-2022学年高二下学期期中生物试题河南省商丘市一中2021-2022学年高一5月月考生物试题黑龙江省鸡西市鸡东县二中2021-2022学年高一下学期期中生物试题(A卷)(已下线)专题11 有丝分裂(练)-2023年高考生物一轮复习讲练测(新教材新高考)(已下线)上海市华东师范大学二附中2021-2022学年高二下学期周测生物试题河南省洛阳市孟津一中2021-2022学年高二上学期周练三生物试题(已下线)第20练 染色体变异-2023年高考生物一轮复习小题多维练(新高考专用)2022届安徽省滁州市定远英华中学高三高考模拟理综生物试题(一)四川省射洪中学校2020-2021学年高二上学期第二次周练理综生物试题四川省射洪中学校2020-2021学年高二上学期第一次周练理综生物试题江苏省南通市包场高级中学2022-2023学年高三上学期暑期作业检测生物试题上海民办南模中学2022-2023学年高二10月阶段检测生物试题(已下线)易错点10 细胞分裂过程中物质或结构变化分析-备战2023年高考生物考试易错题(全国通用)(已下线)考点10变异、育种与进化重庆市八中2022-2023 学年高二上学期第一次月考生物试题(已下线)专题21 生物体的变异(练)-2023年高考生物一轮复习讲练测(新教材新高考)黑龙江省大庆市肇州县二中2022-2023学年高三1月月考生物试题安徽师范大学附中2023-2024学年高二上学期开学考试生物试题北京市潞河中学2023-2024 学生高三10月考试生物试题内蒙古呼和浩特市回民中学2023-2024学年高三上学期期中检测理综生物试题2024届陕西省咸阳市乾县一中高三下学期一模理综生物试题山东省淄博市高青县第一中学二部2023-2024学年高一下学期3月月考生物试题
名校
7 . 某科学兴趣小组偶然发现一突变雄果蝇,突变性状是由一条染色体上的某个基因突变产生的(假设突变性状和野生性状由一对等位基因A、a控制)。为了进一步了解突变基因的显隐性和在染色体中的位置,设计了杂交实验方案:利用该突变果蝇与多只野生雌果蝇杂交,观察并记录子代雌雄果蝇中表现型及比例。下列说法不正确的是( )
A.突变基因为隐性,如果位于Y染色体上,则子代雄性全为突变性状,雌性全为野生性状 |
B.突变基因为显性,如果位于X染色体上,则子代雄性全为野生性状,雌性全为突变性状 |
C.突变基因为显性,如果位于X和Y的同源区段,则子代雌、雄性全为野生性状 |
D.突变基因为显性,如果位于常染色体上,则子代雌、雄性各有一半野生性状 |
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2020-04-23更新
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414次组卷
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3卷引用:湖北省鄂州市鄂东学校2020-2021学年高一5月月考生物试题
8 . 果蝇体细胞有4对染色体,其中2、3、4号为常染色体。已知控制长翅/残翅性状的基因位于2号染色体上。某小组用一只无眼灰体长翅雌蝇与一只有眼灰体长翅雄蝇杂交,杂交子代的表现型及其比例如下:
回答下列问题;
⑴根据杂交结果,________ (填“能”或“不能”)判断控制果蝇有眼/无眼性状的基因是位于X染色体还是常染色体上。
⑵若控制有眼/无眼性状的基因位于常染色体上,请用上表中杂交子代果蝇为材料,设计一个杂交实验来确定有眼性状的显隐性。
①杂交亲本:_____________________ 。
②预期实验结果、得出结论:______________________________________ 。
⑶若控制果蝇灰体/黑檀体性状的基因位于常染色体上,请根据题干中杂交子代的表现型及其比例来确定控制果蝇灰体/黑檀体性状的基因是否位于2号染色体上____________________________________________________ 。(要求:写出预期实验结果、得出结论)
⑷若控制果蝇灰体/黑檀体性状的基因位于3号染色体上,控制有眼/无眼性状的基因位于4号染色体上,用灰体长翅有眼纯合体和黑檀体残翅无眼纯合体果蝇杂交,F1相互交配后,F2中雌雄均有_______ 种表现型,其中黑檀体长翅无眼所占比例为3/64时,则说明无眼性状为_________ (填“显性”或“隐性”)。
眼 | 雌性∶雄性 | 长翅∶残翅 | 灰体∶黑檀体 |
1/2有眼 | 1∶1 | 3∶1 | 3∶1 |
1/2无眼 | 1∶1 | 3∶1 | 3∶1 |
回答下列问题;
⑴根据杂交结果,
⑵若控制有眼/无眼性状的基因位于常染色体上,请用上表中杂交子代果蝇为材料,设计一个杂交实验来确定有眼性状的显隐性。
①杂交亲本:
②预期实验结果、得出结论:
⑶若控制果蝇灰体/黑檀体性状的基因位于常染色体上,请根据题干中杂交子代的表现型及其比例来确定控制果蝇灰体/黑檀体性状的基因是否位于2号染色体上
⑷若控制果蝇灰体/黑檀体性状的基因位于3号染色体上,控制有眼/无眼性状的基因位于4号染色体上,用灰体长翅有眼纯合体和黑檀体残翅无眼纯合体果蝇杂交,F1相互交配后,F2中雌雄均有
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名校
9 . 人类遗传病调查中发现两个家系都有甲遗传病和乙遗传病患者,系谱图如图,其中Ⅰ3不携带乙病的致病基因。下列叙述错误的是
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2019/8/20/2272777771343872/2293375477596161/STEM/9ee2fe581f73474a95c7697bd29f6995.png?resizew=397)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2019/8/20/2272777771343872/2293375477596161/STEM/9ee2fe581f73474a95c7697bd29f6995.png?resizew=397)
A.甲病为常染色体隐性遗传病,乙病为伴X染色体隐性遗传病 |
B.若Ⅲ2 的性染色体组成为 XXY,则产生异常生殖细胞的最可能是其母亲 |
C.Ⅲ1与Ⅲ2的基因型相同的概率为2/3 |
D.Ⅱ5与Ⅱ6结婚,所生男孩同时患两种遗传病的概率为1/36 |
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2019-09-18更新
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288次组卷
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2卷引用:湖北省鄂州市2018-2019学年高二期末生物试题
13-14高二下·新疆·期末
名校
10 . 图是能量流动的图解,对此图解的理解不正确的是
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2019/5/31/2215520823607296/2217073343873024/STEM/5e2ebd1d9b7c409caf38993fd9f997a8.png?resizew=184)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2019/5/31/2215520823607296/2217073343873024/STEM/5e2ebd1d9b7c409caf38993fd9f997a8.png?resizew=184)
A.图中方框的大小可表示该营养级生物所具有的能量多少 |
B.该图中C所具有的能量为B的10%~20% |
C.该图中的A表示流经该生态系统的总能量 |
D.图中A具有的能量是B、C、D的能量之和 |
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2019-06-02更新
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289次组卷
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12卷引用:湖北省鄂州市2019-2020学年高二上学期期末生物试题
湖北省鄂州市2019-2020学年高二上学期期末生物试题(已下线)2013-2014学年新疆兵团农二师华山中学高二下学期期末考试生物试卷2015-2016学年山西省太原市五中高二上12月考生物试卷12015-2016学年山西省太原市五中高二上12月考生物试卷2福建省三明市三地三校2017-2018学年高二上学期期中联考生物试题人教版高二生物必修三:能量流动的过程及特点同步精选对点训练(已下线)2018年11月25日 《每日一题》人教必修3-每周一测【全国百强校】福建省三明市第一中学2018-2019学年高二下学期期中考试生物试题甘肃省永昌四中2018-2019学年高二下学期期末生物试题(已下线)2019年11月24日 《每日一题》必修3——每周一测福建省泉州市晋江市养正中学2020-2021学年高二上学期第二次月考生物试题安徽省宣城市六校2021-2022学年高二下学期期中生物试题