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1 . 在一个遭受严重森林火灾后的地区,两个相邻但生态特征有所差异的森林开始自然恢复过程。森林A以前物种多样性高,包含多个层次的植物群落和复杂的食物网;森林B则相对单一,主要由同一种树种构成且物种多样性低。几年后,研究人员对比这两个森林的恢复情况。以下叙述正确的是( )
A.森林A表现出更高的抵抗力稳定性,在火灾后迅速恢复到原有状态,因为其物种多样性促进了快速的生态位重建 |
B.森林B由于物种组成简单,初期比森林A显示出更快的植被覆盖率恢复,体现了较高的恢复力稳定性,但长期抵抗力稳定性较低 |
C.两个森林都展现了相似的恢复速度和模式,因为火灾作为一种自然干扰,对所有生态系统的影响基本一致 |
D.森林A在火灾后几乎无法自我恢复,而森林B因为单一树种的顽强生命力快速复原,展示了高度的抵抗力稳定性 |
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31次组卷
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3卷引用:四川省凉山州安宁河联盟2023-2024学年高二下学期期末考试生物试题
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解题方法
2 . 黑索金是一种危险的污染物,会渗入到土壤和饮用水中。柳枝稷是一种可修复部分土壤污染物的植物,但其吸收黑索金的能力很弱,研究者利用基因工程技术,导入XplA基因可提高柳枝稷修复黑索金污染土壤能力,据此回答相关问题:___ 细胞,再经过___ 技术培养出植株。
(2)将XplA基因与质粒构建表达载体时,应选择___ 和___ 两种酶进行酶切,与只用一种酶切割相比,优点是___ 。
(3)为了筛选含有目的基因的农杆菌,应先培养在含有___ 的培养基A上,再培养在含有___ 的培养基B中。若某农杆菌在培养基A、B中都长出菌落,则___ (填“是”或“不是”)含有目的基因的农杆菌。
(4)从个体水平思考,写出鉴定柳枝稷是否具有分解黑索金的实验思路___ 。
(2)将XplA基因与质粒构建表达载体时,应选择
(3)为了筛选含有目的基因的农杆菌,应先培养在含有
(4)从个体水平思考,写出鉴定柳枝稷是否具有分解黑索金的实验思路
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13次组卷
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2卷引用:四川省凉山州安宁河联盟2023-2024学年高二下学期期末考试生物试题
3 . 植物通过光合作用在叶肉细胞的细胞质中合成蔗糖,如图表示蔗糖运输至韧皮部薄壁细胞和伴胞的过程,其中①表示H+-蔗糖同向运输载体,②表示H+-ATP酶,③表示W载体。韧皮薄壁细胞内能积累高浓度的蔗糖。下列相关叙述不正确的是( )
A.蔗糖通过协助扩散出韧皮薄壁细胞 |
B.蔗糖通过胞间连丝进入韧皮薄壁细胞,体现了细胞膜的信息交流功能 |
C.抑制细胞呼吸,蔗糖进入伴胞的运输会受影响 |
D.图示过程说明某些转运蛋白兼有酶活性 |
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331次组卷
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4卷引用:四川省成都市第七中学2023—2024学年高二下学期阶段性考试生物试题
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4 . 不对称PCR是利用不等量的一对引物来产生大量单链DNA(ssDNA)的方法。加入的一对引物中含量较少的被称为限制性引物,含量较多的被称为非限制性引物。PCR的最初的若干次循环中,其扩增产物主要是双链DNA(dsDNA),但当限制性引物消耗完后,就会产生大量的ssDNA。不对称PCR的简单过程如图所示。假设模板DNA分子初始数量为a个,6次循环后开始扩增产生ssDNA。下列叙述错误的是( )
A.限制性引物和非限制性引物均需要依据模板DNA的碱基序列来设计 |
B.据图可知,最后大量获得的ssDNA与图中甲链的碱基序列相同 |
C.上述过程中子链分别沿限制性引物的5′端、非限制性引物的3'端延伸 |
D.该不对称PCR过程中需要(26-1)a个限制性引物 |
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2024-06-13更新
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324次组卷
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8卷引用:四川省成都市第七中学2023—2024学年高二下学期阶段性考试生物试题
解题方法
5 . 甲型流感病毒是一种RNA病毒,包膜表面存在能与细胞膜表面受体结合的血凝素HA(蛋白质)。疫苗接种和病毒检测是流感防控工作的重要举措。请回答下列问题:
①利用RT-PCR技术,获取HA蛋白基因时,需加入______ 酶;据图甲分析,扩增HA蛋白基因时,应选择的引物为______ 。基因表达载体构建中为提高目的基因和运载体的正确连接效率,研究人员应在图甲中选择的限制酶是______ 。
②PCR的产物可通过电泳鉴定,设置如下:1号泳道为标准(Marker),2号泳道是以HA蛋白基因片段为材料做的阳性对照组,3号泳道为实验组。图丙中3号泳道出现杂带,原因一般有______ (答出2点即可)。
(2)流感病毒核酸检测可用荧光定量RT-PCR技术,检测原理如图丁。当探针完整时,荧光基团(R)发出的荧光信号被淬灭基团(Q)吸收而不发荧光;当TaqDNA聚合酶遇到探针时会使探针水解而释放出游离的R和Q,使R发出的荧光信号并被相应仪器检测到,荧光信号的累积与PCR产物数量完全同步。若每断裂一个TagMan探针,设置R发出的荧光信号的值为1.如果经n次的PCR扩增,实时荧光信号强度______ (填“增强”“减弱”或“不变”),说明样液中病毒的核酸数量为0.
①利用RT-PCR技术,获取HA蛋白基因时,需加入
②PCR的产物可通过电泳鉴定,设置如下:1号泳道为标准(Marker),2号泳道是以HA蛋白基因片段为材料做的阳性对照组,3号泳道为实验组。图丙中3号泳道出现杂带,原因一般有
(2)流感病毒核酸检测可用荧光定量RT-PCR技术,检测原理如图丁。当探针完整时,荧光基团(R)发出的荧光信号被淬灭基团(Q)吸收而不发荧光;当TaqDNA聚合酶遇到探针时会使探针水解而释放出游离的R和Q,使R发出的荧光信号并被相应仪器检测到,荧光信号的累积与PCR产物数量完全同步。若每断裂一个TagMan探针,设置R发出的荧光信号的值为1.如果经n次的PCR扩增,实时荧光信号强度
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6 . 科研人员构建了可表达J-V5融合蛋白的重组质粒并进行了检测,其中V5编码序列表达一种标签短肽V5。图乙表示重组质粒正确表达后用抗J蛋白抗体和抗V5抗体分别检测相应蛋白的结果。下列说法不正确的是( )
A.若用PCR法确定J基因是否正确连接到质粒中,若仅用一对引物,可选择的引物组合有2种 |
B.若b链是J基因转录的模板链(转录形成mRNA的方向是5’→3’),则可推知引物F1与图甲中J基因a链相应部分的序列相同 |
C.若导入受体细胞的启动子发生甲基化修饰,则可以抑制DNA聚合酶对启动子的识别和结合 |
D.图乙条带1表明细胞内表达了J-V5融合蛋白,条带2所检出的蛋白不是由重组质粒上的J基因表达的 |
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7 . 利用山金柑愈伤组织细胞(2N)和早花柠檬叶肉细胞(2N)进行体细胞杂交可以得到高品质的杂种植株。下图是对某杂种植株核DNA和线粒体DNA的来源进行鉴定的结果。下列分析正确的是( )
A.该实验中,诱导原生质体融合有多种手段,包括物理法、化学法和灭活病毒诱导法 |
B.细胞融合后获得的融合原生质体需放在无菌蒸馏水中以防杂菌污染 |
C.可通过比较融合后细胞的颜色进行初步筛选 |
D.杂种细胞经过组织培养得到的杂种植株是四倍体 |
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8 . 据研究表明入侵植物通过3种途径影响食物网:一是入侵植物能够直接被土著草食者取食,进入土著食物网;二是入侵植物所固定的能量通过引入新的消费者形成新的食物网结构;三是入侵植物通过非营养作用影响土著生物群落和食物网结构。根据下图分析,错误的是( )
A.相较途径Ⅰ,途径Ⅱ入侵植物对当地生态系统的稳定性影响较大 |
B.如果食物网中食性广的消费者较多,则入侵植物更容易以途径Ⅰ影响食物网 |
C.途径Ⅲ中显示C和P的种间关系为捕食和种间竞争 |
D.“裂稃燕麦产生碎屑增加入侵地土壤湿度,从而促进土著植物生长”属于途径Ⅲ |
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9 . 人心肌细胞中的肌钙蛋白由三种结构不同的亚基组成,即肌钙蛋白T(cTnT)、肌钙蛋白I(cTnI)和肌钙蛋白C(cTnC),其中cTnI在血液中含量上升是心肌损伤的特异性指标。为制备抗cTnI的单克隆抗体,科研人员完成了以下过程。请据图分析回答下列问题:___ 方法灭菌。每隔2周用cTnI作为抗原注射小鼠1次,共注射3次,其目的是___ ,最后一次免疫后第3天,取脾脏内部分组织制成细胞悬液与骨髓瘤细胞诱导融合,常用的化学诱导因素是___ 。
(2)甲、乙、丙中,只含杂交瘤细胞的是___ ,②过程表示将乙细胞接种到多孔培养板上,进行抗体阳性检测,之后稀释、培养、再检测,并多次重复上述操作,其目的是筛选获得___ 。
(3)酶联免疫吸附双抗体夹心法是医学上常用的定量检测抗原的方法,具体原理如图所示:___ ,可通过测定产物量来判断待测抗原量。
(2)甲、乙、丙中,只含杂交瘤细胞的是
(3)酶联免疫吸附双抗体夹心法是医学上常用的定量检测抗原的方法,具体原理如图所示:
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2024-06-03更新
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160次组卷
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2卷引用:四川省德阳市什邡市什邡中学2023-2024学年高二下学期5月期中考试生物试题
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10 . 巢式PCR是指先后用外内引物扩增目的基因的方法。其原理为:先以比目的基因大的DNA片段为模板,用外引物(F1,R1)进行扩增,获得大量含目的基因的中间产物,再以扩增后的中间产物为模板,用内引物(F2,R2)扩增目的基因,如图所示。下列说法错误的是( )
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/5/24/2fdedfdb-5519-4097-9a99-f82cf2900ef7.png?resizew=275)
A.两对引物的碱基序列不相同,但均应为单链DNA片段 |
B.第二轮PCR反应能否进行,是对第一轮PCR反应正确性的鉴定 |
C.由于和两套引物都互补的靶序列较少,该技术可大大提高扩增的特异性 |
D.如果两套引物一起加入反应体系中,外引物的复性温度应显著低于内引物 |
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2024-05-29更新
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286次组卷
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3卷引用:四川省绵阳中学2023-2024学年高二下学期5月期中生物试题