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解析
| 共计 292 道试题
12-13高二上·辽宁沈阳·期末
单选题-单选 | 适中(0.65) |
1 . 细菌在含15N的培养基中繁殖数代后,使细菌的DNA皆含有15N,然后再移入含14N的培养基中培养,提取其子代的DNA进行梯度离心,下图①-⑤为可能的结果,下列叙述错误的是(       

A.第一次分裂的子代DNA应为⑤
B.第二次分裂的子代DNA应为①
C.第三次分裂的子代DNA应为③
D.亲代的DNA应为⑤
7日内更新 | 236次组卷 | 59卷引用:江苏省金湖中学、洪泽中学等六校2020-2021学年高一下学期期中生物试题
2 . 果蝇的白眼为伴X隐性遗传,其显性性状为红眼。在下列杂交组合中,通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的一组是(       
A.白眼雌果蝇×红眼雄果蝇B.杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇
C.杂合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇D.白眼雌果蝇×白眼雄果蝇
2024-05-06更新 | 431次组卷 | 429卷引用:江苏省连云港市东海县2020 -2021学年高一下学期期中生物试题
9-10高二下·四川成都·期中
单选题-单选 | 容易(0.94) |
名校
3 . DNA完全水解后,得到的化学物质是(       
A.氨基酸、葡萄糖、含氮碱基
B.核糖、含氮碱基、磷酸
C.氨基酸、核苷酸、葡萄糖
D.脱氧核糖、含氮碱基、磷酸
2024-04-27更新 | 399次组卷 | 234卷引用:江苏省盐城市大丰区新丰中学2021-2022学年高一上学期期中生物试题
9-10高一下·北京·期中
4 . 同源染色体是指(       
A.一条染色体复制形成的两条染色体
B.减数分裂过程中配对的两条染色体
C.形态特征大体相同的两条染色体
D.分别来自父方和母方的两条染色体
2024-04-27更新 | 31次组卷 | 152卷引用:江苏省盐城市大丰区新丰中学2020-2021学年高一下学期第一次质量检测生物试题
9-10高一下·湖北荆州·期中
5 . 假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法,下列属于孟德尔在发现分离定律时的“演绎”过程是(       
A.生物的性状是由遗传因子决定的
B.由F2中出现的分离比推测,生物体产生配子时,成对的遗传因子彼此分离
C.若F1产生配子时遗传因子分离,则测交后代的两种性状比接近1:1
D.若F1产生配子时遗传因子分离,则F2中三种遗传因子组成的个体比接近1:2:1
2024-04-25更新 | 279次组卷 | 194卷引用:江苏省扬州市红桥高中2020-2021学年高一第一次月考生物试题
9-10高一下·湖北荆州·期中
单选题-单选 | 适中(0.65) |
名校
6 . 牵牛花的红花(A)对白花(a)为显性,阔叶(B)对窄叶(b)为显性。纯合红花窄叶和纯合白花阔叶杂交的后代再与“某植株”杂交,其后代中红花阔叶、红花窄叶、白花阔叶、白花窄叶的比依次是3:1:3:1,遗传遵循基因的自由组合定律。“某植株”的基因型是(       
A.aaBBB.aaBbC.AaBbD.Aabb
2024-04-10更新 | 176次组卷 | 135卷引用:江苏省镇江市丹阳高级中学2020-2021学年高一3月大练生物(1-16班)试题
7 . 下列四个结构式中,属于构成蛋白质的氨基酸分子的是(       
A.       B.   
C.       D.   
2024-04-04更新 | 154次组卷 | 95卷引用:江苏省扬州市邗江区2021-2022学年高一上学期期中生物试题
9-10高二下·浙江杭州·期中
8 . 香水玫瑰的花色遗传中,红花、白花为一对相对性状,受一对等位基因的控制(用R、r表示)。根据以下杂交实验,可以得出的结论是(       
杂交组合后代性状
红花①×白花②全为红花
红花③×红花④红花与白花数量比约为3:1
A.红花为显性性状
B.红花①的基因型为Rr
C.红花③与红花④的基因型不同
D.白花②的基因型为Rr
2024-04-01更新 | 210次组卷 | 110卷引用:江苏省连云港市赣榆智贤中学2020-2021学年高一3月月考生物试题
9-10高一下·江苏南京·期中
9 . 豌豆中高茎(T)对矮茎(t)显性,黄色(G)对绿色(g)显性,这两对相对性状独立遗传,则Ttgg与TtGg个体的杂交后代基因型和表现型依次是(       
A.5和3B.6和4C.8和6D.9和4
2024-03-24更新 | 819次组卷 | 129卷引用:江苏省盐城市伍佑中学2020-2021学年高一下学期期末生物试题
9-10高一下·江西九江·期中
单选题-单选 | 适中(0.65) |
名校
10 . 下列对生命系统的有关叙述中,正确的是(  )
A.生命系统的每个层次都是“系统”,能完整表现生命活动的最基本的“生命系统”是“细胞”
B.蛋白质和核酸等生命大分子本身也可算作“系统”,也属于“生命系统”的层次
C.“生态系统”是生命系统的一个层次,它代表一定自然区域相互间有直接或间接联系的所有生物
D.生物个体中由功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次,是每种生物个体都具备的
2024-03-21更新 | 232次组卷 | 146卷引用:江苏省宿迁市泗阳县实验高级中学2021-2022高一第一学期质量检测生物试题
共计 平均难度:一般