名校
解题方法
1 . 下图为碳元素在生态系统中循环的模式图,图中甲、乙、丙表示生态系统的生物成分,箭头a~g表示生理过程。下列相关叙述错误的是（ ）
| A．d过程代表光合作用,b过程代表呼吸作用 |
| B．甲所示的营养级在食物链中占有的碳元素最多 |
| C．碳元素在甲、乙、丙之间以含碳有机物的形式传递 |
| D．碳元素可在非生物环境和生物群落之间反复利用 |
您最近一年使用：0次
名校
2 . 下列图1为某草原生态系统的部分碳循环示意图，甲~丁为生态系统的组成成分；图2为该生态系统的部分能量流动示意图（不考虑未利用的能量）。下列叙述中错误的是（ ）
| A．图1中，碳元素进入无机环境的途径是②③④，能量进入群落的主要途径是① |
| B．图2中，B表示鼠用于生长、发育、繁殖的能量，C表示鼠流向分解者的能量 |
| C．在该生态系统中，狼和鼠种群数量保持相对稳定的调节机制属于负反馈调节机制 |
| D．该生态系统在向森林生态系统演替的过程中，生产者固定的CO2量与生物群落排出的CO2量相等 |
您最近一年使用：0次
2024-04-01更新
|
184次组卷
|
10卷引用：湖南省长沙市雅礼中学高二上学期入学考试生物试卷
湖南省长沙市雅礼中学高二上学期入学考试生物试卷四川省雅安市天立教育集团2023-2024学年高二下学期开学考试生物试题山东省青岛市胶州市2019-2020学年高二上学期期末生物试题本章达标检测（5+3第3章）山东省临沂市外国语学校2020-2021学年高二12月月考生物考题山东省威海乳山市银滩高级中学2021-2022学年高二12月月考生物试题3单元复习方案山东省泰安市新泰市一中东校2023-2024学年高二上学期第二次月考生物试题江西省南昌市南昌市第十五中学，南昌市第十七中学2023-2024学年高二下学期3月月考生物试题江西省九江市武宁尚美中学2023-2024学年高二下学期3月阶段性测试生物试题
解题方法
3 . 在碳循环过程中，地球系统存储碳的载体称为碳库，包括大气、土壤植物和海洋等。通过衡量各碳库对大气CO2的贡献，碳库可分为碳源（向大气中排放CO2）和碳汇（吸收大气CO2）。农田生态系统是最活跃的碳库，它既可能是碳源，也可能是碳汇。该碳库包括农作物碳库和土壤碳库，是维系社会系统粮食和工业原材料供应，调节大气CO2的重要组成部分。下列叙述错误的是（ ）
| A．农作物碳汇等于农作物呼吸消耗减去人类收获和其他用途消耗量 |
| B．农作物收获期短，粮食和秸秆大多被消耗掉，更容易成为碳源 |
| C．农田土壤碳库由土壤有机碳、微生物活动和根系生长三部分构成 |
| D．人类对土地的利用方式、耕作方式与管理等影响农田土壤的碳汇 |
您最近一年使用：0次
2024-03-10更新
|
495次组卷
|
3卷引用：湖南省怀化市雅礼实验学校2023-2024学年高二下学期寒假学业检测生物试题
4 . 图1表示生态系统中四种组成成分（甲、乙和丙、丁、戊所处的方框各代表一种组成成分）之间的关系，图2表示某生态系统中某年度调查存在捕食关系的A、B两种昆虫种群数量变化的结果。____ ，乙和丙之间以____ 形式传递碳元素。
(2)图1中乙3在生态系统中处于第____ 营养级，环境中的有毒元素被生物体吸收、积蓄，在乙3内的浓度远超过了环境浓度的现象称为____ 。
(3)图2中A、B两种昆虫中捕食者是____ 。该捕食者不能获得上一营养级全部能量的原因有____ （答出三点）。
(2)图1中乙3在生态系统中处于第
(3)图2中A、B两种昆虫中捕食者是
您最近一年使用：0次
名校
5 . 下图为生态系统能量流动和物质循环的关系图，相关叙述正确的是（ ）
| A．图中白色箭头具有循环往复的特点，黑色箭头具有单向流动的特点 |
| B．若图中物质循环表示碳循环，则碳在③④⑤过程中以CO2的形式传递 |
| C．过程①和过程②分别表示该生态系统能量的输入和散失 |
| D．物质是能量的载体，能量是物质循环的动力 |
您最近一年使用：0次
2024-01-18更新
|
95次组卷
|
2卷引用：湖南省衡阳市衡阳县二中2023-2024学年高二下学期开学测试生物学试题 （A卷）
6 . 为振兴新农村经济，某地发展“稻—鱼—螺”立体养殖模式。鱼吃浮游植物、浮游动物、农田水草等，田螺滤食浮游植物、浮游动物和生物遗体残骸等。稻田生态系统的结构模型如下。回答下列问题：
(1)根据稻田生态系统的结构模型分析，A代表__________ （填“生产者”、“消费者”或“分解者”），碳元素以__________ 的形式从A传递至D。
(2)在该稻田生态系统中，调查某种鱼的种群密度时常用__________ 法，在该生态系统的组成成分中，田螺属于__________ 。
(3)农业上可以利用特殊的化学物质扰乱某些昆虫的雌雄交配，使害虫的繁殖力下降，从而减缓其对水稻的破坏，这种防治方法属于_________ 。（填“化学防治”或“生物防治”）。
(4)这种“稻—鱼—螺”立体养殖模式从能量流动的角度分析，具有的实践意义是_____ 。
(1)根据稻田生态系统的结构模型分析，A代表
(2)在该稻田生态系统中，调查某种鱼的种群密度时常用
(3)农业上可以利用特殊的化学物质扰乱某些昆虫的雌雄交配，使害虫的繁殖力下降，从而减缓其对水稻的破坏，这种防治方法属于
(4)这种“稻—鱼—螺”立体养殖模式从能量流动的角度分析，具有的实践意义是
您最近一年使用：0次
2023-02-19更新
|
335次组卷
|
2卷引用：湖南省永州市2022—2023学年高二下学期开学考试生物试题
名校
7 . “多营养层次”是一种海水生态养殖新模式，即在上层挂绳养殖海带等藻类：在中层挂笼养殖牡蛎等滤食性贝类；在底层设置人工鱼礁，为鱼虾等提供生长、产卵和栖息的场所，养殖海参等底栖杂食动物。下图表示某渔民设置的“多营养层次”海水生态养殖模式内部部分构造和物质循环关系。下列相关叙述错误的是（ ）
| A．牡蛎属于该生态系统中的消费者和分解者 |
| B．若养殖海带数量过多，则会导致牡蛎的食物来源增多，产量上升 |
| C．“多营养层次”不能提高能量的传递效率，实现了物质循环 |
| D．“多营养层次”提高了对生态系统中阳光食物等资源的利用率，又有利于缓解种间竞争 |
您最近一年使用：0次
2022-12-05更新
|
210次组卷
|
2卷引用：湖南省岳阳县一中2023—2024学年高三上学期开学考试生物试题
名校
8 . 碳中和是指在一定时间内直接或间接产生的二氧化碳或温室气体排放总量，通过植树造林、节能减排等形式，以抵消自身产生的二氧化碳或温室气体排放量，实现正负抵消，达到相对“零排放”。碳中和已成为全球共识，以下是生态系统中碳循环示意图。下列说法正确的是（ ）
| A．碳循环和水循环都是以无机物的形式进行的 |
| B．碳在无机环境中有多种存在形式 |
| C．过程③主要是光合作用，大力植树造林是实现碳中和的唯一措施 |
| D．过程②和④是导致碳循环平衡被破坏的主要原因 |
您最近一年使用：0次
2022-07-20更新
|
209次组卷
|
5卷引用：2023届湖南省九校联考高三入学摸底考试生物试题
名校
9 . 甲图为某农田内田鼠种群数量变化图，乙图为田鼠所摄入能量的去路图（字母表示相应能量），丙图为生物圈中碳循环的部分示意图（A、B、C、D构成群落，a-l表示物质循环的过程），请据图回答下列问题。
(1)请写出丙图中缺少的三个过程（用字母和箭头表示）________________ 。
(2)丙图大气中的碳主要依赖于[ ]______________ 过程进入生物群落。
(3)丙图中，若C同化的总能量为m，其中由A经过d过程的供能比例为x，则需要A的总能量最多为：_________________ 。
(4)甲图中田鼠种群数量没有达到K0的原因主要是__________ 等种间关系（答三点）。
(5)乙图中C主要属于第_______ 营养级的能量，B表示_______________ 。
(1)请写出丙图中缺少的三个过程（用字母和箭头表示）
(2)丙图大气中的碳主要依赖于[ ]
(3)丙图中，若C同化的总能量为m，其中由A经过d过程的供能比例为x，则需要A的总能量最多为：
(4)甲图中田鼠种群数量没有达到K0的原因主要是
(5)乙图中C主要属于第
您最近一年使用：0次
名校
10 . 下图为部分碳循环示意图，有关叙述正确的是（ ）
| A．图中由生产者、I、Ⅱ、Ⅲ和IV构成的食物链中，能量最少的是I |
| B．生产者为第一营养级，①②⑥⑧之和为生产者固定的总能量 |
| C．根瘤菌与豆科植物互利共生时，其生命活动所需的有机碳来自⑥过程 |
| D．①⑦⑧过程以CO2的形式进行，②③④⑤⑥过程以有机物的形式进行 |
您最近一年使用：0次
2021-12-26更新
|
469次组卷
|
7卷引用：湖南省邵阳市二中2021-2022学年高二下学期入学考试生物试题
