1 . 做“微生物的分离与培养”实验时,下列叙述正确的是( )
A.高压灭菌加热结束时,打开放气阀使压力表指针回到零后,开启锅盖 |
B.用记号笔标记培养皿中菌落时,不能标记在皿盖上 |
C.倒平板时,应将打开的皿盖放到一边,以免培养基溅到皿盖上 |
D.为了防止污染,接种环经火焰灭菌后应趁热快速挑取菌落 |
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2020-11-07更新
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1239次组卷
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34卷引用:2015年全国普通高等学校招生统一考试理科综合能力测试生物(江苏卷)
2015年全国普通高等学校招生统一考试理科综合能力测试生物(江苏卷)2015-2016学年江苏省宿迁市高二下学期期末考试生物试卷(已下线)同步君 人教版 选修1 专题2 微生物的培养应用 课题1 微生物的实验室培养四川省成都市龙泉一中、新都一中等九校2016-2017学年高二6月联考生物试题四川省成都七中2018届新高三零诊模拟生物试题四川省成都市第七中学2016-2017学年高二下学期零诊模拟生物试题四川省成都市第七中学2017-2018学年高二上学期第一次月考生物试题高中生物人教版 选修1 专题2 微生物的培养与应用 1.微生物的实验室培养河南省林州市第一中学2017-2018学年高二(火箭班)12月月考生物试题广西河池市高级中学2017-2018学年高二上学期期末考试生物试题2广西河池市高级中学2017-2018学年高二上学期期末考试生物试题1【全国市级联考】江苏省南通市2018届高三高考考前卷(二)生物试题(已下线)2018年5月6日 每周一测——《每日一题》2018年高三生物三轮复习【全国百强校】吉林省长春市第十一高中2018-2019学年高二上学期期末考试生物试题【区级联考】山东省临沂市罗庄区2018-2019学年高二上学期期末考试生物试题【校级联考】湖北省十堰市普通高中教研协作体2018-2019学年高二下学期三月月考生物试题【全国百强校】吉林省延边第二中学2018-2019学年高二下学期第一次月考生物试题江苏省沭阳县修远中学2018-2019学年高二下学期3月月考生物试题【全国百强校】黑龙江省鹤岗市第一中学2018-2019学年高二下学期第二次月考生物试题【全国百强校】福建省厦门双十中学2018-2019学年高二下学期第一次月考生物试题江苏省无锡市江阴四校2018-2019学年高二下学期期中生物试题(已下线)步步高高二生物暑假作业:暑假作业(二十九) 选修一 生物技术实践江苏省盐城市大丰区新丰中学2018~2019学年高二下学期第二次月考生物试题吉林省白城市通榆县一中2018-2019学年高二下学期期中生物试题贵州省铜仁一中2018-2019学年高二下学期期末生物试题2016年上海市奉贤区高三一模生物试题陕西省延安市吴起高级中学2019-2020学年高二上学期期末生物试题(已下线)【新东方】2018-2019学年浙江省杭州市新东方学校高二上试卷高中生物033(第二批).山西省晋中市祁县中学2018-2019学年高二6月月考生物试题江苏省启东市2019-2020学年高二下学期阶段调研测试生物试题(已下线)【浙江新东方】+【高中生物33】2020学年浙江省杭州市新东方学校高二试卷第4课时 微生物的实验室培养(二)湖南省湘潭市一中2019-2020学年高二上学期期末生物试题河北省承德一中2019-2020学年高二3月线上生物试题
真题
名校
2 . 玉米是重要的粮食作物,经深加工可生产酒精、玉米胚芽油和果糖等。流程如下:
(1)玉米秸秆中的纤维素经充分水解后的产物可被酵母菌利用发酵生产酒精。培养酵母菌时,该水解产物为酵母菌的生长提供________ 。发酵过程中检测酵母菌数量可采用_______ 法或稀释涂布平板法计数。
(2)玉米胚芽油不易挥发,宜选用_______ 法或________ 法从玉米胚芽中提取。
(3)玉米淀粉经酶解形成的葡萄糖可在葡萄糖异构酶的作用下转化成果糖。利用________ 技术可使葡萄糖异构酶重复利用,从而降低生产成本。
(4)利用PCR技术扩增葡萄糖异构酶基因时,需用耐高温的_______ 催化。PCR一般要经历三十次以上的循环,每次循环包括变性、_______ 和_______ 三步。
(1)玉米秸秆中的纤维素经充分水解后的产物可被酵母菌利用发酵生产酒精。培养酵母菌时,该水解产物为酵母菌的生长提供
(2)玉米胚芽油不易挥发,宜选用
(3)玉米淀粉经酶解形成的葡萄糖可在葡萄糖异构酶的作用下转化成果糖。利用
(4)利用PCR技术扩增葡萄糖异构酶基因时,需用耐高温的
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2020-10-23更新
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1614次组卷
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7卷引用:2014年全国普通高等学校招生统一考试理科综合能力测试生物(山东卷)
真题
3 . 【生物技术实践】
科学家发现家蝇体内存在一种抗菌活性蛋白,这种蛋白质具有极强的抗菌能力,受到研究者重视。
(1)分离该抗菌蛋白可用电泳法,其原理是根据蛋白质分子的______________ 、大小及形状不同,在电场中的________ 不同而实现分离。
(2)可用金黄色葡萄球菌来检验该蛋白的抗菌特性。抗菌实验中所用培养基中的牛肉膏和蛋白胨主要为细菌生长提供_________ 和_______________ 。
(3)分别在加入和未加入该抗菌蛋白的培养基中接种等量菌液。培养一定时间后,比较两种培养基中菌落的_____________ ,确定该蛋白质的抗菌效果。
(4)细菌培养常用的接种方法有_______ 和___________ 。实验结束后,对使用过的培养基应进行_____________ 处理。
科学家发现家蝇体内存在一种抗菌活性蛋白,这种蛋白质具有极强的抗菌能力,受到研究者重视。
(1)分离该抗菌蛋白可用电泳法,其原理是根据蛋白质分子的
(2)可用金黄色葡萄球菌来检验该蛋白的抗菌特性。抗菌实验中所用培养基中的牛肉膏和蛋白胨主要为细菌生长提供
(3)分别在加入和未加入该抗菌蛋白的培养基中接种等量菌液。培养一定时间后,比较两种培养基中菌落的
(4)细菌培养常用的接种方法有
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2020-09-26更新
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1220次组卷
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5卷引用:2008年高考山东卷--理综(生物)
2008年高考山东卷--理综(生物)(已下线)2010年黑龙江省哈九中高三第四次高考模拟考试生物试题2014-2015学年山东省平度市四校高二下学期期中考试生物试卷西藏林芝地区一中2016-2017学年高二下学期期中考试理综生物试题四川省眉山市仁寿一中北校区2020-2021学年高三9月月考理综生物试题
真题
名校
4 . 某种物质S(一种含有C、H、N的有机物)难以降解,会对环境造成污染,只有某些细菌能降解S。研究人员按照下图所示流程从淤泥中分离得到能高效降解S的细菌菌株。实验过程中需要甲、乙两种培养基,甲的组分为无机盐、水和S,乙的组分为无机盐、水、S和Y。回答下列问题:
(1)实验时,盛有水或培养基的摇瓶通常采用_______________ 的方法进行灭菌。乙培养基中的Y物质是_______________ 。甲、乙培养基均属于______________ 培养基。
(2)实验中初步估测摇瓶M中细菌细胞数为2×107 个/mL,若要在每个平板上涂布100μL稀释后的菌液,且保证每个平板上长出的菌落数不超过200个,则至少应将摇瓶M中的菌液稀释________________ 倍。
(3)在步骤⑤的筛选过程中,发现当培养基中的S超过某一浓度时,某菌株对S的降解量反而下降,其原因可能是________________ (答出1点即可)。
(4)若要测定淤泥中能降解S的细菌细胞数,请写出主要实验步骤________________ 。
(5)上述实验中,甲、乙两种培养基所含有的组分虽然不同,但都能为细菌的生长提供4类营养物质,即________________ 。
(1)实验时,盛有水或培养基的摇瓶通常采用
(2)实验中初步估测摇瓶M中细菌细胞数为2×107 个/mL,若要在每个平板上涂布100μL稀释后的菌液,且保证每个平板上长出的菌落数不超过200个,则至少应将摇瓶M中的菌液稀释
(3)在步骤⑤的筛选过程中,发现当培养基中的S超过某一浓度时,某菌株对S的降解量反而下降,其原因可能是
(4)若要测定淤泥中能降解S的细菌细胞数,请写出主要实验步骤
(5)上述实验中,甲、乙两种培养基所含有的组分虽然不同,但都能为细菌的生长提供4类营养物质,即
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2020-07-08更新
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17425次组卷
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61卷引用:2020年全国统一高考生物试卷(新课标Ⅰ)
2020年全国统一高考生物试卷(新课标Ⅰ)(已下线)专题17 生物技术实践-2020年高考真题和模拟题生物分项汇编-2020年高考真题和模拟题生物分项汇编2021届四川省眉山市仁寿一中南校区9月调考生物试题(已下线)北京市四中2020-2021学年高三9月月生物试题本章整合提升(发酵工程)第一章 素养检测(必刷题)第2节 微生物的培养技术及应用 第2课时 微生物的选择培养和计数内蒙古通辽市开鲁县一中2020-2021学年高三上学期第三次阶段性考试生物试题新疆生产建设兵团第八师一四三团一中2020-2021学年高三上学期第二次月考生物试题吉林省长春市北师大长春附属学校2019-2020学年高二下学期期末生物试题河南省名校联盟2020-2021学年高二下学期开学考试生物试题(已下线)押新课标全国卷第37题-备战2021年高考生物临考题号押题(新课标卷)(已下线)生物-2021年高考考前20天终极冲刺攻略(四)2021届安徽省滁州市定远县育才学校高三最后一模生物试题四川省成都南开为明学校2020-2021学年高二3月月考生物试题山东省潍坊市高密市五中2020-2021学年高二下学期第一次月考生物试题(已下线)第一单元 发酵工程(能力提升)-2020-2021学年高二生物单元测试定心卷(人教版2019选择性必修3)(已下线)考向20 微生物的培养与应用-备战2022年高考生物一轮复习考点微专题四川省眉山市仁寿县二中2021-2022学年高三上学期第二次教育教学质量检测(10月月考)生物试题(已下线)解密12 传统发酵技术与微生物的应用(分层训练)-【高频考点解密】2022年高考生物二轮复习讲义+分层训练(全国通用)(已下线)2020年全国统一考试生物试卷(课标Ⅰ)(3)四川省凉山宁南中学2020-2021学年高二下学期第二次月考生物试题(已下线)一轮巩固卷4-【赢在高考·黄金20卷】备战2022年高考生物模拟卷(全国卷专用)山西省忻州市一中2021-2022学年高二下学期第一次月考生物试题山东省菏泽一中八一路校区2021-2022高二3月月考生物试题福建省宁德市福鼎市六中2021-2022学年高二下学期第一次月考生物试题山东省菏泽市郓城县一中2021-2022学年高二3月阶段性检测生物试题黑龙江省大庆外国语学校2020-2021学年高二下学期第二次月考生物试题黑龙江省双鸭山市一中2021-2022学年高二下学期第一次月考生物试题河南省驻马店市二中2021-2022学年高二3月月考生物试题四川省内江市威远中学校2021-2022学年高二下学期第一次月考生物试题(已下线)专题24 微生物的培养与应用(练)-2022年高考生物一轮复习讲练测(已下线)押全国卷理综第37题-2022年高考生物临考题号押题(全国卷)(已下线)2022年高考考前20天终极冲刺攻略(五)【生物】福建省福州市十五中2021-2022学年高二下学期期中生物试题安徽省舒城中学2021-2022学年高二下学期期中生物试题福建省泉州市两校2021-2022学年高二下学期期中联考生物试题广东省佛山市四中2021-2022学年高二3月月考生物试题山东省滕州市2021-2022学年高二下学期期中生物试题(已下线)2022届黑龙江省哈尔滨市122中高三校二模生物试题安徽省六安市一中2022-2023学年高三上学期第二次月考生物试题(已下线)选择性必修3 第1章 发酵工程(已下线)第32练 微生物培养-2023年高考生物一轮复习小题多维练(新高考专用)(已下线)专题33 微生物的培养技术和应用(练)-2023年高考生物一轮复习讲练测(新教材新高考)河南省信阳市淮滨高级中学2022-2023学年高二3月月考生物试题第1章 发酵工程 B卷 能力提升单元测试2021-2022学年高二下学期生物北师大版选择性必修3山东省青岛市十九中2022-2023学年高二4月月考生物试题北京市海淀实验中学2022-2023学年高二下学期期中生物试题第一章 发酵工程(基础卷)-【单元分层卷】2021-2022学年高二生物同步测试卷(浙科版2019选择性必修3)第一章测评 检测-2021-2022学年新教材浙科版(2019)高中生物选择性必修3【五年高考真题汇编】-专题18生物技术实践2024届四川省内江市高三模拟考试理综生物试题第38讲 微生物的培养技术和应用宁夏石嘴山市三中2023-2024学年高三上学期开学检测生物试题四川省成都市石室阳安学校2023-2024学年高三上学期入学考试理综生物试题宁夏回族自治州石嘴山市三中2023-2024高三上学期月考生物试题辽宁省沈阳市浑南区东北育才学校2023-2024学年高三下学期一模生物试题辽宁省朝阳市建平县二中2023-2024学年高二下学期开学考试生物试题四川省眉山市仁寿县实验中学2023-2024学年高二下学期4月期中生物试题吉林省梅梅河口市第五中学2023—2024学年高三下学期二模考试生物试题四川省德阳市旌阳区第五中学2023-2024学年高二下学期五月月考生物试卷
2019·上海·高考真题
真题
5 . 2019 年 7 月,《上海市生活垃圾分类管理条例》施行,生活垃圾分类成为市民的日常生活方式,生活垃圾分类中的湿垃圾是指可被微生物降解的有机物。
1.下列属于湿垃圾的是______ 。
①剩余饭菜 ②玻璃碎片 ③植物落叶 ④过期面包 ⑤果皮果壳
2.湿垃圾降解后才能被植物利用,是因为根毛细胞难吸收 。
处理是垃圾的有效方法之一是用微生物对其进行降解。下图表示筛选高效降解淀粉菌种的过程。
3.培养基中加入碳源是____ 。根据上图,将菌液接种到培养基的方法是___ 。
4.据图,菌落①与菌落②周围透明圈的大小不同,原因可能是两个菌群 。
5.对筛选到的菌落①与菌落②进行鉴定,发现①属于真菌,②属于细菌,两者的本质区别是 。
6.若垃圾分类不当,在湿垃圾中混入了过期的抗生素或电池等,将不利于微生物分解,原因是 。
1.下列属于湿垃圾的是
①剩余饭菜 ②玻璃碎片 ③植物落叶 ④过期面包 ⑤果皮果壳
2.湿垃圾降解后才能被植物利用,是因为根毛细胞难吸收 。
A.尿素 | B.矿物质 | C.H2O | D.大分子有机物 |
处理是垃圾的有效方法之一是用微生物对其进行降解。下图表示筛选高效降解淀粉菌种的过程。
3.培养基中加入碳源是
4.据图,菌落①与菌落②周围透明圈的大小不同,原因可能是两个菌群 。
A.对碘液分解能力不同 | B.分泌的淀粉酶活性不同 |
C.合成淀粉量不同 | D.受淀粉抑制程度不同 |
A.细胞膜的成分 | B.有无细胞结构 | C.核糖体的有无 | D.有无完整核膜 |
A.会抑制微生物生长 | B.是微生物的生长因子 |
C.促进有机物的合成 | D.为微生物提供碳源和氮源 |
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真题
名校
6 . 已知一种有机物X(仅含有C、H两种元素)不易降解,会造成环境污染。某小组用三种培养基筛选土壤中能高效降解X的细菌(目标菌)。
Ⅰ号培养基:在牛肉膏蛋白胨培养基中加入X(5g/L)。
Ⅱ号培养基:氯化钠(5g/L),硝酸铵(3g/L),其他无机盐(适量),X(15g/L)。
Ⅲ号培养基:氯化钠(5g/L),硝酸铵(3g/L),其他无机盐(适量)。X(45g/L)。
回答下列问题。
(1)在Ⅰ号培养基中,为微生物提供氮源的是___________ 。Ⅱ、Ⅲ号培养基为微生物提供碳源的有机物是_________ 。
(2)若将土壤悬浮液种在Ⅱ号液体培养基中,培养一段时间后,不能降解X的细菌比例会_________ ,其原因是_________ 。
(3)Ⅱ号培养基加入琼脂后可以制成固体培养基,若要以该固体培养基培养目标菌并对菌落进行计数,接种时,应采用的方法是______________ 。
(4)假设从Ⅲ号培养基中得到了能高效降解X的细菌,且该菌能将X代谢为丙酮酸,则在有氧条件下,丙酮酸可为该菌的生长提供_________ 和_________ 。
Ⅰ号培养基:在牛肉膏蛋白胨培养基中加入X(5g/L)。
Ⅱ号培养基:氯化钠(5g/L),硝酸铵(3g/L),其他无机盐(适量),X(15g/L)。
Ⅲ号培养基:氯化钠(5g/L),硝酸铵(3g/L),其他无机盐(适量)。X(45g/L)。
回答下列问题。
(1)在Ⅰ号培养基中,为微生物提供氮源的是
(2)若将土壤悬浮液种在Ⅱ号液体培养基中,培养一段时间后,不能降解X的细菌比例会
(3)Ⅱ号培养基加入琼脂后可以制成固体培养基,若要以该固体培养基培养目标菌并对菌落进行计数,接种时,应采用的方法是
(4)假设从Ⅲ号培养基中得到了能高效降解X的细菌,且该菌能将X代谢为丙酮酸,则在有氧条件下,丙酮酸可为该菌的生长提供
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2019-06-08更新
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12675次组卷
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26卷引用:2019年全国统一高考生物试卷(新课标Ⅰ)
2019年全国统一高考生物试卷(新课标Ⅰ)四川省成都市双流区双流棠湖中学2018-2019学年高二下学期期末生物试题四川省遂宁市二中2019-2020学年高三上学期第二次月考生物试题(已下线)专题11.4 微生物的培养与应用(练)——《2020年高考一轮复习讲练测》(已下线)专题11.4 微生物的培养与应用(讲)——《2020年高考一轮复习讲练测》(已下线)专题10 2019年-2018年全国卷Ⅰ真题——《三观一统2020年高考生物十年真题精解(全国Ⅰ卷)》(已下线)专题08 生物技术实践——《三观一统2020年高考生物十年真题精解(全国Ⅰ卷)》(已下线)《巅峰冲刺2020年高考之二轮专项提升》专题12.1 生物技术实践专题(疑难突破)山西省忻州市一中2019-2020学年高二3月拉练2生物试题河北省唐山市遵化市2018-2019学年度高二下学期期末生物试题本章整合提升(发酵工程)第一章 素养检测(必刷题)单元·能力训练 单元卷(一)第5课时 土壤中分解尿素的细菌的分离与计数第2节 微生物的培养技术及应用 第1课时 微生物的基本培养技术2020届福建省福州市一中高三第一次测试理综生物试题吉林省白城市四中2019-2020学年高二下学期 阶段检测生物试题(已下线)解密23 微生物的培养与利用(分层训练)-【高频考点解密】2021年高考生物二轮复习讲义+分层训练(已下线)专题15 微生物的培养与利用-备战2021届高考生物二轮复习题型专练北京市平谷区五中2020-2021学年高二下学期第一次月考生物试题(已下线)解密12 传统发酵技术与微生物的应用(分层训练)-【高频考点解密】2022年高考生物二轮复习讲义+分层训练(全国通用)浙江省嘉善高级中学2021-2022学年高二3月月考生物试题四川省乐山市峨眉二中2021-2022学年高二3月月考生物试题(已下线)押全国卷理综第37题-2022年高考生物临考题号押题(全国卷)第一章 发酵工程(提升卷)-【单元分层卷】2021-2022学年高二生物同步测试卷(浙科版2019选择性必修3)【五年高考真题汇编】-专题18生物技术实践
7 . 某研究小组从有机废水中分离微生物用于废水处理。 下列叙述正确的是
A.培养基分装到培养皿后进行灭菌 |
B.转换划线角度后需灼烧接种环再进行划线 |
C.接种后的培养皿须放在光照培养箱中培养 |
D.培养过程中每隔一周观察一次 |
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2019-01-30更新
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2641次组卷
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39卷引用:2013年全国普通高等学校招生统一考试生物(江苏卷)
2013年全国普通高等学校招生统一考试生物(江苏卷)(已下线)2014届北京市东城区普通校高三上期期中联考生物卷(已下线)2013-2014学年河南郑州一中高二下期期中考试生物卷(已下线)2013-2014学年河南郑州一中高二下期期中考试生物卷(已下线)2013-2014学年河南郑州一中高二下期期中考试生物卷(已下线)2013-2014学年河南郑州一中高二下期期中考试生物卷2015届吉林一中13级下第一学月“教与学”质量检测生物卷2014-2015学年辽宁大连第二十高级中学高二下学期期中考试生物试卷2015-2016学年四川广元市广元中学高二下学期第一次段考生物试卷2015-2016学年吕梁学院附属高中高二上期末考试生物卷2015-2016湖南常德石门县一中高二下期中考试理科生物卷2015-2016学年山西临汾一中高二下期末生物试卷(二)2015-2016学年山西省临汾一中高二下期末生物试卷吉林省扶余市第一中学2016-2017学年高二下学期期末考试生物试题广东省深圳市宝安中学2016-2017学年高二下学期期中考试生物试题云南民族大学附属中学2017-2018学年高二10月月考生物试题《课时同步君》2017-2018学年高二生物人教选修1-2.1 微生物的实验室培养(已下线)狂刷05 土壤中分解尿素的细菌的分离与计数—《小题狂刷》2017-2018学年高二生物人教选修1河南省开封市第十中学2018-2019学年高二下学期3月月考生物试题江苏省沭阳县修远中学2018-2019学年高二下学期3月月考生物试题吉林省吉林市三中2018-2019学年高二5月阶段测试生物试题上海市古美高中2018-2019学年沪科版生命科学与拓展型课程课后作业:1.3微生物的营养2015年上海市黄埔区区高三一模生物试题四川省雅安市2018-2019学年高二下学期期末生物试题甘肃省张掖市临泽县一中2019-2020学年高二下学期期中生物试题山东省菏泽市2018-2019学年高二下学期期中生物试题(已下线)【浙江新东方】+【高中生物39】2020学年浙江省杭州市新东方学校高二试卷四川省成都市石室中学2019-2020学年高二下学期阶段性检测生物试题(选修一)第2节 微生物的培养技术及应用周测·考点达标 周卷2江苏省苏州市常熟中学2018-2019学年高二下学期期中生物试题安徽省宣城市六校2020-2021学年高二下学期期中生物试题黑龙江省佳木斯市一中2020-2021学年高二下学期第二次月考生物试题黑龙江省大庆市实验中学2021-2022学年高二4月月考生物试题四川省乐山市峨眉二中2021-2022学年高二3月月考生物试题福建省福州市十五中2021-2022学年高二下学期期中生物试题黑龙江省哈尔滨市尚志中学2021-2022学年高二下学期期中生物试题新疆柯坪县柯坪湖州国庆中学2021-2022学年高二下学期期中生物试题山东省济宁市微山县二中2022-2023学年高二3月月考生物试题
8 . 下列是关于“检测土壤中细菌总数”实验操作的叙述,其中错误的是
A.用蒸馏水配制牛肉膏蛋白胨培养基,经高温、高压灭菌后倒平板 |
B.取104、105、106倍的土壤稀释液和无菌水各0.1ml,分别涂布于各组平板上 |
C.将实验组和对照组平板倒置,37℃恒温培养24-48小时 |
D.确定对照组无菌后,选择菌落数在300以上的实验组平板进行计数 |
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2019-01-30更新
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2999次组卷
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111卷引用:2009年普通高校招生统一考试理综试题生物部分(安徽卷)
2009年普通高校招生统一考试理综试题生物部分(安徽卷)(已下线)2010年安徽省马鞍山市第二中学高二下学期期中试题理科生物卷(已下线)济南外国语学校2010学年度高二生物(生物技术实践专题)模块结业考试(已下线)2010年吉林省长春市外国语学校高二下学期期中考试(理科)生物卷(已下线)2010年安徽省合肥市第一中学高二下学期期中考试生物卷(已下线)2010年河南省焦作市高二下学期期末测试生物选修模块(1)试题(已下线)2009~2010学年度黑龙江省鹤岗一中下学期期末考试高二生物试题(已下线)2011届吉林省延边二中高三上学期第一次阶段性考试生物试卷(已下线)2011-2012学年内蒙古包头三十三中高二上学期期末检测生物试卷(已下线)2011-2012学年山西省山大附中高二3月月考生物试卷(已下线)2011-2012学年广东佛山一中高二下学期期末考试生物试卷(已下线)2012-2013学年陕西省渭南市希望高级中学高二下学期期末考试生物卷(已下线)2012-2013学年黑龙江省鹤岗一中高二下学期期末考试生物试卷(已下线)2012-2013学年广东省佛山市佛山一中高二下学期期末考试生物试卷(已下线)2014届北京市海淀区高三上学期期中考试生物卷(已下线)2013-2014学年云南开远第四中学高二上期期中考试生物卷(已下线)2014届四川成都石室中学高三上期“一诊”模拟生物卷(已下线)2015届四川省成都市高三摸底考试生物试卷(已下线)2014年中图版高中生物选修一第一单元1.3练习卷2015届吉林一中13级下第一学月“教与学”质量检测生物卷2014-2015学年江苏阜宁中学高二上第三次阶段检测生物试卷(选修)2014-2015学年山西大同第一中学高二下学期期中生物试卷河北省正定中学2014-2015学年高二下学期第一次月考生物试题2014-2015学年辽宁大连第二十高级中学高二下学期期中考试生物试卷2014-2015学年湖北武汉华中师大第一附中高二下期中生物2015内蒙古北方重工业集团有限公司三中高二下期中生物卷2014-2015学年山西省运城市夏县中学高二下学期期末考试生物试卷 2014-2015湖北省武汉市部分重点中学高二下学期期中考试生物试卷2015-2016学年云南省曲靖市会泽县茚旺高中高二上10月考生物试卷2015-2016学年四川广元市广元中学高二下学期第一次段考生物试卷2015-2016河南新乡第一中学高二下第五次周练生物试卷2015-2016安徽合肥中国科技大学附属中学高二下期中考试生物理试卷2015-2016学年山西临汾第一中学高二下期中考试生物试卷2015-2016安徽合肥第一中学高二下期中考试生物试卷2015-2016学年吕梁学院附属高中高二上期末考试生物卷2015-2016学年山西康杰中学高二下期末考试生物试卷2015-2016学年四川成都石室中学高二4月月考生物试卷2015-2016学年江苏淮阴中学高二下期末考试生物试卷2015-2016学年江西九江一中高二下学期期末考试生物试卷2016-2017学年吉林省长春外国语学校高二下学期第一次月考试卷 理科综合生物试卷2017届江苏省江浦高级中学高三二模模拟考试生物试卷2016-2017学年四川省成都市石室中学北湖校区高二3月月考生物试卷2018《单元滚动检测卷》高考生物(人教版,全国通用)精练检测十一生物技术实践2018《单元滚动检测卷》高考生物(人教版,江苏专用)精练检测十一生物技术实践青海省西宁市第四高级中学2016-2017学年高二下学期第二次月考生物试题江苏省盐城中学2016-2017学年高二5月阶段性检测生物试题辽宁省葫芦岛协作体2016-2017学年高二下学期期中联合考试生物试题北京海淀实验中学2018届高三上学期开学考试生物试题《课时同步君》2017-2018学年高二生物人教选修1-2.1 微生物的实验室培养(已下线)狂刷05 土壤中分解尿素的细菌的分离与计数—《小题狂刷》2017-2018学年高二生物人教选修1(已下线)《周末培优君》2017-2018学年高二下学期生物-第02周 微生物的培养和应用(一)2018《单元滚动检测卷》高考生物(苏教版,全国通用)精练检测十一生物技术实践【全国百强校】河南省郑州市第一中学2017-2018学年高二下学期期中考试生物试题云南省华宁县第二中学2018-2019学年高二下学期开学考试生物试题吉林省白城市第一中学2018-2019学年高二下学期3月月考生物试题【全国百强校】贵州省思南中学2018-2019学年高二下学期3月月考生物试题(已下线)2019年4月7日 《每日一题》选修1-每周一测【全国百强校】吉林省吉林市吉化第一高级中学校2018-2019学年高二下学期3月月考生物试题四川省成都市实验中学2018-2019学年高二下学期3月月考生物试题江苏省沭阳县修远中学2018-2019学年高二下学期第二次月考生物试题(已下线)2019年6月6日 《每日一题》选修1-微生物的实验室培养山西省晋中市平遥县二中2018-2019学年高二下学期第一次月考生物试题北京市石景山区2016--2017学年高三上学期期末生物试题(已下线)专题11.4 微生物的培养与应用(练)——《2020年高考一轮复习讲练测》山东省济南市历城二中2019-2020学年高三上学期调研考试生物试题北京市海淀区八一学校2018-2019学年高二第二学期期中生物试题山西省太原市实验中学2019-2020学年高二下学期第一次月考生物试题广东省梅州市五华县2018-2019学年高二上学期质量监测(二)生物试题辽宁省沈阳市实验中学2019-2020学年高二下学期期中生物试题湖北省随州市一中2019-2020学年高二下学期6月月考生物试题山东省日照市五莲县、莒县2019-2020学年高二下学期期中模块检测生物试题江西省宜春市上高县二中2020-2021学年高三上学期第一次月考生物试题四川省江油中学2019-2020学年高二下学期期中生物试题河南省豫南九校2018-2019学年高二下学期第二次联考生物试题课时分层训练 (第一分册) 易错强化练(一)发酵工程第二节 测定某种微生物的数量综合练习一四川省成都市石室中学2020-2021学年高二4月月考生物试题四川省南充市蓬安中学2019-2020学年高二下学期第一次阶段性考试生物试题甘肃省陇南市徽县二中2018-2019学年高二下学期期中生物试题海南省海口市海南枫叶国际学校2018-2019学年高二下学期期中生物试题2016-2017学年吉林省吉林市第二中学高二3月月考生物试卷(已下线)解密23 微生物的培养与利用(讲义)-【高频考点解密】2021年高考生物二轮复习讲义+分层训练山西省太原市五十六中2020-2021学年高二下学期第一次月考生物试题四川省乐山市峨眉二中2020-2021学年高二4月月考生物试题吉林省长春市第二实验中学2020-2021学年高二4月月考生物试题辽宁省丹东市凤城一中2020-2021学年高二4月月考生物试题湖北省宜昌市夷陵中学2020-2021学年高二五月阶段性检测生物试题江西省景德镇市浮梁县一中2020-2021学年高二(争优部)5月月考生物试题四川省凉山州冕宁中学校2020-2021年高二下学期期中检测生物试题四川省成都市外国语学校2020-2021学年高二6月月考生物试题吉林省长春市第二实验中学2020-2021学年高二下学期期末生物试题宁夏回族自治区银川市六中2020-2021学年高二下学期期末生物试题辽宁省沈阳市八十三中2021-2022学年高二下学期期初测试生物试题河南省焦作市温县一中2021-2022学年高二3月月考生物试题重庆市育才中学2021-2022学年高二4月月考生物试题河南省郑州市十校2021-2022学年高二下学期期中联考生物试题四川省成都市龙泉驿区2021-2022学年高二下学期期中生物试题四川省内江市资中县二中2021-2022学年高二下学期第一次月考生物试题青海省西宁市湟中区多巴高级中学2021-2022学年高二下学期第一次月考生物试题新疆塔城地区托里县二中2021-2022学年高二下学期期中生物试题山西省运城市稷山中学2021-2022学年高三上学期开学摸底检测生物试题安徽省定远县育才学校2021-2022学年高二下学期4月份周测分层班生物试题河南省安阳市滑县六中2020~2021学年高二下学期第九次周练生物试题陕西省榆林市府谷三中2021-2022学年高二下学期期中模拟生物试题青海省西宁市海湖中学2022-2023学年高二下学期期中生物试题河北省石家庄市新乐市一中2022-2023学年高二下学期第二次月考生物试题广东省潮州市松昌中学2021-2022学年高二下学期期中生物试题北京市延庆区第一中学2023-2024学年高二下学期月考考试试题陕西省西安市新城第一中学2023-2024学年高二下学期阶段性质量检测生物试题(一)四川省南充市蓬安县第二中学2023-2024学年高二下学期4月月考生物试题
9 . 胡萝卜素是一种常用的食用色素,可分别从胡萝卜或产胡萝卜素的微生物菌体中提取获得,流程如下:
(1)筛选产胡萝卜素的酵母菌R时,可选用___________ 或平板划线法接种。采用平板划线法接种时需先灼烧接种环,其目的是_________ 。
(2)培养酵母菌R时,培养基中的蔗糖和硝酸盐可分别为酵母菌R生长提供__________ 和__________ 。
(3)从胡萝卜中提取胡萝卜素时,干燥过程应控制好温度和______ 以防止胡萝卜素分解;萃取过程中宜采用______ 方式加热以防止温度过高;萃取液浓缩前需进行过滤,其目的是_______ 。
(4)纸层析法可用于鉴定所提取的胡萝卜素。鉴定过程中需用胡萝卜素标准样品作为______ 。
(1)筛选产胡萝卜素的酵母菌R时,可选用
(2)培养酵母菌R时,培养基中的蔗糖和硝酸盐可分别为酵母菌R生长提供
(3)从胡萝卜中提取胡萝卜素时,干燥过程应控制好温度和
(4)纸层析法可用于鉴定所提取的胡萝卜素。鉴定过程中需用胡萝卜素标准样品作为
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2071次组卷
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15卷引用:2013年全国普通高等学校招生统一考试理科综合能力测试生物(山东卷)
2013年全国普通高等学校招生统一考试理科综合能力测试生物(山东卷)(已下线)2014年高三生物演练15 微生物的利用和生物技术在食品加工中的应用(已下线)2014届最新版生物高考模拟试题5生物卷2016届贵州省思南中学高三上学期期中考试理综生物试卷22016届贵州省思南中学高三上学期期中考试理综生物试卷1宁夏石嘴山市第三中学2018届高三12月月考生物试题云南省峨山彝族自治县第一中学2018届高三上学期期末考试仿真(B卷)生物试题(已下线)《高频考点解密》—解密31 生物技术在食品加工及其他方面的应用甘肃省天水市第一中学2018届高三下学期第三次模拟考试理综生物试题【省级联考】黑龙江省2018届高三高考模拟精编大考卷(四)生物试题宁夏回族自治区长庆高级中学2019届高三上学期第二次月考(10月)理科综合生物试题青海省西宁市第三中学2018-2019学年高二第一学期期末考试生物试题(已下线)2019年3月22日 《每日一题》二轮复习 植物有效成分的提取(已下线)专题11.2 植物组织培养技术及DNA和蛋白质技术(讲)——《2020年高考一轮复习讲练测》2019届甘肃省酒泉市玉门市高三学业质量检测(四)生物试题
真题
10 . 由于酵母菌直接利用淀粉的能力很弱,有人将地衣芽孢杆菌的 α-淀粉酶 基因转入酵母菌中经筛选得到了可高效利用淀粉的工程酵母菌菌种(过程如图甲所示)。
(1)图甲中,过程①需要的酶有_____________ 。为达到筛选目的,平板内的固体培养基应以____________ 作为唯一碳源。②、③过程需要重复几次,目的是______________ 。
(2)某同学尝试过程③的操作,其中一个平板经培养后的菌落分布如图乙所示。该同学的接种方法是_____________________ ;推测该同学接种时可能的操作失误是______________ 。
(3)以淀粉为原料,用工程酵母菌和普通酵母菌在相同的适宜条件下密闭发酵,接种________ 菌的发酵罐需要先排气,其原因是__________________________ 。
(4)用凝胶色谱法分离α 一淀粉酶时,在色谱柱中移动速度较慢的蛋白质,相对分子质量较________ 。
(1)图甲中,过程①需要的酶有
(2)某同学尝试过程③的操作,其中一个平板经培养后的菌落分布如图乙所示。该同学的接种方法是
(3)以淀粉为原料,用工程酵母菌和普通酵母菌在相同的适宜条件下密闭发酵,接种
(4)用凝胶色谱法分离α 一淀粉酶时,在色谱柱中移动速度较慢的蛋白质,相对分子质量较
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1850次组卷
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5卷引用:2013年全国普通高等学校招生统一考试理科综合能力测试生物(四川卷)
2013年全国普通高等学校招生统一考试理科综合能力测试生物(四川卷)(已下线)2014届山东实验中学第三次诊断性测试理综生物卷(已下线)2015届高三生物一轮总复习备课资源包:专题21基因工程(已下线)2011届山东实验中学第三次诊断测试生物卷2018届高三高考临考精品信息卷八生物试题