2010·江苏·一模
名校
1 . 酶的固定化是20世纪60年代迅速发展起来的一种技术。科研人员用海藻酸钠作为包埋剂来固定小麦酯酶,以研究固定化酶的相关性质和最佳固定条件。酶活力为固定化酶催化化学反应的总效率,包括酶活性和酶的数量。如图甲、乙、丙为部分研究结果。下列有关叙述中,不正确的是( )
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/6/2/2734286267482112/2742277368193024/STEM/fe1db4ec-9b7a-430d-9381-b4360ff5ee84.png)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/6/2/2734286267482112/2742277368193024/STEM/fe1db4ec-9b7a-430d-9381-b4360ff5ee84.png)
A.由甲图可知,固定化酶比游离酶对温度变化适应性更强 |
B.由乙图可知,浓度为3%的海藻酸钠包埋效果最好 |
C.由丙图可知,固定化酶一般可重复使用3次,之后若继续使用则酶活力明显下降 |
D.固定化酶的酶活力较高,主要原因是增加了酶与底物的接触面积 |
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2021-06-13更新
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153次组卷
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18卷引用:【全国百强校】福建省厦门外国语学校2018-2019学年高二(理)下学期期中考试生物试题
【全国百强校】福建省厦门外国语学校2018-2019学年高二(理)下学期期中考试生物试题(已下线)江苏省苏、锡、常、镇四市2010届高三教学情况调查(一)生物试题(已下线)江苏省无锡市2010年高三教学情况调查(一)生物试题(已下线)2010-2011学年山西省太原五中高二下学期期中考试生物试卷(已下线)2012届上海市闵行区高三上学期期末质量抽测生命科学试卷江苏省沭阳县修远中学2018-2019学年高二下学期3月月考生物试题【全国百强校】吉林省延边第二中学2018-2019学年高二下学期期中考试生物试题山西大学附属中学2018-2019学年高二下学期5月模块诊断生物试题(已下线)2014年上海市崇明区高三一模生物试题(已下线)2013年上海市青浦区高三一模生物试题(已下线)专题11.5 单元测试(测)——《2020年高考一轮复习讲练测》(已下线)专题18 酶的研究和应用及DNA和蛋白质技术——《备战2020年高考精选考点专项突破题集》江苏省宿迁市沭阳县2018-2019学年高二下学期期中生物试题四川省绵阳市南山中学2020-2021学年高二下学期期中生物试题四川省成都市树德中学2020-2021学年高二5月阶段性测试生物试题湖北省荆州市沙市中学2018-2019学年高二下学期期中生物试题江苏省扬州市江都区大桥高级中学2018-2019学年高二下学期期中生物试题四川省绵阳市三台县一中2022—2023学年高二下学期第一次月考生物试题
2014高三·全国·专题练习
名校
2 . 某校学生尝试用琼脂作载体,用包埋法固定α-淀粉酶来探究固定化酶的催化效果。实验结果见下表(假设加入试管中的固定化淀粉酶量与普通α-淀粉酶量相同)。实验表明1号试管中淀粉未被水解,最可能的原因是( )
项目 | 1号试管 | 2号试管 |
固定化淀粉酶 | √ | - |
普通α-淀粉酶 | - | √ |
淀粉溶液 | √ | √ |
60 ℃保温5 min,取出冷却至室温,滴加碘-碘化钾溶液 | ||
现象 | 变蓝 | 不变蓝 |
A.实验中的温度过高,导致固定化淀粉酶失去活性 |
B.淀粉是大分子物质,难以通过琼脂与淀粉酶接触 |
C.水浴保温时间过短,固定化淀粉酶未将淀粉水解 |
D.实验程序出现错误,试管中应先加入碘-碘化钾溶液后保温 |
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2020-09-08更新
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121次组卷
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12卷引用:【全国百强校】福建省厦门双十中学2018-2019学年高二下学期第一次月考生物试题
【全国百强校】福建省厦门双十中学2018-2019学年高二下学期第一次月考生物试题(已下线)2015届高三生物一轮总复习备课资源包专题20生物技术在其他方面的应用2018《单元滚动检测卷》高考生物(人教版,江苏专用)精练检测十一生物技术实践《课时同步君》2017-2018学年高二生物人教选修1-3.3 酵母细胞的固定化【全国百强校】湖南省衡阳市第八中学2017-2018学年高二下学期3月月考生物试题四川省攀枝花市2018-2019学年高二下学期期末生物试题江西省宜春市上高县二中2020-2021学年高三上学期第一次月考生物试题四川省绵阳市南山中学2020-2021学年高二6月月考生物试题(已下线)专题3 酶的研究与应用(基础过关)-2020-2021学年高二生物单元测试定心卷(人教版选修1)四川省成都外国语学校2021-2022学年高三上学期入学考试生物试题安徽省滁州市定远县育才学校2020-2021学年高二3月(3月3日)生物周测试题河南省豫南九校2021-2022学年高二下学期第二次联考生物试题
名校
3 . 如下图所示酶的固定方法模式图中,属于物理吸附法的是( )
A.![]() | B.![]() | C.![]() | D.![]() |
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2020-04-06更新
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101次组卷
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4卷引用:福建省福州高级中学2018-2019学年高二下学期期中生物试题
名校
4 . 固定化细胞技术与固定化酶技术相比,所具备的特点是( )
A.成本更低、操作更容易、不能连续性生产 |
B.成本更高、操作更难、不能连续生产 |
C.成本更低、操作更容易、能连续生产 |
D.成本更低、操作更难、能连续生产 |
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2019-04-18更新
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102次组卷
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6卷引用:【全国百强校】福建省厦门双十中学2018-2019学年高二下学期第一次月考生物试题
2019高三下·江苏·专题练习
名校
5 . 高果糖浆的生产需要使用葡萄糖异构酶,它能将葡萄糖转化成果糖,但酶溶解于葡萄糖溶液后,就无法从糖浆中回收,而使用固定化酶技术就可以解决这一问题。如图为探究温度对葡萄糖异构酶及其固定化酶活性的影响的实验结果。下列相关叙述错误的是
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2019/3/26/2168875117821952/2169988787273729/STEM/7aba8bd84fa344a886d24960327662dd.png?resizew=296)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2019/3/26/2168875117821952/2169988787273729/STEM/7aba8bd84fa344a886d24960327662dd.png?resizew=296)
A.固定化的葡萄糖异构酶的最适温度比游离的葡萄糖异构酶的最适温度高 |
B.与游离的葡萄糖异构酶相比,固定化的葡萄糖异构酶的最佳催化效率提高 |
C.固定化的葡萄糖异构酶比游离的葡萄糖异构酶更耐受较高温度 |
D.固定葡萄糖异构酶常采用化学结合法和物理吸附法,而不使用包埋法 |
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2019-03-31更新
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304次组卷
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3卷引用:福建省晋江市季延中学2018-2019学年高二下学期期中生物(理)试题
福建省晋江市季延中学2018-2019学年高二下学期期中生物(理)试题(已下线)2019年3月2019届高三第一次全国大联考(江苏卷)-生物试题内蒙古自治区北方重工业集团有限公司第三中学2018-2019学年高二下学期期中考试生物试题
名校
6 . 随着生物技术的发展,酶在生活和生产中的应用越来越广泛。下列相关叙述正确的是( )
A.加酶洗衣粉中酶制剂可以被重复利用,提高了酶的利用率 |
B.固定化细胞相比固定化酶,对反应底物的分子大小有限制 |
C.固定化酵母细胞常用海藻酸钠作为包埋剂,溶解海藻酸钠时需持续加热 |
D.固定化酶应用时,要控制好pH、温度和溶解氧 |
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2019-03-11更新
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1003次组卷
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6卷引用:福建省晋江市季延中学2018-2019学年高二下学期期中生物(理)试题
名校
7 . 下列有关生物技术应用的叙述中,错误的是
A.腐乳制作中酒精含量过高会延长腐乳成熟时间 |
B.加酶洗衣粉中的酶制剂的作用都是直接洗去衣服上的污垢 |
C.若固定化酵母细胞时,CaCl2溶液浓度过低,将很难形成凝胶珠 |
D.制作果醋时中断通氧会引起醋酸菌死亡 |
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2019-03-08更新
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463次组卷
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6卷引用:福建省晋江市季延中学2018-2019学年高二下学期期中生物(理)试题
名校
8 . 下列有关酵母细胞固定化实验操作目的及结果分析,错误的是
A.干酵母细胞处于休眠状态,需置于蒸馏水中活化 |
B.固定化酵母菌利用葡萄糖的效率比游离的酵母菌要低 |
C.若海藻酸钠的浓度偏低时凝胶珠呈白色,固定的细胞数目较多 |
D.配制海藻酸钠溶液时需要小火或间断加热,以防海藻酸钠焦糊 |
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2018-09-23更新
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393次组卷
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3卷引用:福建省晋江市季延中学2018-2019学年高二下学期期中生物(理)试题
名校
9 . 如图 1 表示制备固定化酵母细胞的有关操作,图 2 是利用固定化酵母细胞进行酒精发酵的示意图。相关叙述错误的是( )
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2018/7/1/1979104109731840/1989069205659649/STEM/fa62fe6f-37c3-40db-860b-1f4b5a3150d2.png?resizew=518)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2018/7/1/1979104109731840/1989069205659649/STEM/fa62fe6f-37c3-40db-860b-1f4b5a3150d2.png?resizew=518)
A.溶化的海藻酸钠应待其冷却至室温时与活化的酵母菌混合制备混合液 |
B.图 1 中 X 溶液为 CaCl2 溶液,其作用是使海藻酸钠形成凝胶珠 |
C.图 2 中搅拌可以使培养液与酵母菌充分接触 |
D.图 1 中制备的凝胶珠用自来水洗涤后再转移到图 2 装置中 |
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2018-07-15更新
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980次组卷
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11卷引用:福建省晋江市季延中学2018-2019学年高二下学期期中生物(理)试题
福建省晋江市季延中学2018-2019学年高二下学期期中生物(理)试题【全国市级联考】江苏省扬州市2017-2018学年高二下学期期末考试生物试题(已下线)2018年12月8日 《每日一题》一轮复习--周末培优河南省信阳第一高级中学2018-2019高二下学期期中考试生物试题江苏省沭阳县修远中学2018-2019学年高二下学期第二次月考生物试题(已下线)2019年12月7日 《每日一题》一轮复习——周末培优河南省郑州市一中2018-2019学年高二下学期期中生物试题吉林省长春市北师大长春附属学校2020-2021学年高二下学期第一次月考生物试题江苏省无锡市南菁高级中学 2018-2019 学年高二下学期期中生物试题(已下线)考点52 酶的探究和应用-备战2022年高考生物一轮复习考点帮河南省新乡市辉县市一中2020-2021学年高二下学期第一次阶段性考试生物试题
名校
10 . 下列有关固定化酶和固定化细胞的叙述,正确的是
A.反应产物对固定化酶的活性没有影响 |
B.实验室常用吸附法制备固定化酵母细胞 |
C.若发酵底物是大分子,则固定化细胞优于固定化酶 |
D.固定化细胞技术在多步连续催化反应方面优势明显 |
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2018-06-27更新
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324次组卷
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6卷引用:【全国百强校】福建省厦门外国语学校2018-2019学年高二(理)下学期期中考试生物试题