1 . 某校从参加考试的学生中抽出60名学生，将其成绩（均为整数）分成六组后画出如下部分频率分布直方图.观察图形的信息，回答下列问题：

（1）求成绩落在上的频率，并补全这个频率分布直方图；
（2）估计这次考试的及格率（60分及以上为及格）；
（3）把90分以上（包括90分）视为成绩优秀，那么从成绩是60分以上（包括60分）的学生中选一人，求此人成绩优秀的概率．

2 . 2018年9月，台风“山竹”在沿海地区登陆，小张调查了当地某小区的100户居民由于台风造成的经济损失，将收集到的数据分成五组：，，，，单位：千元，并作出如下频率分布直方图

	经济损失不超过4千元	经济损失超过4千元	合计
捐款超过 500元	60
捐款不超 过500元		10
合计

1台风后居委会号召小区居民为台风重灾区捐款，小张调查的100户居民捐款情况如表格，在表格空白处填写正确数字，并说明是否有以上的把握认为捐款数额多于或少于500元和自身经济损失是否到4千元有关？
2将上述调查得到的频率视为概率，现在从该地区大量受灾居民中，采用随机抽样的方法每次抽取一户居民，连抽3次，记被抽取的3户居民中自身经济损失超过4千元的户数为，若每次抽取的结果是相互独立的，求的分布列和数学期望．
附：临界值表：

k

随机变量：，其中．

3 . 设.
   
(1)用分段函数的形式表达；
(2)在直角坐标系中画出的图象；
(3)写出函数的值域．

4 . 已知函数是幂函数，且在上是减函数.

(1)求实数的值；
(2)请画出的大致图象.

5 . 已知函数．

（1）当=0时，画出函数的简图，并指出的单调区间；
（2）若方程有4个不等的实根，求的取值范围．

6 . 已知函数
（1）在答题卡中的网格中画出的草图
（2）求在［0，4］上的值域