名校
1 . (1)解不等式组:
(2)先化简,再求值:(-)÷,其中x=.
(2)先化简,再求值:(-)÷,其中x=.
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2 . (1)计算:;
(2)解不等式组:;
(2)解不等式组:;
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名校
3 . (1)计算:
(2)先化简,再求值:(x﹣1+)÷,其中x的值是从﹣2<x<3的整数值中选取.
(2)先化简,再求值:(x﹣1+)÷,其中x的值是从﹣2<x<3的整数值中选取.
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4 . 下列命题正确的是( )
A.方程组的解构成的集合是; |
B.设,则“”是“”的必要不充分条件; |
C.与是同一函数; |
D.已知,且,则的取值范围是. |
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5 . 解关于,的方程或方程组:
(1);
(2).
(1);
(2).
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名校
6 . 以下四种说法中,正确的是( )
A.关于的方程的解集为 |
B.、是方程的两根,则 |
C.设方程的解集为,则方程的解集为 |
D.方程组的解为坐标的点在第二象限 |
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2021-11-08更新
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669次组卷
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4卷引用:辽宁省沈阳市第二十中学2021-2022学年高一上学期10月月考试数学试题
辽宁省沈阳市第二十中学2021-2022学年高一上学期10月月考试数学试题辽宁省沈阳市第八十三中学2022-2023学年高一上学期9月月考数学试题辽宁省沈阳市第十中学2022-2023学年高一上学期10月月考数学试题(已下线)第2章 等式与不等式-【高中数学课堂】单元测试基础卷(人教B版2019)
名校
解题方法
7 . 在学习强国活动中,为了解学习情况,在某一天的学习完成后,从甲、乙两个单位各随机抽取了20人,成绩(单位:分)绘制成如图所示茎叶图
(1)通过茎叶图分析哪个单位学习情况更好(不要求计算,直接得出结论);
(2)根据每人成绩,将其分成三个等级.
现从甲、乙两个单位合格的人中,用分层抽样取出5人参加座谈,再从这5人中任取2人,求这2人来自不同单位的概率.
甲 | 乙 | |
9 8 7 7 6 5 | 2 | 7 7 8 9 |
9 8 7 4 4 3 2 2 | 3 | 2 3 3 4 5 7 8 9 |
6 5 5 4 3 2 | 4 | 1 2 3 3 4 5 5 6 |
(2)根据每人成绩,将其分成三个等级.
成绩(单位:分) | |||
等级 | 合格 | 良好 | 优秀 |
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8 . (1)先化简,再求值:,其中.
(2)先化简;再求值:当时;求代数式
(3)关于的代数式的值与无关,求的值.
(4)求值:
(2)先化简;再求值:当时;求代数式
(3)关于的代数式的值与无关,求的值.
(4)求值:
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解题方法
9 . 求值计算:
(1),求的值
(2),求的值
(3)复数z满足(为虚数单位),求z
(4)复数z满足:,且z在复平面内对应的点位于第三象限,求的值.
(1),求的值
(2),求的值
(3)复数z满足(为虚数单位),求z
(4)复数z满足:,且z在复平面内对应的点位于第三象限,求的值.
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20-21高一·江苏·课后作业
10 . 写出下列命题的否定,并判断其真假:
(1)大于3的自然数是不等式的解;
(2)存在有序整数组满足;
(3)任何一个四边形的四个顶点都共圆
(4)有的反比例函数的图象与x轴有公共点.
(1)大于3的自然数是不等式的解;
(2)存在有序整数组满足;
(3)任何一个四边形的四个顶点都共圆
(4)有的反比例函数的图象与x轴有公共点.
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