1 . 根据的图像,作出下列函数的图像:
(1);
(2);
(3);
(4).
(1);
(2);
(3);
(4).
您最近一年使用:0次
2 . (1)使用五点作图法,在图中画出的图象,并注明定义域.
(2)求函数的值域.
(2)求函数的值域.
您最近一年使用:0次
3 . 通过对数一节的学习,我们可以借助常用对数把任意一个正数写成以10为底的幂.例如,.进而,利用正数以a为底(常数且)的对数就可以把任意一个正数转化为以a为底的幂.
(1)运用对数的概念,并借助计算器,试把0.7、0.4写成以0.84为底的幂的形式(幂指数保留两位小数).
(2)利用上面的思想,并借助函数图象的平移,试在下面的平面直角坐标系中画出函数的大致图象.思考:一般地,函数(且)与(且,且)的图象之间具有怎样的关系?
(1)运用对数的概念,并借助计算器,试把0.7、0.4写成以0.84为底的幂的形式(幂指数保留两位小数).
(2)利用上面的思想,并借助函数图象的平移,试在下面的平面直角坐标系中画出函数的大致图象.思考:一般地,函数(且)与(且,且)的图象之间具有怎样的关系?
您最近一年使用:0次
解题方法
4 . 在同一平面直角坐标系中画出下列函数的图像,并指出它们之间的关系.
(1);
(2);
(3).
(1);
(2);
(3).
您最近一年使用:0次
20-21高一·江苏·课后作业
解题方法
5 . 先画出下列函数的图象,再求出每个函数的值域:
(1),;
(2),;
(3),;
(4),为正实数.
(1),;
(2),;
(3),;
(4),为正实数.
您最近一年使用:0次
20-21高一·江苏·课后作业
6 . 已知是定义在上的奇函数,且当时,,你能画出此函数的图象吗?
您最近一年使用:0次
20-21高一·江苏·课后作业
解题方法
7 . 在同一坐标系中,画出函数的图象和函数的图象,并写出方程的解.
您最近一年使用:0次
20-21高一·江苏·课后作业
8 . 画出下列各个函数的图象,并说明这些函数的图象与对数函数的图象之间的关系.
(1);
(2).
(1);
(2).
您最近一年使用:0次
20-21高一·江苏·课后作业
9 . 画出下列各个函数的图象,并说明这些函数的图象与函数的图象之间的关系.
(1);
(2).
(1);
(2).
您最近一年使用:0次
20-21高一·江苏·课后作业
10 . 画出函数的图象.
您最近一年使用:0次