1 . 已知下列数列
的通项
，画出数列的图象，并判断数列的增减性．
(1)
；
(2)
．
的通项，画出数列的图象，并判断数列的增减性．(1)
；(2)
．
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2023-10-10更新
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182次组卷
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6卷引用：第01讲 4.1数列的概念（1）
（已下线）第01讲 4.1数列的概念（1）北师大版（2019）选择性必修第二册课本习题第一章1.2 数列的函数特性（已下线）1.2 数列的函数特性6常见考法归类-【帮课堂】2023-2024学年高二数学同步学与练（北师大版2019选择性必修第二册）北师大版（2019）选择性必修第二册课本例题1.2 数列的函数特性【导学案】1.2数列的函数特性课前预习-北师大版2019选修第二册第一章数列（已下线）1.2 数列的函数特性
2 . 已知函数
，设数列的通项公式为
，其中
；
(1)求证：
；
(2)判断是递增数列还是递减数列，并说明理由.
，设数列的通项公式为，其中；(1)求证：
；(2)判断
是递增数列还是递减数列，并说明理由.
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2023-09-17更新
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259次组卷
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5卷引用：第01讲 4.1数列的概念（1）
（已下线）第01讲 4.1数列的概念（1）人教B版（2019）选择性必修第三册课本例题5.1.1 数列的概念（已下线）5.1.1 数列的概念（3知识点+6题型+强化训练）-【帮课堂】2023-2024学年高二数学同步学与练（人教B版2019选择性必修第三册）（已下线）1.2 数列的函数特性6常见考法归类-【帮课堂】2023-2024学年高二数学同步学与练（北师大版2019选择性必修第二册）【导学案】1.2数列的函数特性课前预习-北师大版2019选修第二册第一章数列
3 . 已知等差数列的公差
，则下列四个命题中真命题为（ ）
的公差，则下列四个命题中真命题为（ ）| A．数列是递增数列 | B．数列 是递增数列 |
C．数列 是递增数列 | D．数列 是递增数列 |
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2023-09-12更新
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663次组卷
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10卷引用：1.2 等差数列
（已下线）1.2 等差数列（已下线）5.2.1等差数列（分层练习，9大题型）-2023-2024学年高二数学同步精品课堂（人教B版2019选择性必修第三册）（已下线）第02讲 4.2.1等差数列的概念（2）湘教版（2019）选择性必修第一册课本习题1.2 等差数列福建省龙岩市永定区侨育中学2023-2024学年高二上学期一次质量检测数学试题（已下线）第4章 数列综合能力测试-【帮课堂】2023-2024学年高二数学同步学与练（苏教版2019选择性必修第一册）（已下线）5.2.1 等差数列（4知识点+8题型+强化训练）-【帮课堂】2023-2024学年高二数学同步学与练（人教B版2019选择性必修第三册）（已下线）1.2.1 等差数列的概念及其通项公式8种常见考法归类（2）（已下线）第一章数列章末十六种常考题型归类（1）（已下线）4.2.1等差数列的概念（2）
23-24高二上·全国·课后作业
4 . 判断下列数列的单调性：
(1)
；
(2)
．
的单调性：(1)
；(2)
．
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23-24高二上·全国·课后作业
解题方法
5 . 已知数列的通项公式为
，画出数列的图象，并求数列的最小项．
的通项公式为，画出数列的图象，并求数列的最小项．
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23-24高二上·全国·课后作业
解题方法
6 . 已知数列的通项公式为
，判断该数列是否有最大项．若有，指出第几项最大；若没有，试说明理由．
的通项公式为，判断该数列是否有最大项．若有，指出第几项最大；若没有，试说明理由．
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23-24高二上·全国·课后作业
7 . 满足
的数列一定是递增数列吗？为什么？
的数列一定是递增数列吗？为什么？
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23-24高二上·全国·课后作业
8 . 判断下列数列的单调性：
(1)
；
(2)
；
(3)
；
(4)
．
的单调性：(1)
；(2)
；(3)
；(4)
．
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23-24高二上·全国·课后作业
9 . 已知
，求该数列前30项中的最大项和最小项．
，求该数列前30项中的最大项和最小项．
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2023-09-11更新
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409次组卷
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6卷引用：1.1 数列的概念
（已下线）1.1 数列的概念（已下线）第01讲 4.1数列的概念（1）湘教版（2019）选择性必修第一册课本习题 习题1.1（已下线）5.1.1 数列的概念（3知识点+6题型+强化训练）-【帮课堂】2023-2024学年高二数学同步学与练（人教B版2019选择性必修第三册）（已下线）4.1 数列的概念（8大题型）精练-2023-2024学年高二数学题型分类归纳讲与练（人教A版选择性必修第二册）【导学案】1.2数列的函数特性课前预习-北师大版2019选修第二册第一章数列
23-24高二上·全国·课后作业
10 . 已知数列的通项公式为
，画出该数列的图象，并判断该数列是否有最大项，若有，指出第几项最大；若没有，试说明理由．
的通项公式为，画出该数列的图象，并判断该数列是否有最大项，若有，指出第几项最大；若没有，试说明理由．
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