1 . 某同学用如图甲所示装置进行验证动量守恒定律实验，实验步骤如下：
①将斜槽轨道放置在水平桌面上，使斜槽轨道末端与桌面右边缘对齐，通过调节使斜槽轨道末端水平；
②将小球a从斜槽轨道最高点由静止释放，小球a离开斜槽末端后用手机在上方拍摄，得到小球a在空中运动的录像（俯视）：
③将小球b放置在斜槽轨道末端，让小球a从___________由静止释放，用手机在上方拍摄两小球在空中运动的录像。

（1）小球b的半径_________（填“需要”或“不需要”）与小球a的半径相同；
（2）从拍摄到的录像中每隔0.1s取一幅图片，将图片叠加到一起后，用厘米刻度尺测量图片上小球间的距离，得到小球在水平方向上的位置变化图，如图乙所示，1为碰前小球a的、2为碰后小球a的、3为碰后小球b的，已知小球a的质量为0.20kg，小球b的质量为0.10kg，图片与实际的比例为1：10，则碰前瞬间系统的总动量为______kg·m/s，碰后瞬间系统的总动量为________kg·m/s。
（3）若碰撞前、后瞬间系统动量之差占碰前瞬间系统总动量的比例小于3%时，可认为系统动量守恒，则本次实验______________（填“能”或“不能”）验证动量守恒定律。

2 . 用单摆测量重力加速度的实验装置如图甲所示。

(1)下表是某同学记录的三组实验数据，并作了部分计算处理。

组次	1	2	3
摆长L/cm	80.00	90.00	100.00
50次全振动时间t/s	90.0	95.5	100.5
振动周期T/s		1.91	2.01
重力加速度g（m/s2）		9.73	9.76

请计算出第一组实验中的T=____s，g=____m/s²。
(2)用多组实验数据作出图像，也可以求出重力加速度g。已知三位同学作出的图像的示意图如图乙中a、b、c所示，其中a、b平行，b和c都过原点，图线b对应的g值最接近当地的重力加速度，则相对于图线b，下列分析正确的是 （填选项前字母）。

A．出现图线a的原因可能是误将悬点到小球下端的距离记为摆长L

B．出现图线c的原因可能是误将49次全振动记为50次

C．图线c对应的g值小于图线b对应的g值

(3)某同学在家里测量重力加速度，他找到细线和铁锁，制成一个单摆，如图丙所示，由于家里只有一把量程为30m的刻度尺。于是，他在细线上的A点做了一个标记，使得悬点O到A点间的细线长度小于刻度尺量程，保持该标记以下的细线长度不变，通过改变OA间细线长度以改变摆长。实验中，当OA间细线的长度分别为和时，测得单摆的相应周期为和。由此可得重力加速度g=____（用题中符号表示）。

3 . 某学习小组用如图所示的双缝干涉实验装置测量光的波长。请根据提示完成下列问题：

(1)如果把毛玻璃屏向远离双缝的方向移动，相邻两条亮条纹中心的距离________（填“增大”或“减小”），如果把红色的滤光片换成绿色滤光片，相邻两条亮条纹中心的距离________（填“增大”或“减小”），如果增大双缝的间距，相邻两条亮条纹中心的距离________（填“增大”或“减小”）。
(2)实验中，选用绿色滤光片测量绿光波长，测得双缝间的距离为0.3mm，双缝与屏之间的距离为1.2m。当分划板的中心刻线与第1条亮条纹的中心对齐时，手轮上读数为0.827mm，转动手轮，使分划线向一侧移动，当分划板的中心刻线与第6条亮条纹的中心对齐时，手轮上示数如图（b）所示，其读数为________mm，由以上数据求得绿光的波长为________m（计算结果保留三位有效数字）。

4 . 某同学用如图所示的实验装置来验证动量守恒定律。小球1的质量为，它从斜槽上某点滚下，离开斜槽末端时的速度记为（称为第一次操作）；小球2的量为，小球1第二次从斜槽上原位置滚下，跟小球2碰撞后离开斜槽末端的速度分别记为和（称为第二次操作）。

(1)该实验需要验证的关系式为：________________；
(2)如果第二次操作时，小球1从斜槽上开始滚下时位置比原先低一些，实验将会得到的结果是________________；
(3)如果在第二次操作时，发现在第一次操作中，槽的末端是不水平的，有些向上倾斜，于是把它调水平，调整后的斜槽末端离地面高度跟原来相同。然后让小球在斜槽上原标记位置滚下进行第二次操作，分析时仍然和第一次操作的数据进行比较，其他实验操作都正确，且调节斜槽引起小球在空中运动时间的变化可忽略不计。实验将会得到的结果是________________。

5 . “流光”兴趣小组的同学利用如图甲所示的双缝干涉实验装置测量光的波长。

(1)实验过程中，在光屏上得到了明暗相间的红色条纹，则下列说法正确的是________。

A．若取下滤光片，则在屏上可得到明暗相间的白色条纹

B．仅将红色滤光片换成绿色滤光片，条纹间距将变大

C．若想增加从目镜中观察到的条纹个数，则该同学可以换用两缝间距更大的双缝

D．若想增加从目镜中观察到的条纹个数，则该同学可以减小单缝到双缝的距离

(2)已知实验过程中观察到分划板中心刻线与某条亮条纹中心对齐时，手轮的读数如图乙所示，此时手轮的读数x＝________mm。
(3)测得双缝到光屏之间的距离为L，双缝之间的距离为d，第1条亮条纹中心到第6条亮条纹中心的距离为，则该红色光的波长λ＝________。（用L、d、表示）

6 . 某同学设计“验证机械能守恒定律”的实验装置如图甲所示。铁架台放在水平台面上，上端安装电磁铁，接通电磁铁的开关后能吸住小球，电磁铁正下方安装一个光电门，光电门连接的数字计时器能记录下小球下落时经过光电门的时间。实验中测出小球直径为、小球球心与光电门中心的高度差为，断开电磁铁开关，小球自由下落，记录小球通过光电门的挡光时间。已知当地的重力加速度大小为。

(1)下列关于实验的说法正确的是__________。

A．实验时必须用天平测出小球的质量

B．实验时应选用体积小、质量大的小球

C．可用来计算小球经过光电门时的速度大小，并用来验证小球的机械能守恒

D．可用来计算小球经过光电门时的速度大小，并用来验证小球的机械能守恒

(2)小球经过光电门时的速度大小__________（用题目中给定的物理量符号表示）。
(3)调整电磁铁位置，得出多组数据，并画出了如图乙所示的图像，若在误差允许范围内，图像的斜率__________（用题目中给定的物理量符号表示），则机械能守恒定律成立。
(4)考虑到断开电磁铁开关时电磁铁线圈对小球的吸引力不会马上消失，实际上小球的重力势能减少量__________（填“大于”“小于”或“等于”）动能增加量。

7 . 徐同学做“用单摆测定重力加速度”的实验，就地取材组装了几种实验装置。
(1)下列最合理的装置是__________。

A．

B．

C．

D．

(2)徐同学用游标卡尺测量小球直径，示数如图甲所示，则摆球的直径__________。

(3)徐同学用秒表记录单摆振动的周期，为了获得更准确的实验结果，实验中多次改变摆线长度，并测得对应的周期T，由于马虎，该同学误将摆线长度当成了摆长，作出的周期的平方一摆长（）图像如图乙所示，该图像的斜率为__________（填“”“”或“”）；根据图乙可以计算得出当地的重力加速度大小_________（取3.14，计算结果保留两位小数）。

8 . 实验探究小组用如图所示的实验装置来探究影响向心力大小的因素。长槽横臂的挡板C到转轴的距离是挡板A的2倍，长槽横臂的挡板A和短槽横臂的挡板B到各自转轴的距离相等。转动手柄使长槽和短槽分别随变速塔轮匀速转动，槽内的球就做匀速圆周运动。横臂的挡板对球的压力提供了向心力，球对挡板的反作用力通过横臂的杠杆作用使弹簧测力筒下降，从而露出标尺，标尺上的红白相间的等分格显示出两个球所受向心力的相对大小。

(1)下列实验与本实验中采用的实验方法一致的是______（填字母）。

A．探究一根弹簧弹力与形变量的关系

B．探究两个互成角度的力的合成规律

C．探究加速度与力、质量的关系

(2)关于本实验，下列说法正确的是______（填字母）。

A．探究向心力和角速度的关系时，应将传动皮带套在两塔轮半径不同的轮盘上，将质量相同的小球分别放在挡板B和挡板C处

B．探究向心力和角速度的关系时，应将传动皮带套在两塔轮半径不同的轮盘上，将质量相同的小球分别放在挡板A和挡板B处

C．探究向心力和半径的关系时，应将传动皮带套在两塔轮半径相同的轮盘上，将质量相同的小球分别放在挡板B和挡板C处

D．探究向心力和质量的关系时，应将传动皮带套在两塔轮半径相同的轮盘上，将质量不同的小球分别放在挡板A和挡板B处

(3)若传动皮带套住左、右两个塔轮的半径分别为、，某次实验使，则B、C两处的角速度大小之比为______；将质量相同的小球分别放在B、C两处，左、右两侧露出的标尺格数之比为______。

9 . 某同学设计了一个研究平抛运动的实验装置，如图甲所示。在水平桌面上放置一个斜面，让钢球从斜面上由静止滚下，钢球滚过桌边后便做平抛运动。在钢球抛出后经过的途中放置一块水平木板，木板由支架固定成水平，木板所在高度可通过竖直标尺（未画出）读出，木板可以上下自由调节。在木板上固定一张白纸。该同学在完成装置安装后进行了如下步骤的实验：

A.实验前在白纸上画一条直线，并在线上标出a、b、c三点，且，如图乙所示；
B.让钢球从斜面上的某一位置由静止滚下，调节木板高度，使得钢球正好击中a点，记下此时木板与桌面的高度差；
C.让钢球从斜面上的同一位置由静止滚下，调节木板高度，使得钢球正好击中b点，记下此时木板与桌面的高度差；
D.让钢球从斜面上的同一位置由静止滚下，调节木板高度，使得钢球正好击中c点，记下此时木板与桌面的高度差。
(1)下列说法中正确的是______（填字母）。

A．实验时应保持桌面水平

B．必须选择对钢球摩擦力尽可能小的斜面

C．必须选择对钢球摩擦力尽可能小的桌面

(2)已知当地的重力加速度为，空气阻力不计，则该同学由上述测量结果即可粗测出钢球的平抛初速度大小______m/s，钢球击中b点时的速度大小______m/s。（结果均保留2位有效数字）

10 . 如图所示，已知质量为的两铁块用细线连接，，跨过轻质小滑轮。让从高处由静止开始下落，与连接的纸带上打下一系列点，对纸带上的点迹进行测量分析，即可验证机械能守恒定律，重力加速度为。

(1)实验装置如图（含电源），除了图中所示的器材，还需准备的器材有（　　）。

A．重锤线

B．秒表

C．毫米刻度尺

(2)正确实验得到的一条纸带，为选取的计数点，相邻两计数点间还有4个点未标出，测出计数点间的距离如图所示。交流电源的频率为，打下计数点“”时，的速度大小为_________，取段进行研究，若系统机械能守恒，测得的物理量应满足的关系式为_________（用题中所给物理量的字母表示）。
(3)若利用计算出铁块的速度及距离起点下落的高度，作出图像，来验证系统机械能守恒，则该图像应是一条_________线。若操作规范，数据无误，产生误差的原因可能为_________（写出一条即可）。