1 . 学校物理兴趣小组去某废水处理厂参加社会实践活动，当大家经过厂里的废水排水口时，发现距较大水池一定高度的较小的水平排水管正在向外满口排放废水，如图所示。小组同学只找到一把卷尺，他们想估测排水管每秒的排污体积。当地的重力加速度大小为g。

(1)要想估测排水管每秒的排污体积，同学们需利用卷尺测量管口的周长l、___________、___________三个数据。（写出测量的物理量和对应的符号）
(2)排水管每秒的排污体积的表达式为V=___________。（用题中相关物理量的符号表示）
(3)若排水管的管壁厚度不可忽略，测量准确，不考虑其他因素对测量的影响，则排水管每秒的排污体积的测量值___________。（填“偏大”或“偏小”）

2 . 某同学在实验室做“测定金属的电阻率”的实验，除被测金属丝外，还有如下实验器材可供选择：
A.直流电源：电动势约为，内阻可忽略不计；
B.电流表A∶量程，内阻约为；
C.电压表V∶量程，内阻为；
D.滑动变阻器：最大阻值为，允许通过的最大电流为；
E.开关、导线等

(1)该同学用刻度尺测得金属丝接入电路的长度，用螺旋测微器测量金属丝直径时的测量结果如图甲所示，从图中读出金属丝的直径为______
(2)用多用电表欧姆“”挡测量接入电路部分的金属丝电阻时，多用电表的示数如图乙所示，从图中读出金属丝电阻约为______
(3)若该同学根据伏安法测出金属丝的阻值，则这种金属材料的电阻率为______。（结果保留两位有效数字）

3 . (1)在做“研究平抛运动”实验中，下列措施有利于减小实验误差的是（　　）

   

A．斜槽轨道必须光滑	B．以斜槽末端为坐标系的原点
C．每次都要平衡摩擦力	D．小球每次应从斜槽同一高度由静止释放

(2)某同学采用频闪照相法拍摄到如图所示的小球做平抛运动的照片，图中每个小方格的边长为L=1.25cm，则由图可求得拍摄时每________s曝光一次，该小球做平抛运动的初速度大小为______m/s。（g取）

4 . 某实验小组利用图甲装置测量重力加速度。摆线上端固定在O点，下端悬挂一小钢球，通过光电门传感器采集摆动周期。

(1)关于本实验，下列说法正确的是（　　）

A．小钢球摆动平面应与光电门U形平面垂直

B．应在小钢球自然下垂时测量摆线长度

C．把小钢球换成较轻的橡胶球有利于提高实验精度

D．应无初速度、小摆角释放小钢球

(2)组装好装置，用毫米刻度尺测量摆线长度L，用螺旋测微器测量小钢球直径d，多次改变摆线长度，在小摆角下测得不同摆长l对应的小钢球摆动周期T，并作出l-T²图像如图乙所示。根据图线斜率可计算出重力加速度g=____________m/s²（保留3位有效数字，π²取9.87）。

5 . 某同学在“用单摆测定重力加速度”的实验中进行了如下的操作：
(1)用游标上有10个小格的游标卡尺测量摆球直径如图（甲）所示，摆球直径为_______mm。

(2)用秒表测量单摆的周期。当单摆摆动稳定且到达最低点时开始计时并记为n=0，当数到n=30时秒表的示数如图（乙）所示，该单摆的周期是T=_______s（结果保留二位有效数字）。

(3)测量出多组周期T、摆长L数值后，画出T²-L图像如图（丙），此图线斜率的物理意义是( )
A. g                    B.                    C.                    D.
(4)与重力加速度的真实值比较，发现第（3）问中获得重力加速度的测量结果偏大，可能是（　　）

A．振幅偏小

B．将摆线长加直径当成了摆长

C．将摆线长当成了摆长

D．开始计时误记为n=1

6 . 太阳能电池帆板可以给卫星、宇宙飞船提供能量。如图甲，太阳能电池在有光照时，可以将光能转化为电能，在没有光照时，可以视为一个电动势为零的电学器件。

探究一：实验小组用测绘小灯泡伏安特性曲线的实验方法，用图乙电路探究太阳能电池被不透光黑纸包住时的特性曲线。
（1）图乙中虚线处______（填“需要”或“不需要”）连接导线，实验前滑动变阻器的滑片应该调到______（填“A”或“B”）端；
（2）通过实验，作出被黑纸包住的太阳能电池的特性曲线如图丙，将其与一个电动势为（内阻忽略不计）的电源和阻值为的定值电阻串联在一起，则太阳能电池消耗的电功率约为______W（结果保留两位有效数字）；
探究二：在稳定光照环境中，取下太阳能电池外黑纸，并按图所示电路测量金属丝的电阻率。

（3）实验中测得电压表示数为U，电流表示数为I，金属丝直径为D、长度为L，则金属丝电阻率为______（用上述测量量表示）；
（4）考虑电压表与电流表内阻对测量结果的影响，金属丝电阻率的测量值______（填“大于”“等于”或“小于”）真实值。

7 . 某研究学习小组用图甲所示的装置探究加速度与合力的关系。跨过轻质定滑轮的轻质细线两端连接两个完全相同的空铝箱，左侧铝箱下端连接纸带，向右侧铝箱中放入质量为m的砝码，由静止释放后，铝箱运动的加速度大小a可由打点计时器打出的纸带测出，改变右侧铝箱中砝码的质量，重复实验，得到多组a、m值。已知当地的重力加速度大小g=9.8m/s²，打点计时器所接电源的频率为50Hz。

（1）实验过程中打出图乙所示的一条理想纸带，图中O、A、B、C、D相邻两计数点间还有九个计时点未画出，则铝箱运动的加速度大小a=________m/s²（结果保留两位小数）。
（2）根据图丙中的数据可知，每个空铝箱的质量M=________kg（结果保留两位小数）。

8 . 我们用以下装置来做“用双缝干涉测量光的波长”的实验：

(1)在本实验中，需要利用关系式来求解某色光的波长，其中L和d一般为已知量，所以测量∆x是本实验的关键，观察下面的图像，你认为在实际操作中∆x应选下列图中的______（选填“甲”或“乙”）图更为合适。

(2)在实际操作中，通常会通过测量n条亮纹间的距离取平均值的方法来减小测量误差。已知实验所用的测量头由分划板、滑块、目镜、手轮等构成，使用50分度的游标卡尺。某同学在成功观察到干涉图像后，开始进行数据记录，具体操作如下：从目镜中观察干涉图像同时调节手轮，测量了第1条亮条纹与第6条亮条纹之间的距离，初末位置游标卡尺的示数如图所示，则相邻两条亮条纹的间距∆x=______mm。

9 . 实验室有小车（包括车上钩码）、打点计时器、纸带、槽码等器材，小明同学用这些器材探究加速度与力的关系，设计了两种实验方案（如图）。

(1)小明选择电火花打点计时器做实验，需要使用的电源是______

A．学生电源，交流8V左右

B．生活电源，交流220V

(2)小明同学选用图甲方案做实验，以下操作过程中，说法正确的是______

A．在补偿阻力时，应挂上槽码，用槽码的重力平衡小车运动过程中受到的阻力

B．小车需要从同一位置，靠近滑轮处多次静止释放

C．为了加速度便于测量，槽码的质量要越大越好

D．改变小车质量后，不需要重新补偿阻力

(3)小明同学选用图甲方案来验证槽码和小车运动过程中系统机械能守恒，由于小车运动过程中受到阻力，______（填“能”或“不能”）通过补偿阻力来满足机械能守恒要求。
(4)某小组用图乙所示方案做实验，先挂上槽码，调整垫块位置，使质量为M的小车拖着纸带沿木板匀速下滑，然后取下槽码，记录槽码的质量为m，把小车放回原位置，让小车沿木板加速下滑，测出其下滑的加速度a
①该小组为了测量多组不同的数据，需要改变的是______（多选）
A.小车质量       B.小车运动方向       C.斜面倾角       D.槽码的质量
②该小组根据测量数据描绘出的关系图像，正确的是______

10 . 在科学探究：加速度与力、质量的关系实验中，实验装置如图甲所示。

（1）实验时，平衡小车与木板之间的摩擦力，实验操作正确的是______（选填选项字母）。
A. B.   C.
（2）实验得到如图乙所示的纸带，其中A、B、C、D、E为五个计数点，相邻两个计数点之间还有4个点未标出，测得 BC间距、DE 间距，已知交流电的频率为50 Hz，则小车在 BC段的平均速度______m/s，加速度a=______m/s²（结果均保留3位有效数字）。

（3）设小车质量为 M、砂桶总质量为 m，若该实验未满足m<<M，以加速度的倒数为横轴，砂桶总质量的倒数为纵轴，建立直角坐标系做出图像如图丙所示，已知纵截距为-b，则M=______。