1 . 三、物理学
物理学是一门实验科学，观察和实验是物理学研究的基础。物理学也是一门方法论科学，人们在认识世界、探究自然奥秘的过程中总结出许多思想方法。
1．在探究“弹弹力与形变量的关系”实验中，某同学以弹簧弹力F为纵轴、弹簧长度l为横轴建立坐标系，依据实验数据作出F-l图像如图所示，则该弹簧的劲度系数为（       ）
   

A．30N/m

B．30N/cm

C．0.15N/cm

D．0.15N/m

2．某同学用平板A和B制作了一个直角架。该同学想通过该装置，利用压力传感器和量角器来验证力的平行四边形定则，主要实验步骤如下：
   
（1）平板B置于水平面上，压力传感器固定在平板B上，将木块C置于压力传感器正上方，木块C紧靠平板A，如图甲所示，记录此时传感器的示数F₁，此时平板A对木块C的弹力为___________；
（2）以直角架连接边为转轴，抬高平板B的另一端，使平板B绕转轴逆时针旋转，平板B转过的角度为60°时，记录传感器的示数F₂，如图乙所示；
（3）在误差允许的范围内，比较F₁和F₂的大小，若F₁与F₂之比为____________，即可初步验证平行四边形定则；
（4）重复步骤（2），多次调整平板B转动的角度，比较F₁和F₂的大小，多次验证；
（5）在步骤（2）中，板B绕转轴逆时针旋转到角度为60°的过程中，若不考虑平板B与木块C间的摩擦，通过平行四边形定则可以推出平板A对木块C的弹力_____________（选填“一直变大”或“先变大后变小”）。
3．如图（a）所示，是“用DIS研究加速度与力的关系”的实验装置。
   
（1）小车上安装的是位移传感器的_____________部分（选填“接收”或“发射”）。
（2）实验中，多次改变_____________的总质量，获得多组小车运动的加速度a和所受拉力F的数据。某同学根据数据绘出的图像如图（b）所示，图线没有通过坐标原点，经检查分析，是由于小车与轨道间存在摩擦所致，则该小车与轨道间的摩擦力大小为_____________N。
（3）另外4位同学均得到一条几乎通过坐标原点的直线。现将这4位同学的a-F图像画在同一个坐标系内，得到如图（c）所示的4条图线，这4位同学记录的小车总质量分别为：m₁=0.50kg、m₂=0.75kg、m₃=1.00kg、m₄=1.20kg。由图（c）及4位同学记录的小车总质量，推断出小车加速度与小车总质量的定性关系是：_____________________，请说明你的判断依据：__________________________________
4．理想实验是以可靠的事实为基础，经过抽象思维，抓住主要因素，忽略次要因素，从而深刻地揭示自然规律的科学研究方法。伽利略创造的把实验、假设和逻辑推理相结合的科学方法，有力地促进了人类科学认识的发展，伽利略理想实验步骤如下：
   
①两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面AB滚下，小球将滚上另一个斜面BC。
②如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度。
③减小第二个斜面的倾角，小球仍然要达到原来的高度。
④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球要沿水平面做持续的匀速直线运动。
上述四个步骤中，属于理想化推论的是（       ）

A．②

B．②③

C．②③④

D．①②③④

5．在伽利略和笛卡尔等科学家工作的基础上，牛顿提出了牛顿第一定律，揭示了运动和力的关系。关于运动和力的关系，下列说法正确的是（       ）

A．物体受到的合力为零时，一定处于静止状态

B．物体的运动方向与所受合力的方向一定相同

C．物体做匀变速直线运动，运动状态不发生改变

D．物体受到的合力不为零时，运动状态一定发生改变